淺談如何加強新時期少先隊員的革命傳統(tǒng)教育

（延安實驗小學(xué) 陜西延安 716000）

五四精神、長征精神、延安精神等，都是值得每一位中國人學(xué)習(xí)和繼承的。進入新時期，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界成了一個地球村，物質(zhì)文化相互融合，經(jīng)濟快速發(fā)展。少先隊員作為革命傳統(tǒng)教育發(fā)展的主力軍，同時又是革命傳統(tǒng)教育的繼承者和發(fā)揚者，有義務(wù)承擔(dān)起弘揚革命傳統(tǒng)教育的大旗。所以本文在新時期研究如何加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育是有必要的。[1]

一、新時期革命傳統(tǒng)教育概述

新時期革命傳統(tǒng)教育是受教育者繼承和發(fā)揚無產(chǎn)階級在革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德的教育。對廣大干部、群眾，特別是青少年進行教育。新時期就會有新使命，但對于革命傳統(tǒng)教育，我們要繼承和發(fā)揚。其主要內(nèi)容是養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾和為人民服務(wù)的思想作風(fēng)；培養(yǎng)實事求是、理論聯(lián)系實際、謙虛謹慎等良好品質(zhì)；養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德；繼承和發(fā)揚愛國主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇犧牲的獻身精神。[2]

二、新時期革命傳統(tǒng)教育的意義

1．壯大少先隊員隊伍

少先隊員作為革命傳統(tǒng)教育的繼承者和發(fā)揚者，扮演著非常重要的作用。少先隊員是學(xué)校教育事業(yè)的得力助手，在平時的活動中起到了帶頭作用。所以，加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育，能提高少先隊員自身的組織能力，彰顯帶頭作用，而且可以帶動其他同學(xué)加入少先隊，壯大少先隊員隊伍。有能力者往往可以起到表率作用，少先隊員作為學(xué)校的優(yōu)秀人員，往往成為其他人學(xué)習(xí)的榜樣。在新時期下，加強革命傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)，加強自身吃苦耐勞、勇于奉獻、樂于助人、奮發(fā)向上等革命精神的學(xué)習(xí)，使自身具有優(yōu)良的品格，達到成為優(yōu)秀少先隊員的標準，爭取早日進入少先隊員隊伍，成為其中的一員。

2．增強民族凝聚力

在新時期下，人們往往受到利益的驅(qū)使，導(dǎo)致民族凝聚力有所下降，有些人甚至喪失了民族凝聚力。生在太平時期的我們，更應(yīng)該牢記歷史、牢記創(chuàng)下太平盛世的那些革命烈士，是他們用生命創(chuàng)造了我們今天的太平。少先隊員作為革命事業(yè)的主力軍，承擔(dān)著繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育的義務(wù)。加強少先隊員革命傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)，勿忘歷史，少先隊員們義不容辭。新時期是經(jīng)濟的競爭，人們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟利益往往忽視革命傳統(tǒng)教育，革命傳統(tǒng)教育顯得非常脆弱。要想改變這種狀況，必須加強少先隊員革命傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)，讓他們明白革命傳統(tǒng)教育的重要性。而且積極鼓勵身邊的人去學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育，從小培養(yǎng)少先隊員的民族精神，勿忘歷史、牢記使命，才能凝聚民族競爭力。

3．繼承革命傳統(tǒng)文化

少先隊員正是接受教育、學(xué)習(xí)知識、繼承革命傳統(tǒng)文化的年紀，如果忽視革命傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，那么革命傳統(tǒng)文化將會面臨著嚴重的危機。少先隊員是推動社會發(fā)展的中堅力量，對于少先隊員的發(fā)展，必須引起家庭、學(xué)校和社會的高度重視。有些少先隊員在生活中盲目消費、互相攀比、不懂得勤儉節(jié)約，喪失了革命傳統(tǒng)美德。所以，應(yīng)該加強新時期少先隊員的革命傳統(tǒng)教育，讓少先隊員學(xué)會勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。也只有這樣，才能更好地繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)文化，讓革命傳統(tǒng)文化的美德一直流傳在人們生活當中。

三、新時期在少先隊員中加強革命傳統(tǒng)教育的途徑

1．加強思想教育

在新時期，隨著科技的快速發(fā)展，革命傳統(tǒng)教育漸漸地淡出人們的視野，人們更多的追求商業(yè)化模式。這種現(xiàn)象逐漸蔓延到了少先隊員當中，影響之深遠。為了更好地在少先隊員中進行革命傳統(tǒng)教育，應(yīng)該加強少先隊員的思想教育。例如，可以以班會的形式給少先隊員宣傳革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)歷史、了解革命，讓少先隊員明白革命烈士的重要性，沒有革命烈士的努力、犧牲，就沒有他們的今天。根據(jù)少年隊員對革命傳統(tǒng)的了解、掌握程度，有針對性制定對每個少先隊員的革命傳統(tǒng)教育計劃，可以找少先隊員談話，在平時課本上學(xué)習(xí)的革命傳統(tǒng)教育后，往往不是完整的。所以，應(yīng)該將革命歷史完整的講給少先隊員，方便記憶。

2．重視實踐活動

眾所周知，實踐是檢驗認識正確的唯一標準，在學(xué)校里面學(xué)到的知識，最后都是用于實踐的。少先隊員革命傳統(tǒng)教育的缺失、不完善、課堂知識的單一，導(dǎo)致革命傳統(tǒng)教育不能很好地傳承和發(fā)揚。所以，新時期加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育，可以組織少先隊員訪問革命老人，聽聽革命老人講述當年發(fā)生的親身經(jīng)歷，談革命回憶錄。這樣可能更容易讓少先隊員理解，幫助他們今后對革命傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)，也起到一個很好的宣傳作用。還可以組織學(xué)生觀看革命歷史題材的電影，也可以看革命歷史題材的戲劇等，通過影視劇來感受革命傳統(tǒng)的美麗。然后小組探討，談?wù)勊麄冇^看后的感想，這樣勞逸結(jié)合、重視實踐活動，才能更好地加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育。

3．注重媒體宣傳

新時期媒體的快速發(fā)展便利了人們的生活，也改變了人們的生活方式。所以，可以利用媒體宣傳的方式來加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育。例如，可以將革命老人講述的革命事跡制作成為視頻文件，讓少先隊員觀看，在少先隊員自己親手制作后，加深對革命傳統(tǒng)教育的理解。也可以利用校園廣播來播放革命傳統(tǒng)的事跡，校園廣播是學(xué)校文化建設(shè)的一部分，可以傳播到學(xué)校了每個角落，少先隊員可以利用課余時間學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)。學(xué)校教室的墻壁上都掛有名人的名言警句，可以將革命事跡、革命英雄等寫在上面，方便少先隊員觀看瀏覽，媒體宣傳的優(yōu)勢就在于傳播范圍廣、受關(guān)注度高，而且不受時空限制。

結(jié)語

綜上所述，在革命傳統(tǒng)教育不被重視的新時期，應(yīng)該通過思想教育、實踐活動、媒體宣傳等途徑來加強少先隊員的革命傳統(tǒng)教育，從而更好地壯大少先隊員隊伍、增強民族凝聚力、繼承革命傳統(tǒng)文化。