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    大學(xué)語文中古典詩(shī)詞的美學(xué)意境分析

    2018-02-24 05:21:08彭月星
    大觀 2018年11期
    關(guān)鍵詞:古典詩(shī)詞大學(xué)語文審美

    彭月星

    摘 要:在古典詩(shī)詞的美學(xué)價(jià)值鑒賞中,意境美是最高階表現(xiàn)。中國(guó)古典詩(shī)詞的美學(xué)意境從表現(xiàn)特征來看,主要分為委婉含蓄、情高韻遠(yuǎn)以及動(dòng)態(tài)傳神,能夠讓人產(chǎn)生無盡遐想以及無窮回味,從中得到美的享受。在大學(xué)語文教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞的美學(xué)意境進(jìn)行分析是一種高層次的審美活動(dòng),能夠讓學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞產(chǎn)生自我體會(huì)與感悟。文章將結(jié)合筆者自身教學(xué)實(shí)踐,對(duì)大學(xué)語文中古典詩(shī)詞的美學(xué)意境進(jìn)行深入分析。

    關(guān)鍵詞:大學(xué)語文;古典詩(shī)詞;美學(xué)意境;審美

    詩(shī)詞作為中華古典文化藝術(shù)中的寶貴財(cái)富,歷經(jīng)千百年久盛不衰,一切都?xì)w功于古代文人在詩(shī)詞創(chuàng)作中對(duì)意境美所作出的努力。意境作為中國(guó)古典美學(xué)的關(guān)鍵范疇,更是古典詩(shī)詞審美元素中的獨(dú)有和高層次表現(xiàn),是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與審美情趣的豐厚沉淀??梢?,意境美學(xué)是古典詩(shī)詞所追求的最高階藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),更是詩(shī)詞品質(zhì)好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn),唯有確保詩(shī)詞中的意境美達(dá)到一定層級(jí),才能給人直觸心底的美感[1]。這里所講的美學(xué)意境,是指古典詩(shī)詞作品中描繪的情景與表達(dá)的思想感情融為一體而形成的美的形態(tài),是一種“意象合一”的藝術(shù)深化,更是想象力的藝術(shù)化表達(dá),這種意境美在古典詩(shī)詞中的表現(xiàn)可以是反復(fù)的,也可是多元的、豐富的。筆者便結(jié)合大學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與對(duì)大量古典詩(shī)詞的審美經(jīng)驗(yàn),對(duì)古典詩(shī)詞中表現(xiàn)出的美學(xué)意境展開分析。

    一、古典詩(shī)詞中的意境理論

    在中國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中,意境源流遠(yuǎn)長(zhǎng),最早可追溯至古代的《詩(shī)經(jīng)》《莊子》《楚辭》中。但就詩(shī)詞創(chuàng)作中的意境理論而言,其形成時(shí)間較晚?!耙饩场币辉~源自于佛經(jīng),基于佛學(xué)角度可解釋為人在審美欣賞中感官與意識(shí)存在的“共感”,主體與對(duì)象能夠產(chǎn)生心靈契合,達(dá)到情感共鳴,這一理論在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中得到了良好借用。

    唐代詩(shī)人王昌齡在其《詩(shī)格》中最早使用了“意境”的概念,提出了著名的“三境說”,簡(jiǎn)單概括來講即是將側(cè)重景物描寫的稱作為“物境”;側(cè)重情懷抒發(fā)的稱作為“情境”;而側(cè)重托物言志、說理言志的則稱作為“意境”。中唐之后,詩(shī)人劉禹錫提出了“境生于象外”的說法,一語道破意境內(nèi)涵。時(shí)至晚唐時(shí)期,司徒空以“韻外之致”“味外之旨”等概念拓寬了意境的研究范疇,自此,意境的內(nèi)容與理論框架得到了基本確立。

    宋代至清代,意境理論進(jìn)一步成熟發(fā)展,其中宋代蘇軾主張“意與境會(huì)”。嚴(yán)羽的“別材”“別趣”進(jìn)一步拓寬了意境范疇,尤其是其在《滄浪詩(shī)話》中寫到“透徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,境中之象,言有盡而意無窮”。時(shí)至清代,王夫之針對(duì)情與景之間的關(guān)系展開了深入探討,認(rèn)為“情景名為二,而實(shí)不可離。神于詩(shī)者,妙合無垠。巧者則有情中景、景中情”。而王國(guó)維作為意境理論的集大成者,不僅對(duì)意境展開了深入研究,更將意境元素的存在有無視作為古典詩(shī)詞品質(zhì)高低的評(píng)判關(guān)鍵,主張?jiān)娫~賦有意境才能視為“高格”。由此可見,意境已成為了中國(guó)古典文化傳統(tǒng)的美學(xué)范疇,是古典詩(shī)詞創(chuàng)作中不可或缺的元素。

