新時(shí)期如何開展中小學(xué)黨建工作

閆 娟

（長(zhǎng)春市第一六四中學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130600）

一、新形勢(shì)的中小學(xué)黨建工作

全面推進(jìn)中小學(xué)黨建工作，黨中央對(duì)黨建工作提出了新的部署和新的任務(wù)。全面推動(dòng)開展中小學(xué)的黨建工作，加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，為中小學(xué)黨建工作指明方向以及創(chuàng)新中小學(xué)黨建工作。全面開展中小學(xué)黨群眾路線中小學(xué)教育實(shí)踐的新形勢(shì)，在新時(shí)期下，中小學(xué)應(yīng)全面開展黨群眾路線，中小學(xué)教育實(shí)踐的相關(guān)活動(dòng)。進(jìn)一步分析與總結(jié)近些年來中小學(xué)教育實(shí)踐當(dāng)中展開的具體情況，并詳細(xì)的分析在開展中小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)存在的不足。根據(jù)具體的原因并制定科學(xué)的、具體的、合理的優(yōu)化相關(guān)策略，為中小學(xué)未來的教育實(shí)踐的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前在中小學(xué)黨建工作當(dāng)中存在的不足

1.部分中小學(xué)沒有足夠重視校內(nèi)黨建工作

中小學(xué)在以往的黨建工作時(shí)，部分中小學(xué)常常忽視了校內(nèi)的黨組織起到的重要作用，沒有足夠重視校內(nèi)的黨建工作。在管理的過程當(dāng)中片面的追求中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的升學(xué)率，卻忽視了中小學(xué)校內(nèi)管理黨員隊(duì)伍建設(shè)。部分中小學(xué)黨建工作缺乏創(chuàng)新，黨建工作墨守成規(guī)。中小學(xué)在開展黨建工作的過程當(dāng)中，常常憑借自己的多年經(jīng)驗(yàn)去處理學(xué)校的相關(guān)事務(wù)。部分校內(nèi)黨建工作方法過于老套，管理工作內(nèi)容比較刻板，在黨建工作的過程當(dāng)中缺乏了黨建工作創(chuàng)新意識(shí)。中小學(xué)黨建工作沒能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展，部分校內(nèi)黨建工作過于墨守成規(guī)。

2.中小學(xué)學(xué)校黨員教師沒有在工作當(dāng)中發(fā)揮先進(jìn)作用

新時(shí)期下我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，不斷深化對(duì)外開放程度，我國(guó)人民的思想越來越活躍，人民的視野更加開闊。但隨著經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展，人民生活水平的提高，西方資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)中存在的不良的思想對(duì)我國(guó)中小學(xué)學(xué)校黨員、教職人員在思想觀念上會(huì)產(chǎn)生一些沖擊。有一些校內(nèi)的黨員忽視了個(gè)人修養(yǎng)，部分黨員教職人員在思想上、價(jià)值觀念上以及在學(xué)校的教育宗旨等方面的認(rèn)知沒有足夠透徹。在進(jìn)行中小學(xué)黨建工作的過程當(dāng)中，沒有充分發(fā)揮黨員教職人員的先進(jìn)性作用，這可能給學(xué)校的黨員隊(duì)伍建設(shè)帶來一些負(fù)面的影響。

3.在利益驅(qū)使下可能產(chǎn)生貪污腐敗現(xiàn)象

隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)不斷的快速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局使人們的價(jià)值觀念和思想上呈現(xiàn)出多元化現(xiàn)象，產(chǎn)生了一些拜金主義和享樂主義現(xiàn)象。近些年來黨中央加大了打擊貪污腐敗力度，但在校內(nèi)黨員教職人員還有一小部分的黨員仍出現(xiàn)唯利是圖的現(xiàn)象，將原本充滿書香的小學(xué)校園遭受了貪污腐敗等不好現(xiàn)象的侵蝕。

