快樂(lè)課堂，高效學(xué)習(xí)
——淺談高中政治教學(xué)

（云南省大理州鶴慶縣第三中學(xué) 云南大理 671500）

引言

新時(shí)代的背景下，更加注重對(duì)學(xué)生政治思維和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。從而構(gòu)建快樂(lè)高效的課堂可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加的輕松，使得學(xué)習(xí)的效率也進(jìn)一步提升。但是高中政治教學(xué)內(nèi)容本身是比較古板枯燥的，從而需要教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，構(gòu)建更加適合學(xué)生發(fā)展和培養(yǎng)的課堂，實(shí)現(xiàn)政治課堂高效發(fā)展。

一、完善課件教學(xué)準(zhǔn)備，為政治課堂提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

隨著教學(xué)理念的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的備課方式和內(nèi)容已經(jīng)不能全面的適應(yīng)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。從而需要教師結(jié)合現(xiàn)代的教學(xué)工具，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和狀況進(jìn)行有效的備課，為學(xué)生提供更加全面的教學(xué)內(nèi)容。一方面：教師應(yīng)該有效的深究政治教材，實(shí)現(xiàn)自身對(duì)教學(xué)知識(shí)靈活掌握。政治教學(xué)的內(nèi)容最本質(zhì)的還是依靠標(biāo)準(zhǔn)的教材，只有教師對(duì)教材中政治知識(shí)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容范圍以及教材特征進(jìn)行有效全面的掌握，才能進(jìn)行有價(jià)值的政治課堂的備課。而且教師對(duì)教學(xué)素材的有效掌握，有效的辨別教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、高考的?？键c(diǎn)以及學(xué)生容易混淆的知識(shí)點(diǎn)等等方面，都是建立在對(duì)政治教材的了解上的。另一方面：教師需要根據(jù)教材所涉及的內(nèi)容，對(duì)相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，并且有效的融入教學(xué)的課堂中。政治學(xué)科本身來(lái)講就與生活實(shí)際的聯(lián)系相當(dāng)?shù)木o密，而時(shí)政熱點(diǎn)也是高中的一門(mén)重點(diǎn)。教師通過(guò)多種渠道對(duì)時(shí)代熱點(diǎn)和政治熱點(diǎn)進(jìn)行有效的獲取，然后有效的融入進(jìn)教學(xué)課堂。這樣可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治學(xué)習(xí)更加的靈活和與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)政治知識(shí)拓展的同時(shí)，學(xué)習(xí)的興趣也全面的優(yōu)化發(fā)展。這樣為學(xué)生提供有充分課堂備課的課堂，讓政治課堂的教學(xué)質(zhì)量和價(jià)值進(jìn)一步提升，教學(xué)效率也得到全面的優(yōu)化。

二、構(gòu)建多樣化的政治教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升

1.創(chuàng)建“多媒體情景”課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教學(xué)氛圍對(duì)學(xué)生的影響不是督促性的，是種潛移默化的感染。而且在高中階段學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都是比較大的，從而利用多媒體情景教學(xué)為學(xué)生構(gòu)建輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和效率的提升的同時(shí)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。例如，在學(xué)習(xí)“基本政治制度”的時(shí)候，教師就可以利用多媒體為學(xué)生播放《建國(guó)大業(yè)》的影視作品，讓學(xué)生能夠在影視作品的觀看過(guò)程中，學(xué)習(xí)到多黨合作的政治協(xié)商制度的具體內(nèi)容。這樣的政治課堂相比傳統(tǒng)的政治課堂來(lái)講，更加的有趣和生活，學(xué)習(xí)知識(shí)的方式變得多樣化。通過(guò)這樣的方式，可以利用影視作品的情景構(gòu)建來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，并且學(xué)生還會(huì)受到作品的感染實(shí)現(xiàn)自身愛(ài)國(guó)意識(shí)的提升。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，政治教學(xué)課堂的形式進(jìn)一步豐富化發(fā)展，使得學(xué)生可以從多方面了解到政治知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生政治學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提升。

2.創(chuàng)建“提問(wèn)式”的課堂，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升

新課改的教學(xué)理念下，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)有進(jìn)一步的要求。而傳統(tǒng)的政治教學(xué)的課堂，部分教師仍然處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，導(dǎo)致學(xué)生的自主發(fā)揮的空間和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)受到限制。這樣的教學(xué)環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)的發(fā)展的，而且政治學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量也不能提升。在實(shí)際的教學(xué)中，教師可以有效的利用“提問(wèn)式”的教學(xué)課堂，給予學(xué)生在課堂上更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和發(fā)揮的空間，從而為學(xué)生提供更加有效的政治課堂。例如，教師在講解“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師就可以讓學(xué)生根據(jù)自身的所了解的優(yōu)秀文化進(jìn)行發(fā)言。再或者教師可以利用提問(wèn)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生的對(duì)提問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)更加注重的進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。這樣學(xué)生之間有效的進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間思想和文化的交流的同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情進(jìn)一步提升。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生可以根據(jù)教師的提問(wèn)有效的研究和分析，然后在課堂中表達(dá)自身的想法和見(jiàn)解。這樣使得政治課堂的參與性更強(qiáng)，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)也能進(jìn)一步掌握。從而不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的提升，還可以促進(jìn)政治課堂的高效發(fā)展。

三、構(gòu)建生活化的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的共鳴

從本質(zhì)上來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是對(duì)自身文化素養(yǎng)培養(yǎng)，也是為生活奠定良好的理論基礎(chǔ)。從而將高中政治教學(xué)實(shí)現(xiàn)生活化的構(gòu)建，讓學(xué)生能夠體會(huì)到生活與政治的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)政治知識(shí)學(xué)習(xí)欲望的提升。具體來(lái)講，教師在政治教學(xué)中，將生活中的事例和政治教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的結(jié)合，利用生活實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解的同時(shí)，促進(jìn)政治課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。例如，教師在講解“價(jià)值規(guī)律”的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，其中比較重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是供求關(guān)系與價(jià)格之間的規(guī)律。教師就可以例舉生活中的例子，如平常買(mǎi)5元一斤的蘋(píng)果在圣誕節(jié)的時(shí)候可能會(huì)是5元一個(gè)，甚至更高。這樣的現(xiàn)象就很形象的展示出“供不應(yīng)求，價(jià)格上漲”的規(guī)律。再或者，生菜剛出來(lái)的季節(jié)，價(jià)格是比較高的。但是到了生菜盛產(chǎn)的季節(jié)的時(shí)候價(jià)格就會(huì)下降。這樣的現(xiàn)象就體現(xiàn)出“供過(guò)于求，價(jià)格下降”的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。教師通過(guò)運(yùn)用這些舉例來(lái)講政治知識(shí)形象化，讓學(xué)生更加容易理解的同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣全面提升。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)的進(jìn)行政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)政治教學(xué)的高效健康發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

高中的政治課堂教學(xué)質(zhì)量在不斷的高效發(fā)展中，相關(guān)教師的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法也在不斷的提升。這樣的發(fā)展趨勢(shì)可以為學(xué)生提供更加有價(jià)值有意義的政治課堂，對(duì)學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)也是非常有效的。與此同時(shí)可以使得學(xué)生政治學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)優(yōu)化發(fā)展，學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)一步提升。