研究高考改革實現無縫對接

桑進林

2016年年底，教育部考試中心對《考試說明》進行了比較大的修改，引起了社會各界的高度關注。其中語文學科變化較大，如取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容，等等。而從2017年的高考試題來看，變化更是驚人，全國高考新課標Ⅱ卷“拋棄”了使用多年的小說，選擇了林徽因的散文《窗子以外》，更讓投機取巧的考生栽了跟頭。

本次考綱修改和試題調整的規(guī)模在近十年是罕見的。面對考綱和試題的變化，許多一線教師和高三考生并沒有引起高度重視，備考思路和方法仍然“濤聲依舊”，缺乏前瞻性的應對措施。那么，高考有哪些變化？我們究竟怎樣應對呢？

一、德育牽頭。洗禮靈魂

《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明文規(guī)定：“把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！币罁@一精神，大綱在修訂的時候，反復強調“立德樹人”。我們如果一味地重視“才”，忽視了“德”，培養(yǎng)出來的人才越是“優(yōu)秀”，對社會造成創(chuàng)傷越是嚴重。

作為為國家選拔優(yōu)秀人才的高考，有理由承載“立德樹人”的神圣使命，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生的社會責任感，讓振興中華民族的偉大使命成為學生的自覺。因此，我們在教學的時候，要大張旗鼓地向社會傳遞正能量，傳播好聲音。文言文閱讀是備考工作的一個重要環(huán)節(jié)，我們要摒棄“重言輕文”的片面做法，借助歷史人物的高尚品質溫潤心靈，滋養(yǎng)人生，培養(yǎng)學生的愛國情懷。今年的高考試題，就“以潤物無聲的方式引導考生自覺踐行社會主義核心價值觀，無論是趙熹的耿直磊落，忠于職守，光明正大，還是蘇軾的樂觀曠達，熱愛生活，都是中學生應該具備的優(yōu)秀品質”。

二、重視“補鈣”。全面?zhèn)淇?/p>

以往的試卷，現代文閱讀部分由“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”兩個模塊組成，要求是二選一，現在兩個模塊均為必考題。文學類文本側重于考查鑒賞能力，而實用類文本側重于考查信息的篩選整合的能力，從學生的選擇情況看，絕大多數考生選擇了實用類文本，在復習備考的過程中，有的學校甚至放棄了文學類文本的教學，長此以往，文學之“鈣”流失了，很多學生患了軟骨病。

一是要重視小說的教學。高考的功利化，導致高中小說教學陷入困境。為了獲得分數，很多學生本末倒置，沒有把主要精力放在閱讀文本上，而是急于做題，結果鬧了不少笑話，要么主題的理解“跑偏”，要么人物的鑒賞“跑偏”。正確的做法是引導學生多閱讀一些古今中外的小說，增強對小說的理解能力和思維能力，達到小說的美育功能。當然，鑒于學生的時間緊張，沒有大把的時間閱讀小說，我們可以選擇一些短小精悼的名篇，推薦給學生，供其閱讀。也可以在適當的時候，抽出那么幾節(jié)課的時間，召開小說閱讀交流心得，讓大家暢所欲言。海明威的《雨中的貓》講的是女主人公想要得到丈夫關心的故事，主題很隱晦，很難理解，但當學生理解了小說的主題以后，學生興奮的眼神永遠刻在我的腦海。

二是要重視散文的教學。小說“獨占鰲頭”已經很多年了，高考與散文漸行漸遠，以致很多學生不會閱讀散文了。材料豐富，思路靈活，主旨相對集中是散文的主要特點之一，閱讀時不能割裂材料之間的關系而單打獨斗，而要著眼于文章的整體，注意理清文章內部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，體察作者的寫作目的，揣摩作者流淌在散文中的感情。一般來說，散文的思路是從實到虛，從具體到抽象。如林徽因的散文《窗子以外》，就是從日常生活中常見的鐵紗窗、玻璃窗等，寫到抽象的“窗子”，即心態(tài)與觀念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。不能說所有的散文都是從實寫到虛，從具體寫到抽象，但絕大多數散文是這樣。讀懂了散文，答題也就信手拈來，相當容易了。

三是實用類文本全面?zhèn)淇肌嵱妙愇谋痉N類很多，我們不能總是盯著人物傳記備考，雖然閱讀實用類文本的基本思路沒有多大的區(qū)別，方法也大致相同，但畢竟它們之間還是有區(qū)別的，要全面?zhèn)淇?，全方位提升自己的能力?/p>

三、傳統文化。格外關注

傳統文化一直是高考語文試題關注的熱點，但“文化自信”的戰(zhàn)略胸襟，又把傳統文化提升到了前所未有的高度。因此，我們在備考的時候，不能僅關注成語、詩歌、默寫等，凡是優(yōu)秀的傳統文化，我們都要盡最大可能地涉獵，徹底摘掉“有知識沒文化”的帽子。據不完全統計，2017年的全國2卷，和傳統文化有關的分值達113分，占75.33%。

四、自主招生。不可漠視

在大家的印象中，好像自主招生是數理化生的專利，與語文學科沒有任何關系，但隨著國家選拔人才途徑的進一步拓寬，自主招生也向語文學科拋出了橄欖枝。從北京大學、清華大學、復旦大學、中國人民大學等名校的自主招生試題看，考查的面更加廣闊，有的甚至牽涉到了大學的課程。如復旦自招題：

中國通俗文學豐富，其中發(fā)現于敦煌，可用來作古代說唱文學的研究材料的是：

A.變文 B.歌 C.謠 D.彈詞

如果對敦煌學和古代說唱文學知之甚少，回答這道題目，肯定是有難度的。此題的正確答案是A。

另外，自招試題也和生活緊密相關。如要求用漢語拼音正確拼寫“復旦大學”，好多學生就寫錯了，正確的寫法是“Fudan Daxue”。

總而言之，我們要積極學習國家的教育政策，認真研究《考試大綱》，準確把握高考改革的脈搏和走向，主動適應現代高考的“新常態(tài)”，做到有備無患，贏得高考。endprint