幼兒鋼琴教學(xué)法概述

（安徽省銅陵市樅陽縣浮山科技工程學(xué)校 安徽銅陵 244000）

現(xiàn)在生活質(zhì)量的大步提高，使人們更加注重精神文化的追求。人們熱愛音樂，鋼琴開始普及到家家戶戶。為了接受藝術(shù)的熏陶，更為了孩子有一技之長，越來越多的家長開始讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴。本文著重研究和探討幼兒階段的鋼琴教學(xué)方法，供大家交流。[1]

一、培養(yǎng)幼兒學(xué)琴的興趣

愛因斯坦說：“我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！盵1]培養(yǎng)幼兒學(xué)鋼琴，興趣是原動力。幼兒學(xué)琴動力啟蒙的成敗，直接影響他們?nèi)蘸髮W(xué)琴的積極性和音樂發(fā)展。那如何使幼兒對鋼琴產(chǎn)生興趣呢？作為教師，我認(rèn)為首要的任務(wù)是如何正確誘導(dǎo)孩子們喜歡上音樂，并對鋼琴演奏產(chǎn)生巨大的興趣。[2]

初學(xué)時(shí)講課的內(nèi)容不宜過多，內(nèi)容不宜太難?？梢越淌谝恍┧麄兪煜さ男非ɡ鐣母?、會跳的舞），可以更好地激發(fā)孩子學(xué)琴的興趣。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，游戲教學(xué)法是孩子最喜愛的學(xué)習(xí)方式，它和音樂也更容易相互交融，教師可以準(zhǔn)備一些小游戲?qū)脘撉俳虒W(xué)之中。你可以告訴幼兒：有七個(gè)小矮人排著隊(duì)站成一排，他們的名字分別叫do、re、mi、fa、sol、la、si，兩個(gè)黑鍵的左邊是do，然后讓幼兒依次在鍵盤上找到其他六個(gè)白胖（白鍵）的小矮人。游戲可以課前備好，也可以隨堂發(fā)揮。例如下雨天可以借景交情，教孩子彈奏小雨點(diǎn)，感受房間里的小雨點(diǎn)?；蛘邘熒巧Q，讓幼兒當(dāng)老師，幼兒彈一個(gè)樂句，老師跟著彈。這是一個(gè)很好的練習(xí)的方法，可以增加幼兒的成就感，提高孩子練琴的興趣。游戲教學(xué)法可以擺脫枯燥，輕松且富有趣味?？梢约ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而期待下一節(jié)課的到來。

1.幼兒學(xué)琴前音樂興趣的培養(yǎng)——音樂玩具。由于幼兒的心理生理特點(diǎn)，他們對玩具情有獨(dú)鐘，家長在玩具的選擇上可以挑選帶有音樂性的玩具。當(dāng)音樂玩具發(fā)出的悅耳旋律和清晰的節(jié)奏時(shí)，幼兒被音樂吸引并漸漸建立聯(lián)系。

2.幼兒學(xué)琴中多方位的接觸音樂——多聽音樂、看視頻、音樂會、觀看其他小朋友的演奏。 平時(shí)在家里應(yīng)當(dāng)營造一個(gè)音樂環(huán)境。生活休閑的時(shí)候，可以放一些輕松的背景音樂。家長看電視的時(shí)，可以播放一些音樂頻道。有機(jī)會的話去現(xiàn)場觀看音樂會，當(dāng)學(xué)琴的小朋友到家里來玩的時(shí)候，可以讓幼兒看看其他小朋友的演奏，創(chuàng)造一個(gè)相互交流的機(jī)會，對學(xué)琴也有所幫助。

3.幼兒學(xué)琴后激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望——多上臺表演節(jié)目。當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴一段時(shí)間后，他們可以完整的演奏學(xué)來的小樂曲時(shí)，老師和家長就可以鼓勵幼兒上臺表演節(jié)目。通過參加學(xué)校組織的音樂比賽、節(jié)日表演、小小音樂會、考級、還有彈琴給親戚朋友聽等方式獲得上臺演奏的機(jī)會。通過舞臺的實(shí)踐，既鍛煉了心理素質(zhì)，提高了的膽量，收獲了自信，又激發(fā)了他們表現(xiàn)音樂的欲望。

