社區(qū)資源背景下少先隊志愿輔導員隊伍建設調(diào)查報告

廣東省廣州市白云區(qū)廣園小學 劉 希

一、現(xiàn)狀分析

我校地處白云區(qū)最接近廣州市中心城區(qū)的位置，周邊社區(qū)發(fā)展相對區(qū)內(nèi)其他地方來說是最成熟的，社區(qū)資源也相對最豐富，因此近幾年來我們學校依托社區(qū)，在開發(fā)和利用社區(qū)教育資源方面也作了有益的實踐與探索。我們通過走出去、請進來的方式，充分挖掘和利用不同的資源，開展了豐富多彩的教育實踐活動。

例如，聘任中醫(yī)藥大學應用心理系學生為學校志愿輔導員，定期開展團體、個體心理輔導活動，幫助學生形成良好的心理素質(zhì)；與廣園消防中隊結(jié)成友好共建單位，每年組織學生到消防中隊參觀并學習防火自救知識；聘請派出所所長及專區(qū)民警為法制副校長、少先隊志愿輔導員，每學期做一次法制教育和安全教育等一系列志愿服務；聘請景泰坑部隊的官兵為學校志愿輔導員，邀請他們來學校訓練升旗隊等等。通過這幾年的研究，我們學校志愿輔導員的隊伍建設已經(jīng)形成系列化做法，并取得了顯著的成效。

二、研究意義

由于國外研究社區(qū)起步較早，所以關(guān)于開發(fā)和利用社區(qū)資源的做法已經(jīng)比較成熟。廣州市在這方面也有研究，

資料顯示，很多學校都認識到在與社區(qū)協(xié)同發(fā)展的過程中，學校少先隊大隊輔導員擔任主導的角色，社區(qū)少先隊志愿輔導員是對教育資源的有力補充。將社區(qū)內(nèi)在知識、技能等方面有專長的人，包括社區(qū)工作人員、企業(yè)界人士、各領域?qū)＜覍W者、離休干部、學生家長以及社會各界的先進人物、知名人士等聘任為學校的志愿輔導員。將他們請進校園，將更多的校外的知識和技能帶進校園，引領學校少先隊員全面而健康成長。

建立社區(qū)少先隊志愿輔導員隊伍，必須要調(diào)查了解社區(qū)相關(guān)人力資源、建立社區(qū)志愿少先隊輔導員資源檔案、辨證認識資源優(yōu)劣、完善少先隊志愿輔導員的管理制度等等。在對社區(qū)相關(guān)人力資源進行價值分析和判斷的基礎上，根據(jù)本課題的需要，提出并有計劃、有步驟地探索、優(yōu)化、整合和利用社區(qū)德育資源的方式方法。

三、景泰社區(qū)資源調(diào)查過程及分析

（一）調(diào)查工具

制定《社區(qū)人力資源調(diào)查表》，內(nèi)容包含社區(qū)人力資源、社區(qū)物質(zhì)環(huán)境資源等具體調(diào)查信息。

（二）調(diào)查對象與方法

調(diào)查對象為景泰社區(qū)服務中心、景泰街道辦事處、轄區(qū)內(nèi)國防、安全、生活、環(huán)保、志愿等五個部門。調(diào)查方式采取了在白云區(qū)景泰街道辦事處的支持與協(xié)助下，對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)部門單位進行了走訪、調(diào)查。

（三）社區(qū)資源現(xiàn)狀及存在問題

（1）社區(qū)人力資源基本情況

景泰街于1989年10月9日成立，地處白云山西部，東起白云索道，南至下塘西路最高分水線，西以松柏路和原白云機場防護網(wǎng)為界，北至廣州體育館北路，總面積5.98平方公里，常住人口68000多人，流動人口33000多人，現(xiàn)有戶籍人口近3.3萬多人，總?cè)丝诩s10萬人。

