特長(zhǎng)生限招了，還學(xué)特長(zhǎng)嗎？

吳剛

【編者按】

在今年的小升初、中考和高考前，全國(guó)各地教育部門紛紛出臺(tái)政策，減少對(duì)特長(zhǎng)生的加分優(yōu)惠，錄取名額也大幅縮減。對(duì)此，許多家長(zhǎng)表示支持，認(rèn)為這是維護(hù)考試公平、杜絕招生腐敗的正義舉措；有些家長(zhǎng)則怨聲載道，抱怨自己給孩子的興趣投資都打了水漂；更多的家長(zhǎng)陷入了迷茫：既然特長(zhǎng)生限招了，在中考、高考中沒有好處可撈了，還要不要從小培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)？

應(yīng)廣大讀者要求，本刊記者走訪了有關(guān)專家、特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和特長(zhǎng)生家長(zhǎng)，對(duì)不斷變化的特長(zhǎng)生招生政策予以解讀，對(duì)特長(zhǎng)培養(yǎng)這個(gè)家庭教育的重要內(nèi)容加以分析，以解除家長(zhǎng)們心中的迷惑。

這條路越走越窄

2017年中招錄取工作已經(jīng)塵埃落定，但是關(guān)于中招的話題仍在家長(zhǎng)圈里繼續(xù)。其中，“特長(zhǎng)生這道路越走越窄”“還要不要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)”引起了家長(zhǎng)們的熱議。許多家長(zhǎng)憤憤不平，抱怨培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的投資打了水漂。

記者走訪教育部門時(shí)了解到，今年小升初、中考和高考前，全國(guó)各地均出臺(tái)了降低特長(zhǎng)生入學(xué)比例的規(guī)定。以北京為例，《2017年北京義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見》明確要求，各區(qū)招收小升初特長(zhǎng)生的比例降至本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi)，與去年相比再降低一個(gè)百分點(diǎn)。近年來，特長(zhǎng)生招生在北京市小升初中呈招生計(jì)劃和招生學(xué)校數(shù)量的“雙減”：2014年，大幅縮減體育特長(zhǎng)生招生計(jì)劃，取消了50余所區(qū)級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，特長(zhǎng)生招生比例為本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的10%以內(nèi)；2015年提出，特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜，招生比例降至8%；2016年則明確提出特長(zhǎng)生招生比例降至本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)。

所謂特長(zhǎng)生，指的是在聲樂、器樂、舞蹈、體育、繪畫、書法等方面有特殊能力的學(xué)生。特長(zhǎng)生在小升初、中考和高考錄取時(shí)能享受一定的加分待遇。中考加分一般是每科加1分，加分資格認(rèn)定工作具體由各區(qū)縣負(fù)責(zé)。高考是總分加10～20分，最高不超過50分，有的高校要求特長(zhǎng)生總分過一本線或二本線，一般每年12月份報(bào)名，寒假期間測(cè)試。

據(jù)有關(guān)人士介紹，藝術(shù)專業(yè)考生報(bào)考的是高等藝術(shù)院校，報(bào)考專業(yè)為音樂、美術(shù)、舞蹈等。藝術(shù)類特長(zhǎng)生報(bào)考的是本科普通高等院校，報(bào)考專業(yè)為高校普通專業(yè)，如建筑、通信、中文等。普通高校一般會(huì)優(yōu)先錄取成績(jī)達(dá)到最低控制線又有藝術(shù)專長(zhǎng)的考生。報(bào)考藝術(shù)院校的藝術(shù)專業(yè)考生仍可報(bào)考普通高校藝術(shù)特長(zhǎng)生。

每年有很多高校招收特長(zhǎng)生，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、上海大學(xué)、華東政法學(xué)院、上海師大等。特長(zhǎng)生在進(jìn)入高校后，會(huì)在業(yè)余時(shí)間服務(wù)于學(xué)校的各文體團(tuán)體，是豐富校園文化生活，滿足學(xué)校文體團(tuán)體的需要，也是促進(jìn)學(xué)校綜合素質(zhì)教育的一支重要的文化生力軍。

