我和孩子們相遇在“荒誕故事”中濺起想象的漣漪
——《晴天有時(shí)下豬》整本書(shū)閱讀課程設(shè)計(jì)

楊 紅

（江蘇省句容市河濱路小學(xué)，江蘇 句容）

【課程目標(biāo)】

1.激發(fā)閱讀期待，了解《晴天有時(shí)下豬》的內(nèi)容，理清故事脈絡(luò)。

2.通過(guò)閱讀交流，感受語(yǔ)言的魅力，激活想象力，學(xué)做樂(lè)于表達(dá)的人。

3.培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”良好的閱讀習(xí)慣。

【課程重點(diǎn)、難點(diǎn)】

激發(fā)閱讀期待，了解《晴天有時(shí)下豬》的內(nèi)容，理清故事脈絡(luò)。

培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”良好的閱讀習(xí)慣。

【課程課時(shí)】

3課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí) 導(dǎo)讀

一、談話導(dǎo)入

1.你讀過(guò)哪些整本書(shū)？

2.播放微課，揭示書(shū)名，并質(zhì)疑書(shū)名。

二、整體感知

1.觀察封面、冊(cè)封，了解作者及故事主要人物。

2.快速瀏覽這本書(shū)，猜猜里面可能寫(xiě)了什么內(nèi)容。

三、讀書(shū)單1，精彩故事我來(lái)記

第二課時(shí) 讀中指導(dǎo)

一、猜猜人物，激趣導(dǎo)入

1.同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)我嗎？那你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？

①很勤勞，卻喜歡偷看日記。（媽媽）

②一個(gè)活潑有好奇心的小女孩兒。（小玉）

③他濃眉大眼，很喜歡寫(xiě)日記。（畠山則安）

2.今天我們要插上想象的翅膀，一起談?wù)勔粋€(gè)故事。名字叫——晴天有時(shí)下豬，這本書(shū)，你讀了之后感覺(jué)怎么樣？

【預(yù)設(shè)：題目有趣、內(nèi)容有趣】

二、觀察封面，巧讀故事

這本書(shū)有很多有趣的地方，難怪老師發(fā)現(xiàn)大家剛拿到書(shū)的時(shí)候，每個(gè)人先看的地方都不一樣，你最先看的是哪里？

預(yù)設(shè)：

1.封面插圖精美，提示故事內(nèi)容（你真會(huì)讀書(shū)）

2.你觀察到了作者，你能簡(jiǎn)單介紹作者嗎？他是著名的兒童文學(xué)作家和插畫(huà)家，所以我們?cè)谶x擇他的作品時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)文字和插畫(huà)都會(huì)很有趣。你怎么查到的？其實(shí)書(shū)自己就會(huì)說(shuō)話——側(cè)封。

三、讀書(shū)交流會(huì)—提問(wèn)，隨機(jī)解答

第三課時(shí) 讀后交流

一、游戲?qū)?/p>

顛倒歌

打起喇叭吹起鑼，聽(tīng)我唱支顛倒歌——

天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡。

江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩。

臘月酷熱有淌汗，六月暴冷打哆嗦。

黃河中心割韭菜，龍門山上捉田螺……

二、聊目錄（書(shū)翻頁(yè)）

則安的日記被分為幾個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，可是粗心的作者卻忘記了記錄下來(lái)，你記得哪些？

1.讀書(shū)單1，PPT依次出示故事名。這就是我們剛剛幫作者整理的目錄，連起來(lái)不就是書(shū)的主要內(nèi)容嗎？它也可以幫助我們快速找到喜歡的地方。

2.現(xiàn)在請(qǐng)你們大聲朗讀故事目錄。

三、聊日記（大轉(zhuǎn)盤(pán)）

（一）油炸鉛筆

1.這就是則安那個(gè)神奇的日記本，誰(shuí)來(lái)讀讀這一天的日記？提醒學(xué)生日期、星期幾、天氣是日記最基本的格式。（板書(shū)：年月日星期 天氣）

2.則安的日記變成真的啦！重讀日記，荒唐在哪？

【預(yù)設(shè)：你看到爸爸媽媽的整體樣子，太好了，你是這么想的也是這么寫(xiě)的?！?/p>

3.讀一讀，找一找表示聲音的詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀。

（二）晴天有時(shí)下豬

1.你看視頻讀句子，從哪兒看出豬多？

2.天上還會(huì)下什么？

3.如果以后的天氣，下雨變成下豬，我們的生活會(huì)發(fā)生什么變化呢？前后交流一下。

預(yù)設(shè)：天氣：小雨—小豬 暴風(fēng)雨—暴風(fēng)豬

名稱：雨衣—豬衣 雨傘—豬傘

詩(shī)句：好雨知時(shí)節(jié)—好豬知時(shí)節(jié)

天街小雨潤(rùn)如酥—天街小豬潤(rùn)如酥

（三）細(xì)講則安日記的神奇之處

1.全世界的孩子跟你們一樣喜歡矢玉四郎的書(shū)，但在一開(kāi)始的時(shí)候，周圍的人都說(shuō)作者是胡思亂想，我們來(lái)看看矢玉四郎在后記中有什么對(duì)我們說(shuō)的吧？

2.讀書(shū)單2，其實(shí)寫(xiě)一篇明天的日記一點(diǎn)兒也不難，格式上要求寫(xiě)上日期和天氣是讓我們回憶起當(dāng)天的情景，加上有趣的內(nèi)容和語(yǔ)言，這樣你的日記會(huì)不會(huì)也會(huì)變的有魔力呢？（明天的日記）

好玩嗎？下豬只是剛剛開(kāi)始，還有很多想象奇特的故事在后面，快看看，你想看哪個(gè)？可能寫(xiě)什么？同學(xué)們，盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的，想象的世界確實(shí)沒(méi)有邊際的，敢想敢說(shuō)會(huì)玩，相信你一定會(huì)有收獲！