三、制定并實(shí)施中小學(xué)黨建工作相關(guān)具體方案

1.提高校內(nèi)黨員教職人員對(duì)中小學(xué)黨建工作的認(rèn)知

加強(qiáng)小學(xué)黨建工作，黨員教職人員應(yīng)將黨建工作給予足夠重視，加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作是中小學(xué)堅(jiān)持正確的教育辦學(xué)方向重要保證。在進(jìn)行中小學(xué)黨建工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)黨員教職人員理論上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)可以順利的完成中小學(xué)黨建工作。在提高校內(nèi)黨員教職人員對(duì)中小學(xué)黨建工作的認(rèn)知，提高黨員教職人員的黨建工作的理論修養(yǎng)以及提高黨員教職人員在政治上的覺悟，應(yīng)堅(jiān)定自己的理想與信念，全面的提升黨員教職人員的綜合素質(zhì)。學(xué)校黨員教職人員在學(xué)習(xí)理論時(shí)，應(yīng)該注重實(shí)踐與理論的相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程當(dāng)中不能過于形式。校內(nèi)黨員教職人員應(yīng)該積極發(fā)揮模范先鋒作用，進(jìn)行校內(nèi)黨建工作的實(shí)踐和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不斷提升了中小學(xué)黨員教職人員的理論水平，全面提高黨員的綜合素養(yǎng)。

2.提高中小學(xué)黨建工作的責(zé)任感以及緊迫感

提高中小學(xué)黨員教職人員的緊迫感和責(zé)任感，可以保證開展中小學(xué)黨建工作的順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。應(yīng)該全面推進(jìn)黨的教育方針，全面培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人，培養(yǎng)中小學(xué)黨支部在人才，以及在教科研等方面發(fā)揮校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)地位作用。加強(qiáng)中小學(xué)黨組織凝聚力，培養(yǎng)更多的人才以及團(tuán)結(jié)黨員教職人員人心，充分發(fā)揮中小學(xué)黨組織作用。在開展中小學(xué)黨建工作時(shí)，應(yīng)不斷挖掘中小學(xué)文化教育建設(shè)的潛能，在新時(shí)期下做好校園優(yōu)秀文化，提高中小學(xué)黨建工作的工作質(zhì)量。

3.不斷優(yōu)化中小學(xué)黨建工作

應(yīng)堅(jiān)持正確的發(fā)展道路作為開展中小學(xué)黨建工作的前提，有效保障了中小學(xué)黨建工作的順利完成。在開展中小學(xué)黨建的過程當(dāng)中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定一套科學(xué)靈活的方式開展中小學(xué)黨建工作。在開展中小學(xué)黨建工作時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該深入的了解學(xué)校黨員教職人員，在學(xué)校的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及實(shí)際工作狀態(tài)。針對(duì)黨員教職人員在工作當(dāng)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，并幫助黨員教職人員及時(shí)解決相關(guān)問題，深入的了解學(xué)校黨員教職人員的思想，幫助黨員教職人員解決在生活和工作當(dāng)中存在的一些焦點(diǎn)問題。給學(xué)校黨員教職人員創(chuàng)建一個(gè)活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?nèi)工作氛圍，充分的發(fā)揮著黨員教職人員的才能，開展中小學(xué)黨建工作不斷的提升了教師的教學(xué)水平、全面的提升教師的綜合素質(zhì)。

綜上所述，新時(shí)期開展中小學(xué)黨建工作可以有效推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步的發(fā)展，提高了學(xué)校的黨員教職人員的教學(xué)水平，提高教職人員的個(gè)人素養(yǎng)。新形勢(shì)的中小學(xué)黨建工作應(yīng)全面推進(jìn)中小學(xué)黨建工作、善于發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決當(dāng)前在中小學(xué)黨建工作當(dāng)中存在的不足。制定并實(shí)施小學(xué)黨建工作相關(guān)具體方案，全面的開展小學(xué)黨建工作，開創(chuàng)小學(xué)黨建新局面。