孩子的特長(zhǎng)有如此大的誘惑，自然引起了家長(zhǎng)們的高度重視。如果孩子有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)通常會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，花重金予以培養(yǎng)；如果孩子文化課成績(jī)不佳，家長(zhǎng)也會(huì)打特長(zhǎng)生的主意，在小升初、中考、高考前突擊培養(yǎng)孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng)?？傊及烟亻L(zhǎng)生當(dāng)成升學(xué)的一條捷徑。但是，近幾年來家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，這條路越走越窄。一方面，想走特長(zhǎng)生捷徑的孩子越來越多，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，一旦在測(cè)試中被淘汰，拿不到加分資格認(rèn)證，此前多年的心血就要付諸東流，風(fēng)險(xiǎn)極大；另一方面，國(guó)家對(duì)特長(zhǎng)生招生計(jì)劃、測(cè)試項(xiàng)目和加分幅度都有所壓縮，其中小升初、中考加分有取消的可能，風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。接受記者采訪時(shí)，北京市海淀區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，經(jīng)過今年的過渡后，明年小升初或?qū)㈥P(guān)閉特長(zhǎng)生招生渠道。

面對(duì)一再收緊的特長(zhǎng)生招生政策，不少家長(zhǎng)已經(jīng)不把特長(zhǎng)生看作孩子升學(xué)的捷徑了。相比之下，學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)表現(xiàn)得比較淡定，而一些今年或明年小升初孩子的家長(zhǎng)，內(nèi)心可謂五味雜陳。

鄭州家長(zhǎng)洪女士接受采訪時(shí)說：“我女兒今年上小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)中上等，我就指望她靠特長(zhǎng)加分呢，現(xiàn)在看來希望要泡湯了。我女兒從4歲開始練習(xí)芭蕾舞，市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)都獲得過。按以前的招生政策，這樣的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)沒有問題，可是現(xiàn)在我心里沒底了?！焙榕扛嬖V記者，8年來，她每周陪女兒穿越半個(gè)市區(qū)去上舞蹈課，風(fēng)雨無阻，即使在女兒進(jìn)入市舞蹈團(tuán)之后也從未間斷過校外“加餐”。

“至于學(xué)費(fèi)，真的無法統(tǒng)計(jì)，最少也有10萬吧。這么大的投資打了水漂，對(duì)我們工薪階層來說是個(gè)不小的打擊。”洪女士感慨道，“這些年，女兒在學(xué)舞蹈上投入了很多時(shí)間和精力。舞蹈團(tuán)一周至少練習(xí)三次，每次兩個(gè)小時(shí)，這還不算寒暑假和演出前的集訓(xùn)；每周到舞蹈學(xué)校上課，來回至少半天時(shí)間，學(xué)校不排練時(shí)自己在家也要練功。再加上學(xué)校和課外班的功課，孩子每天睡得都比較晚，很辛苦。如果明年拿不到特長(zhǎng)生加分認(rèn)證，或者教育局取消特長(zhǎng)生加分優(yōu)惠，我擔(dān)心孩子會(huì)因此受到打擊?！?/p>

對(duì)于女兒在高考中憑特長(zhǎng)加分，洪女士已經(jīng)不存奢望。她說：“初中的課程加深，女兒的學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)增大。如果女兒這次在特長(zhǎng)生招生中失利，我和丈夫想和孩子商量，不再繼續(xù)跳舞了，這樣可以把更多的精力用在功課上。以后的中考、高考，看的還是文化課成績(jī)?！?/p>

特長(zhǎng)生飽受詬病

升學(xué)，無論是義務(wù)教育階段的小升初，還是中考、高考，對(duì)家長(zhǎng)來說都是頭等大事。在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，1分之差就有可能導(dǎo)致孩子與目標(biāo)學(xué)校失之交臂，所以特長(zhǎng)生加分的優(yōu)惠政策長(zhǎng)期以來飽受詬病，許多家長(zhǎng)認(rèn)為有違考試公平。