學(xué)習(xí)鋼琴的小朋友一旦對鋼琴建立了興趣，學(xué)習(xí)就成為滿足他們內(nèi)心求知欲的一種享受。這種情感會給他們帶來高度自覺性和自信心，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。

二、激勵法的運(yùn)用

激勵，就是激發(fā)學(xué)生的行為動機(jī)，使其保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1.激勵法的重要性

成就感的培養(yǎng)對于孩子尤為重要。當(dāng)孩子通過自己的反復(fù)練習(xí)掌握要領(lǐng)，能用自己的小手演奏出美妙的旋律時(shí)，那種成就感、自豪感和幸福感就會變成一種巨大的動力，促使他們深深愛上這種學(xué)習(xí)生活。如果由于成功而受到鼓勵和表揚(yáng)，就更加強(qiáng)調(diào)這種感受，并會產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足感的需要，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和動機(jī)，周而復(fù)始也就不知不覺得掌握了更難的鋼琴技巧。[3]

2.激勵的方法

激勵法多種多樣，我整理了一下，大致分為五種:

一是語言激勵。在語言上要常用激勵的字句，如“寶貝，真棒，彈得真好聽。”這里的“棒”最好具體到棒在哪里，比如“這個(gè)三連音彈得很好，節(jié)奏很分明?！薄斑@個(gè)樂句彈得很流暢，感情很到位?！碑?dāng)彈琴中遇到小困難時(shí)，切忌打擊挖苦，應(yīng)當(dāng)鼓勵幼兒?！皩氊悾嘈拍憧梢缘??！薄皠e怕，多練幾次就會了?！?/p>

二是榜樣激勵。首先，老師要給學(xué)生樹立榜樣。然后舉例某某著名鋼琴家小時(shí)候練琴達(dá)到至少每天8個(gè)小時(shí)。彈得好的大哥哥大姐姐也都是非常認(rèn)真上課、努力練琴，才取得好成績的等等。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣刻苦學(xué)習(xí)的精神。

三是目標(biāo)激勵。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如爭取一周把這首樂曲彈好，或今年報(bào)名鋼琴考級，并要取得優(yōu)秀的成績等等。設(shè)定了目標(biāo)，幼兒就有了前進(jìn)的方向，當(dāng)幼兒一個(gè)接一個(gè)的完成了這些小目標(biāo)，他們的收獲也就越來越多。

四是獎勵激勵。給孩子上課表現(xiàn)好的貼小紅星（花式各樣的貼紙），集夠規(guī)定數(shù)量就可以兌換小禮物。很多音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在運(yùn)用此項(xiàng)，讓孩子有自信和成就感的好方法。

五是賽制激勵。讓孩子上臺表演，在比賽之前的日子里，幼兒會花更多的時(shí)間去練琴。在比賽中如果獲得獎項(xiàng)，還會增加幼兒的榮譽(yù)感。這樣的經(jīng)歷既鍛煉了自己，又收獲了自信。

相信通過以上的激勵方法，幼兒的音樂之路會走的越來越遠(yuǎn)。

結(jié)語

學(xué)琴，不是一朝一夕就能完成的事。對于鋼琴的初入門學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該要有足夠的耐心、愛心、關(guān)心、信心，讓幼兒在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，慢慢穩(wěn)步提高自己的鋼琴技能技巧。鋼琴教師不僅要掌握正確而嫻熟的演奏技能，更要正確對待幼兒的心理、生理的特殊性。采用科學(xué)、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。用激勵法鼓勵孩子，以獎為主、以懲為輔。在游戲教學(xué)法的歡樂中學(xué)習(xí)鋼琴，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉身心意志，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀品格，為美好未來鋪路！