弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園
——包頭市第三十三中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)實(shí)

趙麗東

（內(nèi)蒙古包頭市第三十三中學(xué)，內(nèi)蒙古 包頭）

包頭市第三十三中學(xué)創(chuàng)建于1975年，學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，師資力量雄厚，教育教學(xué)方法科學(xué)。近年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面堅(jiān)持德育為首，在多年的德育工作中，把“弘揚(yáng)雷鋒精神”作為學(xué)校的德育特色，引導(dǎo)教育師生，以雷鋒為榜樣，規(guī)范自己的言行，樹(shù)立崇高的理想和正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把自己塑造成祖國(guó)建設(shè)、時(shí)代需要的合格人才。通過(guò)多年的實(shí)踐探索，我校每年學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化和規(guī)范化，形成了學(xué)校德育特色。每年的三月為學(xué)?！皩W(xué)雷鋒月”，在三月份開(kāi)展系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，取得了很大的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周邊群眾的一致好評(píng)。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想的結(jié)晶，雷鋒精神的方向代表了當(dāng)代中國(guó)青少年成長(zhǎng)的正確方向。今年3月5日是雷鋒逝世56周年和毛澤東主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”55周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第19個(gè)“青年志愿者服務(wù)日”，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步鞏固我校德育成果，推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，學(xué)校師生以學(xué)生志愿者服務(wù)為依托，按照學(xué)校團(tuán)委預(yù)定計(jì)劃，開(kāi)展了“與雷鋒精神同行”的主題教育系列活動(dòng)，這也是學(xué)校近年來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)的模板流程。

一、營(yíng)造氛圍——多途徑宣傳雷鋒精神

學(xué)校利用升旗儀式隆重舉行“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記作了熱情洋溢的動(dòng)員講話，帶領(lǐng)大家重溫雷鋒精神，發(fā)出“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園”的倡議：呼吁各班級(jí)要積極行動(dòng)起來(lái)，在家里幫家長(zhǎng)完成家務(wù)，在學(xué)校幫同學(xué)解決困難，在社會(huì)中幫鄰里做力所能及的事情，為家人、為同學(xué)、為身邊的人多做好事。要求全體學(xué)生要認(rèn)真踐行雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校園廣播站通過(guò)播放雷鋒事跡、學(xué)雷鋒歌曲及相關(guān)文章，宣傳雷鋒精神，號(hào)召?gòu)V大師生：弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神，做正能量的傳遞者；參與志愿服務(wù)，做雷鋒精神的踐行者；構(gòu)建和諧校園，做文明學(xué)生的引導(dǎo)者。

二、廣泛學(xué)習(xí)——班會(huì)課學(xué)習(xí)雷鋒精神

為了更好地落實(shí)學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)，讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雷鋒精神。學(xué)校各年級(jí)各班積極召開(kāi)了“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)。各班班主任通過(guò)組織學(xué)生講述雷鋒故事，談雷鋒精神、講述身邊的好人好事等形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒精神的內(nèi)涵，教育學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生寫(xiě)下的成長(zhǎng)筆記可以看到，主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅加深了學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，還進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。班會(huì)課后，學(xué)生在勵(lì)志成長(zhǎng)冊(cè)中寫(xiě)下了他們的體會(huì)和感悟，相信他們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)在行動(dòng)上。

三、深入學(xué)習(xí)——利用手抄報(bào)再次學(xué)習(xí)雷鋒精神

為深化學(xué)生對(duì)雷鋒精神深刻內(nèi)涵的理解，在學(xué)校團(tuán)委的組織號(hào)召下，學(xué)生會(huì)還組織高一、高二年級(jí)開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的手抄報(bào)比賽。在活動(dòng)中，各班學(xué)生積極搜集雷鋒語(yǔ)錄，并將其中深受感動(dòng)的語(yǔ)錄摘抄在手抄報(bào)上，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍。同時(shí)，各班手抄報(bào)“主題鮮明、版面整潔、內(nèi)容豐富、圖文并茂、設(shè)計(jì)合理”，宣傳了雷鋒精神，激發(fā)了學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情，展示了班級(jí)積極向上的精神風(fēng)貌。

四、實(shí)際踐行——結(jié)合實(shí)際，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神

學(xué)校團(tuán)委組織各班級(jí)圍繞“日行一善，美化校園”的主題自主開(kāi)展活動(dòng)，形式、內(nèi)容、時(shí)間、服務(wù)類型等都由各班級(jí)自定。在這種靈活組織的情況下，各班級(jí)開(kāi)展出了形式多樣的活動(dòng)。在學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄表中記錄了學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。校園的各個(gè)角落里，老師們的辦公室里，圖書(shū)館和電腦室里都能看到學(xué)生忙碌的身影，在義務(wù)勞動(dòng)中、助人為樂(lè)中體驗(yàn)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

為讓雷鋒精神深入學(xué)生的心靈，3月22日，學(xué)校的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)在希望愛(ài)心社團(tuán)的組織帶領(lǐng)下走出學(xué)校，來(lái)到學(xué)校對(duì)口社區(qū)——花園社區(qū)進(jìn)行了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，花園社區(qū)是一個(gè)沒(méi)有物業(yè)的老舊樓房，我們的學(xué)生不怕臟、不怕累，清掃樓道、打掃車棚、鏟除小廣告、擦洗樓道扶手樣樣行，學(xué)生的干勁感染了在場(chǎng)的社區(qū)工作人員，受到了社區(qū)干部的連連稱贊，再一次用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神。

春風(fēng)拂過(guò)校園內(nèi)外，雷鋒精神縈繞心間。每年3月的“學(xué)雷鋒月”，全校學(xué)生在一遍遍的號(hào)召下、鼓舞下，能夠自覺(jué)地通過(guò)一件件力所能及之事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生的良好精神面貌。學(xué)校德育工作也為此受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周邊群眾的一致好評(píng)，學(xué)生良好的精神面貌體現(xiàn)了學(xué)校特色德育教育的成績(jī)。

讓學(xué)生從心靈深處感知雷鋒精神，是烙印在學(xué)生心中的符號(hào)，感召他們?cè)谝院蟮娜粘Ｉ钪袑⒗^續(xù)以雷鋒同志為榜樣，將愛(ài)心不斷轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋永恒的雷鋒精神。