（2）社區(qū)人力資源分析

社區(qū)人力資源是指社區(qū)內(nèi)在知識、技能等方面有專長的人及具有一定社會影響的群眾組織。包括社區(qū)工作人員、企業(yè)界人士、各領域?qū)＜覍W者、離休干部、學生家長以及社會各界的先進人物、知名人士和各種社區(qū)組織，它以個體人或具有某種共同目標的群體為載體，不但可以成為課程的素材或來源，而且還可以影響課程實施的范圍和水平。

通過走訪景泰社區(qū)服務中心、景泰坑某部導彈旅、消防中隊、中醫(yī)藥大學、景泰支隊等單位，調(diào)查顯示，景泰社區(qū)的發(fā)展較為成熟，社區(qū)人力資源相當完善，涉及公共安全、生活服務、環(huán)境衛(wèi)生、公民義務等。

（3）對本校所處社區(qū)教學資源的篩選、整合情況

社區(qū)集聚著社會各個方面的資源，這些資源既豐富又分散，需要進行郵寄地組織和整合，才能成為有效的教育資源。充分尋找社區(qū)資源，開發(fā)社區(qū)資源，優(yōu)化盤活社區(qū)資源，將社區(qū)內(nèi)的有利資源有機整合起來，讓各類優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮最大的教育效益。

根據(jù)以上分析，本校課題主要是利用社區(qū)資源開展少先隊志愿輔導員隊伍建設，以下圍繞課題第一階段對社區(qū)人力資源經(jīng)過梳理，依據(jù)服務內(nèi)容（行政性、專業(yè)性和輔助性志愿者），將其分成以下幾類：

1.國防類：聘請景泰坑導彈十旅軍官為志愿輔導員，并邀請他們來學校進行國防安全講座。

2.安全類：聘請廣園消防中隊景泰支隊隊長為志愿輔導員，定期組織隊員參觀消防隊；聘請法制副校長、法律顧問為志愿輔導員。

3.生活類：聘請家長委員會委員、校外輔導員（如校友——亞運會吉祥物設計者之一林振軍、中醫(yī)藥大學應用心理系學生）為志愿輔導員。

4.志愿類：景泰街家庭綜合服務中心的稻草人社區(qū)志愿者、社工、各戰(zhàn)線杰出人士、熱心教育人士為志愿輔導員。

（四）整合情況

一是建立長效機制，開發(fā)實踐基地

通過走訪調(diào)查，初步了解了景泰社區(qū)服務中心、景泰坑導彈十旅、廣園消防中隊景泰支隊等社區(qū)物質(zhì)環(huán)境資源部門的基本運作，找到了這些資源與本課題的契合點，與相關(guān)部門、相關(guān)人員達成共識，初步建立了少先隊志愿輔導員資源庫。

二是挖掘優(yōu)勢潛力，設計活動方案

進一步加強與轄內(nèi)社區(qū)資源各個部門聯(lián)系，充分調(diào)動社區(qū)物力、人力方面資源，聘請社區(qū)輔導員，形成社區(qū)與學?；拥墓ぷ鳈C制，制定各項活動方案，開展消防安全演習、國防教育、誠信教育、法制專題講座、交通出行線路調(diào)查、志愿者服務、社區(qū)環(huán)境整治等活動。

活動是少先隊組織的生命力所在。只有豐富多彩的社區(qū)少先隊活動，才能真正凝聚、鍛煉少先隊員。開展社區(qū)少先隊特色文化活動，推廣少先隊組織影響力，引領隊員提升素質(zhì)。開展社區(qū)少先隊隊日活動，活躍隊員的課余生活。現(xiàn)結(jié)合具體活動案例，作簡單闡述：

1.投身公益——開展社區(qū)少先隊志愿服務

2.歡樂實踐——開展社區(qū)少先隊特色文化活動

3.提升素養(yǎng)——開展社區(qū)少先隊隊日活動

社區(qū)少先隊志愿輔導員彰顯著少先隊教育社會化的新需要，是新時期少先隊工作發(fā)展的大課題。少先隊輔導員只要重視組織創(chuàng)建，強調(diào)活動引路，大力整合資源，就能充分展現(xiàn)社區(qū)少先隊志愿輔導員的新規(guī)范，拓展社區(qū)少先隊工作新空間，從而有效推進少先隊工作。