淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素及解決方案

（山東協(xié)和學(xué)院 山東濟南 250000)

在21世紀(jì)這個就業(yè)難的時代，各大高校又?jǐn)U招學(xué)生，因此大學(xué)生的數(shù)量也越來越多。所以，大學(xué)生們更應(yīng)該學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)。而且國家也推出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但是，在國家的推動之下，我國的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的概率依舊少的可憐，這是有什么因素引起的呢？本文在此做出了研究并提出了相應(yīng)的解決辦法。

一、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素

1.個人影響因素

大學(xué)生這一剛涉入或踏入社會的群體，對自己未來的人生道路沒有一點規(guī)劃，甚至感到前途渺茫。他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神、缺少社會實踐、社會經(jīng)驗少，對社會的認(rèn)知幾乎為零。大多數(shù)的大學(xué)生對于自主創(chuàng)業(yè)這一理念不是很清楚，他們不知道如何創(chuàng)業(yè)，不知道自主創(chuàng)業(yè)都需要做什么、怎么做。而且，很多大學(xué)生大學(xué)四年都過得渾渾噩噩，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和抱負(fù)，也沒有堅強的意志力。許多大學(xué)生除了時常上課學(xué)習(xí)，其他時間就是打游戲、看電視以及談戀愛，他們不知大學(xué)生這個身份應(yīng)該在大學(xué)期間做什么事，或者說是不知道什么事是重要的。有些人認(rèn)為到了大學(xué)，除了在課堂上聽聽專業(yè)知識，其他時間就可以隨便玩了。其實，大學(xué)生不僅僅是在課堂上聽聽專業(yè)知識，它還需要你去了解這個社會的生存法則，參加社會實踐，積累一定的社會經(jīng)驗。社會這一堂課是大學(xué)生必備的，它比那些專業(yè)知識更難懂，更加需要你花時間去了解和學(xué)習(xí)。[1]

2.外部影響因素

有許多大學(xué)生的家庭生活水平不是很高，對于自主創(chuàng)業(yè)，他們沒有額外的資金。而且我國的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策的力度也不夠大，大學(xué)生們也沒有一個好的供他們發(fā)展的平臺。有很多高校在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育這一方面沒有起到作用，沒有給予他們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)。我國也在幾所高校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的試點，有些學(xué)生能很好的利用這個機會，但是這對于一些對創(chuàng)業(yè)這一方面不是很了解的同學(xué)來說，還缺少了一些專業(yè)方面的指導(dǎo)和建議。在社會方面，他們剛涉入社會沒有很好的人脈關(guān)系，而且一些社會的成功人士，他們多多少少會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在歧視，他們認(rèn)為大學(xué)生的能力不過夠，沒有發(fā)展前途，所以也不會對大學(xué)生伸出援助之手。在這個利益社會，如果一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目有很大的發(fā)展前途，但是它的發(fā)展如果阻礙了同行的利益，那么大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路肯定會受到各方勢力的打壓。

二、相應(yīng)的解決方案

1.參與社會實踐，積累社會經(jīng)驗

現(xiàn)在有許多大學(xué)生在休息日時都選擇外出游玩或者在宿舍躺著玩游戲，這樣做不僅沒有增長社會經(jīng)驗，而且還有些虛度光陰。其實我們應(yīng)該好好利用休息日這樣的時間，我們可以選擇外出兼職打工，這樣做不僅可以積累你的社會經(jīng)驗而且還可以賺一點生活費，減輕一下父母的負(fù)擔(dān)。參與社會實踐活動還可以鍛煉你的社會處事能力，讓你更好的了解這個社會。

2.制定自己的目標(biāo)

人都需要有一個自己的目標(biāo)，更何況是我們大學(xué)生。到了大學(xué)，我們就應(yīng)該對自己的未來有一定的規(guī)劃，清楚自己以后要做什么，為自己以后的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備工作，想清楚自己以后的創(chuàng)業(yè)項目，在大學(xué)期間多做一下這方面的工作。利用自己的自習(xí)時間，多去圖書館看看有關(guān)資料，也要多多利用自己的零星時間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，了解自己的創(chuàng)業(yè)項目的前景。華羅庚說過:“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成績來。”

3.學(xué)校給予指導(dǎo)和搭建平臺

學(xué)校的指導(dǎo)對于大學(xué)生來說非常重要，因為學(xué)校是大學(xué)生最信任、最直接獲得知識的地方。學(xué)?？梢栽O(shè)立有關(guān)于創(chuàng)業(yè)知識的公開課，為學(xué)生提供場地，讓大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。為大學(xué)生營造一個更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓大學(xué)生充分了解有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識。

4.國家和社會的支持

我國雖然提出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但是這一政策的扶持力度還不夠大，國家應(yīng)該加大扶持力度。另一方面，我國應(yīng)該增加為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金的金額，好讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不再受資金不足的困擾， 減輕大學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。社會應(yīng)多給予大學(xué)生一定的發(fā)展空間，在創(chuàng)業(yè)方面給予大學(xué)生肯定的態(tài)度，多多鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓大學(xué)生的潛力得以充分的挖掘。

結(jié)語

現(xiàn)在的大學(xué)生對于自主創(chuàng)業(yè)的了解少之又少，不懂得如何規(guī)劃自己的人生?，F(xiàn)在的大學(xué)生滿地都是，甚至有些名牌大學(xué)的高學(xué)歷的大學(xué)生都面臨著不能就業(yè)的難題。所以說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常重要以及必要的。所以，大學(xué)生需要提高自身的素質(zhì)，增加自己的知識量，拓寬自己的視野。而國家更要加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度，社會多多鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。這樣不僅可以解決我國就業(yè)難的問題，更可以促進(jìn)我國經(jīng)濟的發(fā)展。

[1]劉生彥.《亞太教育》.2015-07-05.