語境對修辭的作用

王開月

摘要：修辭和語境二者關(guān)系密切。一方面，修辭直接體現(xiàn)著語言的運用，指導(dǎo)人們有效的使用語言；另一方面，修辭只有適應(yīng)一定的語境，才有生存的價值，才會對表達產(chǎn)生良好的效果。評價一個修辭用的合不合適也必須要借助語境來進行檢驗。

關(guān)鍵詞：修辭；語境；作用

一.修辭

修辭，修飾文辭、作文、亦指文辭或修飾文辭?！靶蕖笔切揎椀囊馑?，“辭”的本來意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。修辭就是修飾詞語，以提高語言表達效果。修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。

二.語境

會話比大多數(shù)人想象的更類似于一種粗略地規(guī)定好了的禮儀。一旦有人對你說話，你就處于一種相對固定的語境之中，而不能隨便愛說什么就說什么。

——弗斯

語境就是使用語言的具體環(huán)境，可分為內(nèi)部語境和外部語境兩種。內(nèi)部語境主要指上下文，如句子中詞語的關(guān)系，句子之間的關(guān)系以及篇章內(nèi)部的種種關(guān)系。外部語境又包括兩個方面：一是修辭主題的社會因素、心理因素，通常稱為主觀環(huán)語境因素；另一方面是修辭主題所處的社會文化環(huán)境，通常稱為客觀語境因素。

語境問題最早是由人類學(xué)家提出來的。馬林諾夫斯基說過：“話語和環(huán)境互相緊密地結(jié)合在一起，語言環(huán)境對于理解語言來說是必不可少的?！爆F(xiàn)代哲學(xué)也非常重視語言環(huán)境問題。沙夫認為：“白表達的內(nèi)容只有愛一定的環(huán)境里才能被理解?！敝芏Y全說：“自然語言不同于形式語言的一個突出的特點，就是自然語言對語境的依賴性。”

陳望道先生早就注意到語境問題了。他說：“普通作文書上常說的有所‘六何說。以為最有關(guān)涉的不過六個問題，就是‘何故、‘何事、‘何人、‘何地、‘何時、‘何如等六個‘何。普通常說：第一個‘何故，是說寫說的目的：如為勸化人的還是但想使人了解自己意見或是同人辯論的。第二個‘何事，是說寫說的事項：是日常的瑣事還是學(xué)術(shù)的討論等等。第三個‘何人，是說認清是誰對誰說的，就是寫說者和讀寫者的關(guān)系。如讀聽者為文藝青年這還是一般群眾之類。第四個‘何地，是說認清說寫者當時在甚么地方，在城市還是在鄉(xiāng)村之類。第五個‘何時，是說認清寫作的當時是甚么時候，小之年月，大之時代。第六個‘何如，是說怎樣的寫說：如怎樣剪裁，怎樣配置之類。其實具體的事項何止這六個何！單頁不必勞誰增補為‘七何、‘八何。至少從修辭的見地上來看是可以不必的?！?/p>

三.修辭與語境

（一）修辭與語境的聯(lián)系

陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中說道：“切實的自然的修辭多半是對應(yīng)情景的，或者對應(yīng)寫說者和讀聽者的自然環(huán)境和社會環(huán)境，即雙方的共同經(jīng)驗，因此生在山東的常見泰山，便常把泰山喻事情的重大，生在古代的常見飛矢，便常把飛矢喻事情的快速；或者對應(yīng)寫說者的心境和寫說者同讀聽者的親疏關(guān)系、立場關(guān)系、經(jīng)驗關(guān)系，以及其它種種關(guān)系。因此，或相嘲謔，或相反詰，或故意夸張，或有意隱諱，或只以疑問表意，或單以感嘆抒情。種種權(quán)變，無非隨情應(yīng)景隨機措施?！?/p>

王希杰在《修辭學(xué)通論》中說：“語言環(huán)境是修辭的生命。沒有語言環(huán)境，就沒有修辭。一切修辭現(xiàn)象都只能夠夠發(fā)生在特定的語言環(huán)境中。在語言環(huán)境之外的修辭是根本不存在的?！庇腥苏J為：“無論你怎樣論證它的語境特征，強調(diào)語境的第一義，但是，你都必須承認這樣一個事實，即離開了語言沒有修辭，而離開了語境可以有修辭?！薄爸袊糯囆g(shù)家所謂‘即月詠花、類似‘回文詩之類文字游戲等是不考慮語境的?！边@一論證方法是不科學(xué)的。作為論據(jù)的事實是不存在的。離開語言沒有修辭，這并不等于離開了語境還能有修辭，在“離開語言就沒有修辭”同“離開了語境就沒有修辭”之間并沒有對立的、相互排斥的關(guān)系。即使是語言文字游戲，也同樣離不開語言環(huán)境，而且有時比其它交際活動更依賴于特定的語言環(huán)境。語言文字游戲往往是從一個假設(shè)的語言環(huán)境開始的。及時是一個人單獨進行某種語言文字游戲，這也還是一種語言環(huán)境。

