初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

福建省三明市尤溪縣第五中學(xué) 陳永鋼

隨著新課改的全面實(shí)施，在新教育形勢(shì)下素質(zhì)教育也備受大眾關(guān)注，因?yàn)樗刭|(zhì)教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了很強(qiáng)的推動(dòng)作用。新課改自實(shí)施和改革以來(lái)，一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)校及教師要重視學(xué)生的主體地位，而初中體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，也是為了讓學(xué)生的個(gè)性得到更好的展現(xiàn)和發(fā)展。個(gè)性化主要體現(xiàn)在讓學(xué)生在自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域得到全面的突破，而這就需要初中體育教師在教學(xué)中打破傳統(tǒng)的教學(xué)思維和教學(xué)方式，在遵循新課改教學(xué)理念的同時(shí)也要制定合理的教學(xué)策略。根據(jù)目前初中體育教學(xué)的實(shí)施情況來(lái)看，雖然很多教師在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方面已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成效，但是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中依然存在一些問(wèn)題和不足，這些都會(huì)直接影響到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。下面我們就一起來(lái)探討和研究一下初中體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

一、體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展上所起到的作用分析

1.體育教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

在促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展方面，體育教學(xué)所起到的作用是十分重要的。和其他課程相比，體育教學(xué)有著最明顯的優(yōu)勢(shì)，那就是它可以把學(xué)生從室內(nèi)課堂帶到室外，讓學(xué)生可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以體育教學(xué)的靈活性是非常強(qiáng)的。在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以讓他們按照自己喜歡的方式去對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)?？梢哉f(shuō)體育活動(dòng)可以讓學(xué)生的身心得到全面的釋放，而且學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)也能活躍自己的思維能力，增強(qiáng)心理和生理的穩(wěn)定性，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，體育教學(xué)所起到的作用是不容忽視的，所以無(wú)論是高校還是體育教師都要對(duì)體育教學(xué)引起重視，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)可以得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。

2.可以讓學(xué)生得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

在初中教育當(dāng)中，德育和智育、體育這三者之間的關(guān)系是密不可分的，而體育在這其中所起到的作用也是非常重要的。尤其在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，而且還會(huì)幫助學(xué)生獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。舉個(gè)例子，體育教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生的后天因素進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在每一個(gè)年齡段都可以獲得不同的經(jīng)歷和收獲，尤其可以讓他們的人格變得更加完整，個(gè)性上也會(huì)變得更加積極向上。

3.可以讓學(xué)生在今后積極適應(yīng)社會(huì)。

初中的學(xué)習(xí)生活對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)只是經(jīng)歷了人生的一部分，雖然三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間并不算很長(zhǎng)，但是學(xué)生會(huì)在這三年當(dāng)中潛移默化地受到各方面教育的引導(dǎo)，這不僅會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，同樣這對(duì)他們今后適應(yīng)社會(huì)也起到了重要作用。因?yàn)槌踔畜w育教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的理論知識(shí)，也是為了培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，希望學(xué)生可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去培養(yǎng)和提高他們的社交能力，在社會(huì)上可以與人友好相處。比如在學(xué)校的體育教學(xué)當(dāng)中，籃球教學(xué)除了可以在體育課上進(jìn)行以外，學(xué)生也可以和校外的學(xué)生一起參與籃球比賽活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生就會(huì)結(jié)識(shí)到很多好友，外加籃球比賽是一個(gè)非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，所以它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、并提高他們的責(zé)任意識(shí)。而且也能培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，讓他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)可以堅(jiān)持不懈，這對(duì)他們今后接觸和適應(yīng)社會(huì)是一種很好的鍛煉。

二、影響體育教學(xué)實(shí)施的因素

體育教學(xué)發(fā)展之所以比較緩慢，這是因?yàn)樗鼤?huì)受到主觀因素的影響，也就是會(huì)受到教師和學(xué)生的影響，其次就是客觀因素，客觀因素就包括了體育器材、活動(dòng)場(chǎng)地等等。

