對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校管理會計應用的幾點探討

（沈陽職業(yè)技術學院 遼寧沈陽 110045）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校管理會計開始凸顯出了自身的優(yōu)勢和價值，信息化管理形式的出現(xiàn)，也為財務管理帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。教師應當巧妙的利用會計信息，讓會計信息在學校未來的發(fā)展中起到很好的作用，如學校有關部門可以借助互聯(lián)網(wǎng)下達部門預算、實時監(jiān)控各單位日常財務狀況、現(xiàn)金支出狀況等，在互聯(lián)網(wǎng)時代，這些工作變得更加簡單，能夠在短時間內(nèi)實現(xiàn)對信息、數(shù)據(jù)的掌握。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代更好應用了云計算手段，將業(yè)務流程、會計核算、會計監(jiān)督等融為一體，這對提高學校的財務管理效率具有重要意義。在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)管理會計理論方法受到了很多限制，這將嚴重影響高校管理會計體系的發(fā)展和建設，所以這就需要教師不斷的完善管理理念，從根本上做好相應的管理措施，只有這樣才能夠更好地實現(xiàn)高校管理會計的創(chuàng)新式發(fā)展。[1]

一、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下管理會計存在的不足

1.高校管理會計缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的科學運用

在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中，各個高校應當充分的認識到“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢和重要性，學會用互聯(lián)網(wǎng)來推動管理會計的發(fā)展，有關教師可以以信息技術為載體，建立相應的會計框架。在傳統(tǒng)的管理會計發(fā)展中，由于學校缺乏相應的管理機制，所以并沒有引進先進的設備，所以傳統(tǒng)教學往往會存在一些弊端。如今很多高校都建立了財務數(shù)據(jù)遠程操作系統(tǒng)，可以在其中設置風險評估系統(tǒng)，實現(xiàn)對財務的管理和掌握，一旦發(fā)現(xiàn)財務風險可以第一時間做出預案。[2]

2.單位內(nèi)控制度不健全和管理存在的問題

高校會計崗位應當注重理論知識的學習，也應當強化自身的實踐能力，讓管理會計人員懂得如何將理論與實際相結(jié)合，只有這樣才能夠彰顯出所學內(nèi)容的價值。仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)，有些高校過于注重管理結(jié)果，卻忽視相關的管理制度，這也是高校管理會計所存在的問題之一。管理會計每日都需要接觸財務系統(tǒng)、記賬方法，并且要為上級做好相應的財務報表、年終決算等，這些環(huán)節(jié)都非常重要。如果管理制度不健全，定會導致一些會計人員在工作中出現(xiàn)失誤，例如會計人員沒有按照規(guī)定輪崗，這就違反了《會計基礎工作規(guī)范》，如果不加以重視和管理，必定會為企業(yè)帶來很大的安全隱患[1]。

二、建立高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下的管理會計體系

1.構建“互聯(lián)網(wǎng)+”下的管理會計框架體系

信息化時代下，高校要想實現(xiàn)與時俱進的教學目標，就一定要注重完善現(xiàn)有管理框架，高校可以建立符合自身發(fā)展的理論體系，并且注重引進先進的管理會計人才，構建“互聯(lián)網(wǎng)+”的管理體系。大數(shù)據(jù)時代中，每天都會出現(xiàn)很多、很雜的數(shù)據(jù)，面對這些數(shù)據(jù)，人們需要有選擇性的進行運用，高?？梢耘囵B(yǎng)會計人員處理“互聯(lián)網(wǎng)+”下龐大數(shù)據(jù)的能力，并且定期組織學生開展交流會，會議主題可以設定為“互聯(lián)網(wǎng)+”下的會計框架研究，然后聘請專業(yè)的講師為人們講課，將互聯(lián)網(wǎng)思維充分融入到其中，這對于推動現(xiàn)代化高校管理會計發(fā)展具有重要意義[2]。對高校會計人員自身的操作技能一定要嚴格要求，該行業(yè)的工作人員不僅僅要有熟練的操作能力，還要有一定的職業(yè)道德，運用互聯(lián)網(wǎng)、云計算逐漸的拓展工作人員的工作方式，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念充分融入到高校會計管理工作中去，這不僅僅是時代發(fā)展的需要，更是高校發(fā)展的必然趨勢。

2.建立高校管理會計“互聯(lián)網(wǎng)+”的風險評估機制

高校每年都會有一個支出預算，相關工作人員需要事先做好本年度的預算，然后定期查看支出是否超出預算，這是管理會計的工作職責。如今學校已經(jīng)實現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的管理形式，在該種教學體系下，人們可以建立相應的風險評估機制，這樣做也是為了避免支出超出預算。在傳統(tǒng)的工作中，人們通常會使用紙質(zhì)版的報賬方法，這種報賬形式不僅浪費了大量時間、人力，還容易出現(xiàn)丟失等情況，而如今人們可以利用信息技術取代傳統(tǒng)式的報賬方法，人們可以借助云計算進行財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計，進而實現(xiàn)網(wǎng)上報賬，該種方法工作效率高，風險低，為管理會計體系的高效發(fā)展創(chuàng)設了良好的環(huán)境。設置良好風險評估機制，對數(shù)據(jù)進行分析、處理、評估，這會為學校重大決策提供重要的參考依據(jù)，由此可見做好相應的風險評估機制是至關重要的。

3.制定和完善高校內(nèi)部控制制度的建設

高校需要建立完善的內(nèi)部審核制度，這也是為了方便會計人員實時查詢財務數(shù)據(jù)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校應當制定和落實好本單位的財務內(nèi)部控制制度，借助信息平臺，將財務數(shù)據(jù)公開透明，各個院校將自己的年度財務計劃規(guī)劃好，確保財務數(shù)據(jù)的真實性。需要注意的是，高校財務管理很容易受到外界因素的影響，高校需要建立相應的監(jiān)督、管理機制，對可能出現(xiàn)的風險進行預測，這也是完善內(nèi)部控制的一種措施。[3]

4.制定和完善高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”管理會計執(zhí)行效果的績效考核評價體系

“互聯(lián)網(wǎng)+”管理會計需要設置相應的績效考核制度，不同學校會根據(jù)自身的情況設置相應的管理機制，這時候?qū)W校需要根據(jù)管理會計的執(zhí)行情況和特征進行專業(yè)人員論證，并建立相應的績效考核指標。要想實現(xiàn)標準化、完善化的績效考核標準，就一定要符合相應的管理規(guī)范。如建立內(nèi)部牽制機制、對考核結(jié)果進行評價等，這些都有助于監(jiān)督和管理管理會計的執(zhí)行情況[3]。

結(jié)語

綜上所述，本文主要論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校管理會計應用等內(nèi)容，通過分析可以發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中，高校管理會計應當注重事前預測、事中控制、事后分析的原則，從根本上做好財務管理工作，實施會計監(jiān)督、內(nèi)部控制等，這些都是高校財務內(nèi)部管理內(nèi)容，做好這些基礎性工作，為實現(xiàn)高校管理會計可持續(xù)化發(fā)展奠定堅實基礎。