由上觀之，修辭與語境有著密切的聯(lián)系。

（二）語境對修辭的作用

1.語境成就修辭

語境是修辭的基礎(chǔ)，有些修辭現(xiàn)象只有在一定的語境因素中才能具有確切的意思，才能收到特有的修辭效果，一旦離開了語境就失去了該修辭的意義和效果。

比如：“已經(jīng)是一株快要凋謝的花了?！眴为殎砜催@個句子，是在描寫一株花快要凋謝了，但是將它放在一個具體的語境中，就會改變它的意義。“這位曾經(jīng)的?；ǎ斓?5歲了，已經(jīng)是一株快要凋謝的花了?！奔尤氲竭@樣一個語境中，原來那個描寫快凋謝的花兒的陳述句，一下子就成為了一個比喻句，將人老珠黃的女人比作快凋謝的花兒。如果沒有這個語境，那個這個修辭是不存在，所以大部分修辭的存在全靠語境的鋪墊。

2.修辭需適應(yīng)語境

“你怎么像個小豬一樣”這句話如果運用在一個正式的場合，是非常不恰當?shù)模@樣會嚴重傷害一個孩子的自尊，他會覺得他就是很笨；但如果是用在家庭歡聚的時候，一個孩子吃了很多東西了還想再吃，爸爸愛憐的摸摸孩子的頭說：“你怎么像個小豬一樣呢。”在這樣的場合中說這句話，孩子肯定還會撒個嬌說她就是很能吃。

同一個句子在不同的語境中所表達的意思有可能是完全不相同的，一旦修辭不適應(yīng)語境，就很容易產(chǎn)生歧義，為了避免這種狀況的產(chǎn)生，我們在使用修辭的時候一定要注意語境，要學(xué)會：“見人說人話，見鬼說鬼話。”

3.語境制約修辭的選擇

陳望道先生在《修辭學(xué)發(fā)凡》中說道：“修辭以適應(yīng)題旨情景為第一義，不應(yīng)僅僅是修辭的修飾，更不應(yīng)是離開情景的修飾?！?/p>

人們交流思想，不僅僅用一種語言形式。就語體而言，可以用政論語體表達嚴密的邏輯思維，可以用文藝語體表達生動的審美追求，可以用口語語體顯示通俗的言語風格；就語言表達方式而言，可以運用記敘、議論、抒情、描寫等表達不同的感受，塑造不同的形象，展示不同的情境。同一個詞語，同一個句子，由于運用的場合不同效果也不同。周總理在出訪尼泊爾的時候?qū)⒅袊c尼泊爾的友誼比作喜馬拉雅山巍然長存，出訪朝鮮的時候?qū)⒅袊c朝鮮的友誼比作鴨綠江說長流不盡。在電視劇中也有相似的語言運用，《亮劍》中有這樣一段話：“老趙，要是哪天我傷好出院了，回到我的師部，發(fā)現(xiàn)有個屁股坐在我的椅子上，我就一腳踢過去，把那屁股給踢飛掉?！?/p>

李云龍是貧寒人家的孩子沒有讀什么書，從小在農(nóng)村長大也就習(xí)慣于說農(nóng)村的粗俗一點的話，“屁股”一詞的使用，看來似乎有點不雅，其實相當妥貼，很適合李云龍貧苦子弟出身和沒有受過良好學(xué)校教育的身份，也映襯出他說話的形象、幽默，更能表現(xiàn)出他風風火火的個性。如果這封信換做受過大學(xué)教育的趙剛來寫，肯定不是這個表達。這里，修辭適應(yīng)了主體語境，更好地發(fā)揮了它的藝術(shù)效果，因此大家并不覺得有什么不妥，反而覺得故事情節(jié)真實可信。

四.總結(jié)

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”。語言正是由于語境才產(chǎn)生了豐富的語意。修辭學(xué)的各個領(lǐng)域都同語境有著密不可分的關(guān)系，整個使用語言都要受語境約束，修辭效果要結(jié)合語境才能更好的得到表達。從修辭的作用上看，好的修辭也為修辭創(chuàng)造合適的語境，使人們在話語交際中，能做到更好更及時的溝通。語境與修辭相輔相成，二者缺一不可，相互影響。

參考文獻：

[1]《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社。

[2]《修辭學(xué)通論》，南京大學(xué)出版社 1996年版。

[3]沙夫《語義學(xué)》，周蘭、周易譯，商務(wù)印書館1979年版

[4]見《邏輯與語言研究》，中國社會科學(xué)出版社1980年版。

[5]《修辭學(xué)發(fā)凡》，上海教育出版2001年版。