    二、古典詩(shī)詞中的美學(xué)意境分析

    (一)委婉含蓄

    中國(guó)自古以來以委婉含蓄為美,因此在詩(shī)詞作品創(chuàng)作中也有所體現(xiàn),從而達(dá)到“言有盡而意無窮”的效果。比如杜甫的《絕句六首》中其六寫道:“江動(dòng)月移石,溪虛云傍花。鳥棲知故道,帆過宿誰家。”表面來看這首詩(shī)的景色描寫簡(jiǎn)單扼要,深究會(huì)發(fā)現(xiàn)余味無窮,給人一種委婉含蓄的意境美感。其中“鳥棲知故道,帆過宿誰家。”雖然每個(gè)字都為寫景所用,實(shí)際上在含蓄描寫中滲透了深遠(yuǎn)的意境聯(lián)想,將人生漂泊不定的動(dòng)蕩與思念故鄉(xiāng)的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。又如,元稹在《行宮》一詩(shī)中寫到:“寥落古行官,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗?!边@幾句看似樸實(shí)的話語,實(shí)際上蘊(yùn)含著豐富的聯(lián)想力,其中古行宮、白頭宮女、閑坐等詞都委婉含蓄地表達(dá)了宮女年華不再、神顏憔悴,只得無聊閑坐談?wù)撏拢尸F(xiàn)出來宮女的哀怨情感,有一種含蓄委婉的意境。

    蘇軾在其創(chuàng)作的《蝶戀花》中更是將委婉含蓄的意境美予以充分展現(xiàn),“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱?!睆谋砻鎭砜?,詩(shī)人利用不同的詞組成了一幅游春圖,實(shí)際上卻委婉表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的思考。從詩(shī)人所描寫的花敗飄落、柳絮亂飛的暮春季節(jié)景色便能夠感知詩(shī)人此刻的彷徨迷茫,而“佳人”與“行人”形成年齡對(duì)比,“墻里”與“墻外”形成環(huán)境對(duì)比,展示出一個(gè)無憂無慮、愜意享受,而另一個(gè)胸懷大志,卻滿腹苦衷。透過這首詞的深遠(yuǎn)意境,能夠感受到詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)存在的矛盾,濃濃的漂泊情感躍然紙上,表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)人生價(jià)值的探索,在這一委婉含蓄的深遠(yuǎn)意境中,讓讀者回味良久。

    (二)境生象外、虛實(shí)相生

    詩(shī)詞中的“境生象外”之意在于對(duì)具象事物的生動(dòng)描寫,超脫具象本身而展開啟發(fā)聯(lián)想,實(shí)現(xiàn)詩(shī)詞的意境美感,而這一描寫手法有著更為深廣的藝術(shù)空間,體現(xiàn)出了“虛實(shí)相生”的表現(xiàn)效果。由此可見,詩(shī)詞中蘊(yùn)含的意境便是虛實(shí)的情境與景象相互融合的產(chǎn)物。比如,在馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,詩(shī)人向我們呈現(xiàn)了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬等靜態(tài)景象,但我們?cè)阼b賞時(shí)便會(huì)不由自主地聯(lián)想到這些生命在悲嘆、在嘶鳴,從而產(chǎn)生“纏綿的流水”“溫馨的家”以及“西風(fēng)瘦馬”等“有形”感悟,轉(zhuǎn)移到對(duì)生命衰敗與人生失落的“無形”把握,這便是詩(shī)詞創(chuàng)作中意境美感的最高階表現(xiàn)——境生象外、虛實(shí)相生。

    縱觀意境深遠(yuǎn)的詩(shī)詞作品來看,基本都能做到情景交融、形神兼具,并且擁有境生象外、虛實(shí)相生的特點(diǎn),能夠給人以聯(lián)想空間。比如,詩(shī)人劉禹錫在《烏衣巷》中寫到:“朱雀橋邊野草花, 烏衣巷口夕陽斜。 舊時(shí)王謝堂前燕, 飛入尋常百姓家?!边@首詩(shī)之所以能夠流傳千百年,并不在于其描寫的景色,而在于詩(shī)人抒發(fā)思古之情的同時(shí)警示當(dāng)局。整首詩(shī)意境結(jié)構(gòu)明顯,除去黃昏、春燕、舊址等實(shí)景畫面之外,更多的是對(duì)歷代朝都的繁華聯(lián)想以及對(duì)歷史變遷的領(lǐng)悟,更表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大唐江山社稷的擔(dān)憂,而這一切都蘊(yùn)含在詩(shī)詞的虛境當(dāng)中,可見虛境是開拓真實(shí)意境美感的來源。當(dāng)然,虛境作為實(shí)景的深化,蘊(yùn)藏著文化創(chuàng)作的主要目的與意向,是詩(shī)詞作品藝術(shù)價(jià)值提升的關(guān)鍵,但值得注意的是虛境并非憑空而來,在創(chuàng)造意境的過程中,一定要基于實(shí)境,才能夠達(dá)到“境生象外、虛實(shí)相生”的效果。

    (三)情高韻遠(yuǎn)