接受采訪時(shí)，濟(jì)南家長(zhǎng)周先生直言不諱：“我對(duì)特長(zhǎng)生招生制度沒有異議，不拘一格降人才嘛，應(yīng)該給那些在某些方面才能出眾而文化知識(shí)方面較為薄弱的孩子一個(gè)接受高等教育的機(jī)會(huì)。但是，我對(duì)特長(zhǎng)生的圈定范圍僅限于藝術(shù)和體育有意見。難道只有能歌善舞、能跑善跳才算是特長(zhǎng)，其他領(lǐng)域（比如文學(xué)、科技）的奇才就無權(quán)成為特長(zhǎng)生？莫非藝術(shù)、體育更關(guān)乎國(guó)計(jì)民生？抑或這類人才特別稀缺，以至于需要各重點(diǎn)大學(xué)去重點(diǎn)照顧？”

西安家長(zhǎng)安女士認(rèn)為，特長(zhǎng)生加分對(duì)廣大非特長(zhǎng)生來說是不公平的。她對(duì)記者說：“孩子有藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，可以報(bào)考藝術(shù)院校，有體育方面的特長(zhǎng)，可以報(bào)考體育院校，據(jù)說這兩類院校錄取分?jǐn)?shù)線更低，為什么要擠占普通院校的名額呢？更可疑的是，以藝術(shù)、體育類特長(zhǎng)生身份進(jìn)入高校的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)并非藝術(shù)類或體育類，有的院校根本不開設(shè)這兩類專業(yè)，那院校怎樣對(duì)特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)呢？”endprint

記者在采訪中了解到，學(xué)校錄取特長(zhǎng)生，大多是出于學(xué)校自身的需要。以大學(xué)為例，擁有錄取特長(zhǎng)生資格的高校大多是重點(diǎn)學(xué)校，其中不少學(xué)校并沒有體育、藝術(shù)專業(yè)，之所以錄取特長(zhǎng)生，大多并非為了培養(yǎng)這些人才，而是利用特長(zhǎng)生的才藝，為學(xué)校爭(zhēng)光。

北京家長(zhǎng)李先生告訴記者：“我同事的女兒今年參加高考，總分剛過一本線就被北京一所人人向往的名牌大學(xué)錄取，原因是她單簧管吹得好，而那所大學(xué)的樂團(tuán)正缺這樣一位樂手。我上海表哥家的孩子文化課成績(jī)平平，可是乒乓球打得好，曾經(jīng)獲得過上海青少年乒乓球賽的冠軍，去年參加高考，總成績(jī)剛過二本投檔線，就被上海一所著名高校錄取，甚至未等開學(xué)，暑假就被召集到學(xué)校，備戰(zhàn)大學(xué)生乒乓球聯(lián)賽去了。說到這里您就明白了吧？高校招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生，就是為了學(xué)校自身的發(fā)展。在我看來，這樣的招生不太像招生，更像招聘和招募。為學(xué)校樂隊(duì)招進(jìn)一名緊缺的樂手，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)選得一名高水平運(yùn)動(dòng)員，這不是招聘、招募又是什么？”

南京教育觀察家沈先生接受記者電話采訪時(shí)說：“我認(rèn)為特長(zhǎng)生加分政策不公平，取締是遲早的事。試想，如果某些學(xué)生樂意繼續(xù)發(fā)展自己的藝術(shù)、體育特長(zhǎng)，或以自己的某一特長(zhǎng)為事業(yè)發(fā)展方向，那么他最好還是進(jìn)入專業(yè)學(xué)校去學(xué)習(xí)；如果僅僅把某種特長(zhǎng)作為一種愛好，就不應(yīng)成為加分甚至免試錄取的理由。舉個(gè)例子來說，愛因斯坦小提琴拉得好，進(jìn)大學(xué)的音樂系可以優(yōu)先，但進(jìn)大學(xué)的物理系就不能額外享受優(yōu)惠，否則便是對(duì)想報(bào)考物理系的其他學(xué)生的不公平。再舉個(gè)例子，田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔作為特長(zhǎng)生，在華東師大體育系本碩博連讀，人們沒有非議，但斯諾克運(yùn)動(dòng)員丁俊暉作為特長(zhǎng)生到上海交大讀經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，就引得輿論一片嘩然，道理其實(shí)是一樣的?！?/p>

