深化學校課程研發(fā) 走藝體特色教育之路

廣西田東縣實驗高級中學 何秀營

我校根據(jù)本校特點利用豐富的藝體教育資源，挖掘?qū)W生藝體潛質(zhì)，在開展藝體教育工作中，形成了學校藝體教育理念：滿足多元需要，促進和諧發(fā)展。立足于學生、學校、藝體教育的長遠發(fā)展，使學生人人享受藝體教育，拓寬了育人渠道。2012年4月廣西教育廳批準我校為廣西第一批特色普通高中立項建設試點學校，成為二十二所立項建設學校之一。

如何讓藝體教育得到不斷的發(fā)展，并在社會中有更大的影響力，我校認真分析學校實際，走可持續(xù)發(fā)展之路，構(gòu)建適合自己的辦學思路，開發(fā)了藝體特色課程，構(gòu)筑了藝體教育管理模式，也取得了優(yōu)異成績。在歷年的高考中我校體育生有被北京體育大學、廣西民大、廣西師范大學錄取，音樂生和舞蹈生每年都有學生被廣西藝術(shù)學院錄取，播音主持生有被中國傳媒大學錄取等。

一、依托資源，明確方向

1.我校的音體美舞書法師資力量雄厚

優(yōu)化藝體師資結(jié)構(gòu)——按需配置，建立“ 專職+兼職”、“老中青三結(jié)合”、學科比例協(xié)調(diào)的師資隊伍；落實藝體教師的地位——評優(yōu)晉級與文化學科教師一視同仁；創(chuàng)造成就事業(yè)的條件——建立培訓機制, 組織藝體教師外出學習和培訓。

2.我校藝體教學設備設施齊全

近年來設備設施新投入1000多萬元，建起了一棟藝體綜合樓，力求達到藝術(shù)教育特色學校的標準?，F(xiàn)所有教室配有多媒體設備，還有一個露天舞臺建在可容納2000多觀眾的廣場上,體育設施齊備，各種民樂管樂數(shù)十件。

3.學校重視藝體特色教學發(fā)展

學校成立了藝體教育中心，由教學副校長擔任分管領(lǐng)導，藝體中心主任主管藝體教育各方面的教學和活動的開展，各年級主任和副主任協(xié)助管理本年級特長生。制定了包括課程建設、課內(nèi)外教學輔導、教學研究、學生學業(yè)評價等一系列管理制度。選配了專業(yè)門類齊全，老中青結(jié)合的藝術(shù)體育教師，形成梯隊結(jié)構(gòu)，承擔著普通班藝術(shù)課教學和特長班專業(yè)教學。

二、藝體特色課程的開發(fā)與實施并重

1.藝體特長生的選拔和分班方法

我校學生文化課基礎薄弱，若想讓學生能圓上大學的夢想，根據(jù)我校實際和教學資源，解決問題的辦法只能開設藝體特長教學。因此，每年5月我校面向全市進行特長生測試，吸引更多有藝術(shù)天賦的學生來我校就讀。目前我校特長生已占學生總數(shù)的70%以上，整個學校充滿濃郁的藝術(shù)氛圍。

2.開發(fā)音、體、美、舞、書法學科，弘揚個性，增強教學實效

自2011年以來，我校實行普通教育和特色教育相結(jié)合，全力推動普通高中多樣化發(fā)展的要求。各管理層狠抓課堂教學改革，實施“感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的藝體課堂教學基本要求，同時組織藝體骨干教師開設藝體20多門課程，由專業(yè)教師組成團隊對特長生量身定做教學計劃，同時對藝體生文化課實行加強輔導，促進學生文化課和藝體課“雙高”發(fā)展，有效提高了學生的學習效果。

3.邀大學教授授課，全力提高教學質(zhì)量

學校根據(jù)學生基礎差、底子薄的現(xiàn)狀，采用“低起點，慢節(jié)奏，多循環(huán)”的基本教學思路，實施先研后教來達到以研促教的“校本教研”活動，開展差生轉(zhuǎn)化研究，提升教師教研能力。與廣西民大、廣西藝術(shù)學院、百色學院建立校際合作關(guān)系，經(jīng)常邀請大學教授來校授課；并不定期邀請民間藝人來授課，讓學生感受民族藝術(shù)魅力，傳承民族藝術(shù)，有效提高了教師教學水平，形成了“厚德、博學、嚴謹”的教風。

4.三年備考，強化訓練

每一屆特長生開班前，學校要做好特長生的備考方案，成立領(lǐng)導小組，落實責任。形成同心同德、群策群力、攻關(guān)克難的應考團隊；抓好班風學風和教風研風的建設。每個學科每個備課組每個學期要做好教學計劃和總結(jié)，專業(yè)基礎課程要在高一和高二期間完成，高三進行強化訓練。

5.創(chuàng)設藝體氛圍，狠抓藝體實踐活動

抓好藝體團隊的建設是學校教育教學不可缺少的重要工作之一，學校組建有揚帆藝術(shù)團、校田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、現(xiàn)代樂隊、舞獅隊、書法社等十幾個藝體團隊，在抓好藝體團隊日常訓練的同時，通過組織參加各級各類展演、比賽，培養(yǎng)學生的表演與合作能力，增強競爭意識。藝體實踐活動從班、藝術(shù)團隊、全校性三個層面展開。每年一屆“藝術(shù)節(jié)”“五四青年節(jié)”和“體育節(jié)”活動，更是藝體成果的大展示。

三、實施效果

1.搭建了學生成功的平臺

通過藝體特長教育，在一定程度上滿足了學生特長發(fā)展的需要，為他們的藝體人生奠定良好基礎，也為部分“學困生”提供成功的機會，通過開發(fā)他們的藝體潛質(zhì)，使他們在藝體方面的閃光點凸顯出來。近幾年來，通過藝體教育拓寬學校育人渠道，提高了學校教育教學質(zhì)量。自2013年以來，我校藝體學生逐年增多，每年專業(yè)統(tǒng)考上本、?？凭€也逐年增加。目前我縣各初中、小學的藝體特長教師60%來自我校培養(yǎng)的特長學生。

2.美化了生活，提升了學校聲譽

充滿藝術(shù)之美的校園環(huán)境，不僅帶給學生舒適的感受，而且對學生健康的心理起著潛移默化的熏陶作用，陶冶了他們的情操。近幾年來，學校藝體類獲得多種獎勵，我校男、女籃球隊每年參加“愛牙杯”籃球賽均獲得前三名，舞蹈隊2015年代表市參加全國中小學舞蹈大賽，并取得較好的名次。藝體教育在全縣教育系統(tǒng)中有很大的影響力，每年都舉行校際之間的藝體聯(lián)誼活動和藝體教育教學的交流和幫扶，并且在初中學校建立了7個藝術(shù)基地。每年各廠礦、社區(qū)、村屯、社會團體邀請我校揚帆藝術(shù)團參加各種演出，并取得良好的效果，不斷提升了學校聲譽。2013年至今，我校高考成績特別是藝體成績在同類學校中名列前茅，連續(xù)幾年被評為市教育先進單位和自治區(qū)藝體教育先進單位。

我們立足學校實際，開發(fā)藝術(shù)體育學校課程，扎實開展藝體教育教學活動，全面提升了學生的綜合素質(zhì)，為高等院校輸送了大批優(yōu)秀人才，也為探索出了一條藝體教育創(chuàng)新發(fā)展之路，全面推進了學校的素質(zhì)教育，贏得了社會的廣泛贊譽。