蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生》

陜西省西安市鳳景小學(xué) 鄭 勇

一、教學(xué)目的

1.過(guò)程與方法

通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)能用擴(kuò)撒性思維設(shè)計(jì)出各種制造聲音的方法。

2.知識(shí)與技能

能抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，知道摩擦、敲擊等可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。

3.情感態(tài)度

使學(xué)生體會(huì)到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生知道聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2.能夠用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的原因并進(jìn)行概括歸納，解決問(wèn)題。

三、準(zhǔn)備教具

1.分組材料：皮筋、尺子、氣球（各組一個(gè)）、紙（兩張）。

2.演示材料：音叉、水槽。

3.課時(shí)：1

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1.談話：今天我想和大家玩兒一個(gè)游戲，請(qǐng)大家先閉上眼睛，猜猜我在干什么？

2.教師做動(dòng)作：敲黑板、倒水、拉窗簾、撕紙……

3.學(xué)生匯報(bào)

4.提問(wèn)：大家都沒(méi)有睜眼，你是怎么知道我在干什么的呢？

5.學(xué)生匯報(bào)：根據(jù)“聲音”來(lái)判斷。（板書(shū)：聲音）

6.講述：看來(lái)聲音是可以個(gè)我們傳遞信息的。

7.提問(wèn)：關(guān)于聲音，大家還有沒(méi)有感興趣的問(wèn)題呢？請(qǐng)大家把你們想要研究的問(wèn)題都記錄下來(lái)吧！

8.學(xué)生回答。

9.談話：大家覺(jué)得我們應(yīng)該先研究那個(gè)問(wèn)題呢？這節(jié)課，咱們先來(lái)解決聲音是怎么產(chǎn)生的，好嗎？（板書(shū)：聲音的產(chǎn)生）

（二）新授

1.學(xué)生設(shè)計(jì)物體發(fā)聲實(shí)驗(yàn)：

（1）談話：請(qǐng)大家來(lái)看看桌上的這些我們常見(jiàn)的物體，它們能發(fā)出聲音嗎？

（2）講述：請(qǐng)大家都自己試一試。

（3）學(xué)生分組活動(dòng)（師巡視）

（4）談話：你能給我說(shuō)說(shuō)你是用什么物體發(fā)聲的？你是怎么讓它發(fā)聲的？結(jié)果怎樣？

（5）學(xué)生匯報(bào)。

（6）師板書(shū)。

2.指導(dǎo)學(xué)生歸納振動(dòng)發(fā)聲的規(guī)律

（1）談話：真奇怪，這幾種物體各不相同，但是這些物體卻都能發(fā)出聲音，他們發(fā)聲時(shí)有相同之處嗎？讓我們按要求再來(lái)試試吧！

（2）學(xué)生分組活動(dòng)。

（3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這些物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)著。

（4）師小結(jié)：由此我們可以推想，聲音可能是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。這個(gè)推想對(duì)不對(duì)呢？讓我們進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

3.指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證振動(dòng)發(fā)生規(guī)律

（1）演示實(shí)驗(yàn)（敲擊音叉）

（2）討論：a、根據(jù)剛才的推想，大家說(shuō)說(shuō)它發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)嗎？b、想想怎樣

可以證明它在振動(dòng)？

（3）匯報(bào)結(jié)果，師演示。

（4）問(wèn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么？

（5）師小結(jié)：看來(lái)各種物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

（6）填寫(xiě)文中空白處。

（三）鞏固

1.談話：現(xiàn)在，大家都清楚了吧？都是聰明的同學(xué)。

2.問(wèn)：如果想讓物體發(fā)出的聲音立即停止，你能行嗎？（如：音叉）

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4.問(wèn)：聲音為什么會(huì)立即停止？

5.師總結(jié)：經(jīng)過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推想、驗(yàn)證，我們一塊兒發(fā)現(xiàn)了振動(dòng)發(fā)聲的規(guī)律。你還想繼續(xù)研究嗎？老師相信你們一定能運(yùn)用這種方法解決更多的問(wèn)題，大家剛才提出了那么多問(wèn)題，小組在討論下，你們下來(lái)該研究什么?

五、板書(shū)

聲音的產(chǎn)生

物體 方法 結(jié)果

皮筋 （ ） 聲音

尺子 （ ）｝?振動(dòng) 聲音

氣球 （ ） 聲音

紙 （ ） 聲音

課后記