接受采訪時(shí)，福建教育專家杜教授意味深長(zhǎng)地說：“古詩云，‘楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。特長(zhǎng)生加分政策的最大危害是煽動(dòng)了一部分家長(zhǎng)的功利心，逼孩子從小學(xué)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，專門招收中小學(xué)甚至幼兒園學(xué)生的藝術(shù)類和體育類興趣班鋪天蓋地，家長(zhǎng)送孩子去接受培訓(xùn)，有多少是因?yàn)楹⒆诱娴挠信d趣？為了在未來的小升初、中考和高考中賺得一點(diǎn)可憐的加分，多少孩子要學(xué)校、培訓(xùn)班雙線作戰(zhàn)？他們的疲憊可想而知。所以我常說，學(xué)校的文化課已經(jīng)讓孩子們‘苦其心志了，興趣班、才藝補(bǔ)習(xí)班又讓孩子們‘勞其筋骨，真是苦不堪言啊！”

記者在采訪中了解到，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，很少有真正愿意孩子將來從事藝術(shù)工作的，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能在將來各級(jí)考試中占一些好處，特別在中考和高考中贏得加分優(yōu)惠。許多接受采訪的省市教育主管部門都表示，這種強(qiáng)加式特長(zhǎng)培養(yǎng)，往往占去了孩子們快樂的童年時(shí)光，增加孩子的負(fù)擔(dān)，不利于其身心發(fā)展，所以，中考、高考早就與藝術(shù)和體育的社會(huì)考級(jí)脫鉤，未來會(huì)逐步取消特長(zhǎng)生加分政策。

特長(zhǎng)不必功利化

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多孩子較小的家長(zhǎng)對(duì)特長(zhǎng)生加分政策仍持觀望態(tài)度，但都做好了兩手準(zhǔn)備，教育觀念趨于理性。

武漢家長(zhǎng)趙先生的兒子今年10歲，是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，學(xué)踢足球已有兩年半。接受采訪時(shí)趙先生說：“我希望兒子的足球特長(zhǎng)能一直堅(jiān)持學(xué)下去。當(dāng)初之所以選擇足球，是有一些超前考慮的。國(guó)家要大力發(fā)展校園足球，正好我是球迷，就把兒子送到業(yè)余體校學(xué)踢足球，有日后憑借特長(zhǎng)升學(xué)的打算。我承認(rèn)，足球是我的愛好，培養(yǎng)兒子這方面的特長(zhǎng)也有功利目的。但是現(xiàn)在情況發(fā)生了改變，兒子對(duì)足球很癡迷，身體練得很棒，團(tuán)隊(duì)精神也有了，一切都朝著積極的方向發(fā)展，為什么不堅(jiān)持下去呢？”

對(duì)于特長(zhǎng)生加分政策逐漸收緊，趙先生心知肚明。他說：“雖然特長(zhǎng)生加分政策一直以來被人說三道四，最近幾年又一直縮減招生計(jì)劃，可是畢竟每年還在招，既然招生，對(duì)家長(zhǎng)和孩子來說就是一條路、就是希望。這也是我們一直不甘心放棄的一個(gè)理由。兒子在業(yè)余體校練了兩年半，無論時(shí)間上還是經(jīng)濟(jì)上，家長(zhǎng)和孩子都投入了很多，實(shí)在是不甘心放棄啊！我當(dāng)然希望兒子能借助這個(gè)特長(zhǎng)升入理想的初中，但是，看到兒子越來越喜歡足球，看到他在球場(chǎng)上忘我飛奔的那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，我感覺，這個(gè)特長(zhǎng)即便在升學(xué)中沒派上用場(chǎng)，這么多年來的付出也值得。我和孩子都想好了，如果將來賺不到特長(zhǎng)生的加分，不能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，就去一所有足球特色的民辦中學(xué)，將來報(bào)考體育院校?？傊?，不管未來如何，我都支持兒子一直踢下去。”

