生源危機(jī)下民辦高校的招生困境及對策研究

唐曉霞

摘 要：近幾年，民辦高校普遍面臨著招生難的困境，生源問題愈發(fā)明顯。導(dǎo)致這一難題的原因并不是單一的，其內(nèi)外部因素均有影響。要想解決這一難題，就必須從多方面入手。既要調(diào)整優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，又要加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，還要提升畢業(yè)生就業(yè)率，擴(kuò)寬招生渠道。實(shí)施招生獎勵措施，打造學(xué)校品牌，吸引生源。

關(guān)鍵詞：生源危機(jī);民辦高校;招生困境

一、民辦高校招生困境的影響因素

造成民辦高校招生難的因素很多，有學(xué)校的原因，有社會的因素，具體來說有以下幾點(diǎn)：

（1）專業(yè)設(shè)置有待改進(jìn)?，F(xiàn)階段，許多民辦高校的專業(yè)與普通高校開設(shè)專業(yè)基本一致，都是常規(guī)專業(yè)，缺乏新鮮度和單獨(dú)的本校特色。很難吸引學(xué)生在眾多學(xué)校中主動選擇報考。

（2）師資力量不夠雄厚。相較于公立高校來說，民辦高校在教師規(guī)模以及能力上還存在一定距離。并且民辦類高校較多開設(shè)有應(yīng)用類課程，但此類學(xué)科的教師卻比較少，這也導(dǎo)致了招生難。

（3）社會傳統(tǒng)觀念影響。在社會傳統(tǒng)認(rèn)知中，家長和學(xué)生普遍認(rèn)為民辦高校不如公立高校，再加上民辦高校成立時間較短，發(fā)展不夠成熟，加深了人們對它的偏見，影響其招生。

（4）辦學(xué)條件較差。因?yàn)槊褶k高校缺少教育撥款的支援，因此資金較為緊張，條件比較差，不易吸引學(xué)生。

（5）招生宣傳不規(guī)范。當(dāng)前各民辦高校面臨著激烈的招生環(huán)境，紛紛展開宣傳攻勢。為了吸引考生，有些民辦高校不惜夸大學(xué)校環(huán)境和條件等，進(jìn)行虛假宣傳[1]。

二、民辦高校招生出路

（1）重視學(xué)生需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。這些都是增加生源的重要條件，最為核心和關(guān)鍵的是專業(yè)建設(shè)問題。專業(yè)的設(shè)置和開展水平將直接影響學(xué)校的招生情況，也將影響學(xué)校的品牌和競爭力。特別是在當(dāng)前優(yōu)先考生專業(yè)志愿的招生情況下，學(xué)校要想獲得穩(wěn)定生源和優(yōu)質(zhì)生源，就必須重視專業(yè)建設(shè)，開設(shè)優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)，提升學(xué)校的專業(yè)教學(xué)水平，增強(qiáng)競爭力。

（2）重視教師培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍的水平。評價民辦高校教學(xué)能力的關(guān)鍵指標(biāo)就是畢業(yè)生就業(yè)情況，而教師水平又直接影響學(xué)生質(zhì)量，繼而影響他們的就業(yè)能力，所以加強(qiáng)對教師的訓(xùn)練和培養(yǎng)十分重要。不同于公立學(xué)校，民辦高校能夠比較自由地進(jìn)行人事調(diào)配，對教師隊(duì)伍建設(shè)更具有優(yōu)勢。

（3）積極進(jìn)行人才培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。對于所有高校來說，向社會輸送人才都是最為重要的任務(wù)和本校辦學(xué)水平的最好體現(xiàn)。民辦高校也不例外，為獲得廣泛的社會認(rèn)可度，在激烈的招生環(huán)境中贏得出路，民辦高校必須聚焦人才培養(yǎng)，結(jié)合當(dāng)下社會和企業(yè)的實(shí)際需求，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生。

（4）放眼國際市場，拓寬生源渠道。在當(dāng)前社會，教育國際化已成為大勢所趨，我國為鼓勵教育更好發(fā)展，和許多國家建立了教育合作，實(shí)行學(xué)歷學(xué)位的互相承認(rèn)。再加上“一帶一路”的推進(jìn)，國際化教育更具發(fā)展機(jī)遇?；谶@種情況，各民辦高校應(yīng)該抓住時機(jī)，主動與各國家地區(qū)合作，擴(kuò)寬招生的渠道和市場，利用教育國際化為學(xué)校引入更多生源。

（5）加強(qiáng)宣傳，規(guī)范招生，塑造高校品牌。各民辦高校在招生時，要重視宣傳工作，并且要抓住重點(diǎn)。對特色專業(yè)、優(yōu)秀教師、良好的辦學(xué)條件等進(jìn)行著重介紹。打造學(xué)校的品牌，在公眾中形成良好口碑。如突出宣傳學(xué)校的品牌專業(yè);介紹與各大企業(yè)、機(jī)構(gòu)合作的科研項(xiàng)目;突出對學(xué)生和人才培養(yǎng)的重視;對特色的教學(xué)案例和公開課課堂進(jìn)行展示;并且要對高校的工作前景和歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行著重宣傳等，展示學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的能力[2]。

當(dāng)前，我國的高等教育日益普及化，再加上教育模式的增多、教育國際化的實(shí)施推進(jìn)，各高校都面臨著越來越激烈的招生局面。爭搶優(yōu)質(zhì)生源乃至普通的穩(wěn)定生源已成為各高校生存發(fā)展的根本性立足問題。因此，民辦高校要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，綜合分析其招生難的內(nèi)外部因素，采取多種措施，改變生源定位，拓寬生源渠道，突破生源困境，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙海峰，屠勇耀.民辦本科高?！叭灰惑w”綜合評價招生跟蹤研究——以浙江越秀外國語學(xué)院為例[J].教育與考試，2018（2）.

[2]任奉龍.分類管理背景下民辦高校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與對策研究——以遼寧省為例[J].中國高等教育評估，2018（1）：50-54.