    倘若一首詩(shī)詞中能夠呈現(xiàn)出情高韻遠(yuǎn)的藝術(shù)意境,則能讓詩(shī)詞產(chǎn)生無窮魅力。實(shí)際上,古代文人為了追求情高韻遠(yuǎn)的高品位意境,都會(huì)動(dòng)用所有感官,調(diào)用全部學(xué)識(shí),通過多種藝術(shù)手段的使用去賦予萬物豐富的神韻美。比如,張若虛的《春江花月夜》便以七言詩(shī)歌的形式,采用樂府舊題,并且以思念發(fā)妻的傷感之情為基礎(chǔ),以江月為意象,在春、江、花、月、夜的靜謐景象當(dāng)中去烘托對(duì)妻子的思念之情,呈現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)文人的精神面貌:盡管心存困惑、憂慮,但依舊胸懷少年志氣,滿藏積極進(jìn)取氣息。雖然詩(shī)詞中并無華麗辭藻,但能夠?qū)⒃?shī)情畫意、人生哲理融合在一起,其中淡淡的哀愁足以讓人思緒紛飛。

    唐代詩(shī)人王建在《雨過山村》中寫到“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花?!闭自?shī)用“雞鳴”“竹溪”“村路”等詞眼描寫了山村特有景色,體現(xiàn)出恬淡、和諧的自然環(huán)境;同時(shí)“浴蠶”又呈現(xiàn)出了山村人家勞動(dòng)忙碌之景;而最后一句“閑看中庭梔子花”則成為全詩(shī)點(diǎn)睛之筆,以一種淡然恬靜的氛圍凸顯出了情高韻遠(yuǎn)的意境??偠灾?,整首詩(shī)處處描寫了山村景色、人物的美好,更表達(dá)出來詩(shī)歌深遠(yuǎn)的意境美。與這首詩(shī)有著異曲同工之妙的還有辛棄疾的《清平樂·村居》,其中寫道:“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬?!保诿鑼懮酱寰吧c農(nóng)家游樂的同時(shí),將天倫之情渲染得妙趣橫生,看似平淡無奇,實(shí)則情高韻遠(yuǎn),給人超凡脫俗之感。

    (四)動(dòng)態(tài)傳神

    古典詩(shī)詞中的動(dòng)態(tài)之美與傳神之美都屬于永恒的意境之美,兩者密切相關(guān),并且通過對(duì)古典詩(shī)詞的大量研讀能夠看出,古代文人在詩(shī)詞創(chuàng)作中對(duì)動(dòng)態(tài)美與傳神美給予同等的重視。比如,王維在詩(shī)中寫到:“太乙近天都,連山到海隅。白云回望合,青靄入看無。”是以草、樹去描寫春的精神,可貴之處在于透過具象事物的描寫去體現(xiàn)事物蘊(yùn)含的精神風(fēng)貌,呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)傳神之美。

    此外,詩(shī)人韓愈在詩(shī)中寫到:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!北闶且唤M動(dòng)畫連拍圖,從“草色遙看近卻無”中動(dòng)態(tài)傳神地讓讀者感受到小草剛冒芽的景色,在這種“似有似無”的意境中表達(dá)了春天悄然來臨的氣息。正是因?yàn)樵?shī)人這種動(dòng)態(tài)傳神的表達(dá)手法,才能將春天到來的美好意境描寫的悄無聲息,但又驚心動(dòng)魄,給人無盡遐想。

    三、結(jié)語

    綜上所述,中國(guó)古典詩(shī)詞作為傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶,有著偉大的藝術(shù)成就,其中詩(shī)詞所體現(xiàn)出的意境美更是有著其他文化藝術(shù)難以匹及的高度,是中國(guó)古典詩(shī)詞美學(xué)范疇的核心要素。正因?yàn)楣诺湓?shī)詞中蘊(yùn)含著深邃高遠(yuǎn)的意境美,才詩(shī)歌能夠從民間誕生而位居廟堂之高,體現(xiàn)出崇高的文化藝術(shù)地位,強(qiáng)化了詩(shī)歌含蓄雋永的思想。這種境生象外、虛實(shí)相生的意境美學(xué),無不體現(xiàn)著中華民族的審美思想,是民族文化繁榮的象征。

    參考文獻(xiàn):

    [1]何雅如.淺論中國(guó)古典詩(shī)歌的意境美學(xué)[J].金田,2015(3):76-77.

    [2]弓海軍,王慧娟.從美學(xué)角度看中國(guó)古詩(shī)詞翻譯過程中意境美的缺失[J].青年文學(xué)家,2011(1):145-146.

    [3]徐桂萍.中國(guó)古典詩(shī)歌意境教學(xué)的美學(xué)價(jià)值[J].南都學(xué)壇,2011(4):131-132.

    [4]王美微.古典詩(shī)詞鑒賞的美學(xué)感受[J].速讀旬刊,2017(9):299.

    [5]鄭華琴.走進(jìn)古典藝術(shù)境界領(lǐng)略詩(shī)詞美學(xué)魅力[J].語文天地,2016(10):57-58.

    作者單位:

    鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

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