前兩年，全國(guó)各地對(duì)特長(zhǎng)生招生政策紛紛做出調(diào)整，加分項(xiàng)目向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傾斜。對(duì)此，貴州家長(zhǎng)劉女士大喜過望。接受采訪時(shí)她說：“我兒子上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我送他到少年宮學(xué)書法。當(dāng)初我有兩個(gè)方面的考慮：第一，兒子太調(diào)皮，坐不住，學(xué)書法或許能讓他靜下來、坐得??；第二，文化回歸傳統(tǒng)的氣氛越來越濃，兒子有書法這方面的特長(zhǎng)，在未來的小升初中或許是個(gè)優(yōu)勢(shì)?！惫?，2015年，小升初特長(zhǎng)生加分政策向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化靠攏，劉女士暗自慶幸為兒子選對(duì)了興趣學(xué)習(xí)的方向。但是，近日又傳出明年或許會(huì)取消特長(zhǎng)生招生的消息，劉女士不免失落。她無奈地說：“政策年年出臺(tái)，計(jì)劃趕不上變化，真不知道以后會(huì)怎樣。不過我也想開了，關(guān)于兒子的興趣培養(yǎng)，還是順其自然吧。他能堅(jiān)持學(xué)書法最好，如果興趣發(fā)生轉(zhuǎn)變，我也會(huì)尊重他的想法?？偸亲分咦?，太累，對(duì)孩子的發(fā)展也未必好。”

正在一所器樂培訓(xùn)學(xué)校門外等候女兒放學(xué)的蔡女士接受采訪時(shí)說：“我不贊成為升學(xué)加分送孩子學(xué)特長(zhǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，家長(zhǎng)和孩子都很累，內(nèi)心也很焦慮，特長(zhǎng)最終也學(xué)不好。我女兒當(dāng)初選擇小提琴，完全是她自己的意愿。我?guī)еデ傩?，各種樂器都讓她摸摸、玩玩，最終她還是選擇了小提琴，說只有小提琴的聲音像是在跟她說話，我這才放心，覺得這孩子跟小提琴可能有緣分。學(xué)琴6年來，女兒從來沒有蒙生過放棄的念頭，再苦再累她都自己扛過來了，而且自學(xué)樂理知識(shí)，偶爾還作一兩首簡(jiǎn)單的曲子，比如去年我過生日，她送的禮物就是她寫的一首優(yōu)美的小提琴曲《搖籃》。我很感動(dòng)，也很欣慰。學(xué)琴6年來，女兒的音樂素養(yǎng)得到了很大的提升，也在學(xué)琴過程中變得更加自信，這就是最大的收獲?！?/p>

上海心理咨詢師宋女士接受記者微信采訪時(shí)說：“從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)，對(duì)孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)、眼界、膽識(shí)、自信心和心理健康都有很大的積極作用，最好每個(gè)孩子都有一樣拿手的才藝，都擅長(zhǎng)一個(gè)體育項(xiàng)目。但是，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的過程中千萬不要抱功利目的，為區(qū)區(qū)幾分的升學(xué)加分而逼孩子學(xué)特長(zhǎng)是得不償失的愚蠢行為，有可能傷害孩子的心理健康。”

本刊認(rèn)為，無論特長(zhǎng)生加分政策如何變化，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)都是家庭教育的重要內(nèi)容，而特長(zhǎng)不應(yīng)局限于目前政策規(guī)定的加分項(xiàng)目，比如烹飪、機(jī)械、手工、動(dòng)漫、養(yǎng)殖，只要是孩子真正喜歡，又對(duì)其成長(zhǎng)有利的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)都應(yīng)該支持。最后，讓我們一起聽聽新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪對(duì)女兒說的一番話，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的終極目的。

俞敏洪的女兒從小學(xué)習(xí)彈鋼琴，成績(jī)斐然，7歲時(shí)獲得了溫哥華少兒鋼琴比賽第一名，8歲時(shí)就獲得了鋼琴10級(jí)證書。當(dāng)時(shí)，俞敏洪的夫人篤信家里就要出一個(gè)鋼琴家了，于是開始給女兒加大練習(xí)量。本來是每星期學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)鋼琴，增加到每星期5個(gè)小時(shí)。女兒的練琴熱情驟減，打算放棄自己的這個(gè)特長(zhǎng)。

俞敏洪語重心長(zhǎng)地對(duì)女兒說：“寶貝兒，長(zhǎng)大后你會(huì)知道，每個(gè)人都會(huì)有很多孤單的時(shí)候。如果你感到孤單了，我和媽媽不在你身邊，還有鋼琴陪伴你，你就不會(huì)感覺到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對(duì)你的一貫原則。”

聽了爸爸這番話，女兒不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺地練琴。后來，她的鋼琴彈得越來越流暢，而且也開始對(duì)其他樂器產(chǎn)生了興趣。endprint