在初中體育教學(xué)當(dāng)中，教師的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)技能會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的看法。有部分體育教師并沒(méi)有充分意識(shí)到體育工作的重要性，認(rèn)為和專(zhuān)業(yè)課程相比，自己的課程只不過(guò)是為了讓學(xué)生放松身心。當(dāng)教師的教學(xué)態(tài)度變得不再積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)隨著教師的態(tài)度而發(fā)生變化，這樣一來(lái)在培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)展上就無(wú)從談起了。因此，體育教師首先就要改變自己的教學(xué)態(tài)度，在課堂上要以積極地心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，也要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，這樣才能感染學(xué)生，讓學(xué)生可以積極的關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，愿意在體育活動(dòng)中積極展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能，這樣才能讓他們的個(gè)性得到有效的發(fā)展。

在體育教學(xué)過(guò)程中，體育設(shè)施的不完善、活動(dòng)場(chǎng)地的受限就會(huì)對(duì)體育教學(xué)的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。所以在面對(duì)這些客觀因素上，教師和學(xué)校都要及時(shí)解決，不僅要解決體育設(shè)備不足的問(wèn)題，也要對(duì)體育設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)維護(hù)，在活動(dòng)場(chǎng)地上也要盡可能為學(xué)生提供一個(gè)比較大的活動(dòng)空間，這樣才能為體育教學(xué)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、初中體育教學(xué)中如何推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

1.尊重學(xué)生的身體素質(zhì)差異。

由于學(xué)生的身體條件會(huì)受到先天因素的影響，所以一個(gè)班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生都有著他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，而他們所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)技能也會(huì)各不相同。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，體育教師可以根據(jù)學(xué)生的身體差異制定一個(gè)可行的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，所安排的活動(dòng)要盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都能完成，這不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，也是為了讓每一個(gè)學(xué)生都能對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，不會(huì)因?yàn)樽陨聿町惗鴮?duì)它有所排斥。比如在進(jìn)行跳高的訓(xùn)練時(shí)，教師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，劃分若干個(gè)小組，讓學(xué)生通過(guò)分組訓(xùn)練能在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。而教師也可以根據(jù)學(xué)生的身體差異給他們安排不同難度的訓(xùn)練，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際水平去達(dá)到訓(xùn)練指標(biāo)。如果有些學(xué)生想要突破自我，嘗試一下新的挑戰(zhàn)，教師也要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，在學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)教師要密切觀察學(xué)生的各項(xiàng)動(dòng)作，對(duì)于那些身體條件比較弱的學(xué)生，可以對(duì)他們進(jìn)行集中式的指導(dǎo)，可以先為他們制定一個(gè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練目標(biāo)，對(duì)于無(wú)法完成項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生，也可以給他們換一個(gè)其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以把他們的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)有效的結(jié)合，這樣也就從真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

在體育教學(xué)當(dāng)中，活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容占據(jù)了很大比例，要想提高學(xué)生的身心素質(zhì)，讓他們的身心更加健康，首先就需要教師多為學(xué)生安排一些活動(dòng)項(xiàng)目，要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。根據(jù)不同的活動(dòng)要求和活動(dòng)內(nèi)容，體育教師需要不斷轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，不僅要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，所設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)任務(wù)也要盡可能地讓學(xué)生去自主完成，并不是在教師的催促下才去完成。舉個(gè)例子，在整個(gè)體育項(xiàng)目活動(dòng)當(dāng)中，跑步是最基礎(chǔ)的活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是不太容易引起學(xué)生興趣的體育項(xiàng)目。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生無(wú)法堅(jiān)持圍著操場(chǎng)一直慢跑下去，所以根據(jù)這樣一個(gè)特點(diǎn)，教師就需要根據(jù)學(xué)生的興趣去給他們安排相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如男生更喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，女生喜歡有氧運(yùn)動(dòng)。當(dāng)學(xué)生可以練習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們的自主性就會(huì)增強(qiáng)，而他們的身心健康也會(huì)得到有效的提高。

3.建立友好的師生關(guān)系。

在體育教學(xué)中，體育教師和學(xué)生的接觸是十分頻繁的，可以說(shuō)師生關(guān)系是否和諧也會(huì)直接影響到體育課程的教學(xué)效果。初中體育教學(xué)所面向的對(duì)象是所有學(xué)生，所以友好對(duì)待每一個(gè)學(xué)生才能讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣。比如在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，建立和諧友好的師生關(guān)系，也是重要的教學(xué)方式之一。

總結(jié)：綜上所述，新課改的重要指導(dǎo)思想就是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而作為素質(zhì)教育當(dāng)中十分重要的體育教學(xué)，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教師不僅要在新教育背景下改變教育觀念，也要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，在教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，也要關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)體差異，最終滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。