如何提高初中德育教學(xué)效率

（廣東省韶關(guān)市第九中學(xué) 廣東韶關(guān) 512000）

引言

如今，越來越多的學(xué)校將德育作為重要的教學(xué)內(nèi)容并且取得了明顯的效果。許多初中班主任開始在新課改的背景下積極展開德育工作，他們鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、手機去認(rèn)識世界，同時對學(xué)生的錯誤思想進行及時的引導(dǎo)和糾正。本文將詳細(xì)分析加強初中生德育教學(xué)的重要意義、必要性、具體措施，希望能夠提高初中生的綜合素質(zhì)。[1]

一、初中德育教學(xué)的重要意義和必要性

一直以來，我國都非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，素質(zhì)教育成為我國教育當(dāng)中非常重要的內(nèi)容之一。其中，初中生的德育教育是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要前提，兩者相互影響，相互促進。因此，各初中教師應(yīng)當(dāng)高度重視將德育教育滲透到班級管理以及日常學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生的思想道德水平，促進初中生健康成長。目前，很多學(xué)校都已經(jīng)開設(shè)了道德方面的課程，這對于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、思想品德、價值觀、人生觀、世界觀等都有著十分重要的意義，不僅如此，有的學(xué)科教師還通過將德育滲透到各個學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。[2]

具體而言，加強初中生德育教學(xué)的重要意義和必要性如下：第一，初中是一個非常重要的階段，新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣等作為重要的教學(xué)目標(biāo)之一，每一個初中任教教師都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展德育教學(xué)，實現(xiàn)素質(zhì)教育，同時也為學(xué)生健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。第二，加強初中生德育教學(xué)的有利于對學(xué)生的認(rèn)知進行啟蒙，讓他們了解真善美，形成良好的行為習(xí)慣和觀念?？傊?，加強初中生德育教學(xué)的是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，同時也是促進學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究加強初中生德育教學(xué)的的方法，然后將其靈活滲透到教學(xué)當(dāng)中。

二、加強初中生德育教學(xué)的具體措施

1.抓住新媒體機遇，積極展開初中德育工作的對策

新媒體是經(jīng)濟快速發(fā)展的重要產(chǎn)物，它已經(jīng)對人們的日常生活、思維方式等產(chǎn)生了較大的影響，尤其是很多初中生開始通過新媒體獲取信息或者與人交流。在新媒體背景下，初中生的思維變得更加開闊，初中班主任德育教學(xué)內(nèi)容也已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課本，這就大大提高了初中德育工作的時效性、趣味性和多樣性。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息技術(shù)也獲得了較快的發(fā)展，越來越多的人開始將信息技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)以及工作當(dāng)中。在信息技術(shù)發(fā)展的同時，新媒體概念被人們提出來了，對于初中德育教學(xué)來說，新媒體的出現(xiàn)為初中德育工作帶來了較大的發(fā)展機遇，很多初中班主任抓住了新媒體的機遇并針對新媒體背景下的德育教學(xué)問題提出了有效的解決對策。

充分抓住新媒體的機遇開展初中德育教學(xué)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在德育教學(xué)中，學(xué)校以及班主任應(yīng)當(dāng)高度重視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對德育工作的重要意義，他們應(yīng)當(dāng)采取積極的措施來完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學(xué)生提供健康的上網(wǎng)環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)內(nèi)容非常豐富，例如他們可以建立官方微博、博客、班級QQ群等，然后在這些平臺上提供德育方面的資訊，實現(xiàn)德育教育。第二，建立優(yōu)秀學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)評論員”隊伍。優(yōu)秀的學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)評論員”隊伍對于初中德育工作來說有著十分重要的作用，因此，初中班主任應(yīng)當(dāng)在新媒體的背景下選擇班級里一些具有優(yōu)秀品德、良好行為習(xí)慣的學(xué)生組成干部隊伍。通常情況下，優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍能夠樹立一定的威信，在樹立了威信之后，班主任可以鼓勵干部隊伍建立博客、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺，然后在這些網(wǎng)絡(luò)平臺上與其他學(xué)生交流互動，其他學(xué)生可以在平臺上表達(dá)自己的心聲，這種方式既可以有效引導(dǎo)初中生的心理健康發(fā)展，又可以提高高中德育工作的效率。[3]

2.通過體驗滲透初中德育教育

在初中德育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)將體驗與滲透教育緊密結(jié)合起來。體驗和滲透教育有著十分密切的關(guān)系，前者是后者的重要前提，想要真正地讓學(xué)生理解德育，提高學(xué)生的思想道德水平，教師就必須學(xué)會在體驗中滲透德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。德育辯論賽、分角色表演等都有利于滲透德育教育，教師在德育教學(xué)中可以選擇其中的內(nèi)容讓學(xué)生模擬現(xiàn)實生活中的案例，當(dāng)學(xué)生體驗完以后，他們對于思想道德以及行為習(xí)慣會有更加深刻的認(rèn)識。

3.將德育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中

初中是一個非常重要的階段，這個階段的學(xué)生既面臨著中考的壓力，又處于成長的關(guān)鍵階段，作為一名初中教師，他們應(yīng)當(dāng)將德育滲透到學(xué)科教學(xué)的過程中，從而提高初中生的學(xué)科成績，培養(yǎng)初中生良好的思想品德。

一直以來，我國都十分重視素質(zhì)教育，德育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它更是時代發(fā)展的必然趨勢。因此，初中各學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)高度重視德育教育，然后在學(xué)科教學(xué)的過程中滲透德育，提高初中學(xué)科教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展。那么，如何在初中學(xué)科教學(xué)中滲透德育呢？具體而言，它包括以下幾方面的內(nèi)容：第一，實事求是，脫離實際的學(xué)科教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更難以滲透德育。因此，初中學(xué)科教師在教學(xué)的時候需要實事求是，從學(xué)生的實際情況出發(fā)設(shè)置合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，幫助學(xué)生真正理解道德教育的內(nèi)容。第二，適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)科教師在教學(xué)過程中具有重要的主導(dǎo)地位，他們需要耐心地引導(dǎo)學(xué)生思考問題、回答問題。在傳統(tǒng)的初中學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，有的教師總是用口頭傳授的方式進行教學(xué)，這種教學(xué)方式無法調(diào)動學(xué)生的參與積極性，更難以實現(xiàn)德育教育。適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)有利于學(xué)生深刻理解學(xué)科知識，感受合作學(xué)習(xí)的重要意義。第三，理智教育。將德育滲透到初中學(xué)科教學(xué)當(dāng)中要求學(xué)科教師高度重視教學(xué)的理智性，學(xué)生在表達(dá)學(xué)科知識的時候不能夠主觀隨意地表達(dá)，他們應(yīng)當(dāng)具備基本的理性思維和有條理的表達(dá)能力，這樣才有利于滲透德育，幫助學(xué)生冷靜思考，理智解決問題。

結(jié)語

總而言之，加強初中德育教學(xué)是當(dāng)前教育的一大趨勢，這有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品德，促進學(xué)生全面發(fā)展。因此，教師應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起德育的重要任務(wù)，抓住教學(xué)中的每一個時機，實現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。