英語(yǔ)教育教學(xué)中滲透思想道德教育的相關(guān)探索

賽麥太·吾仁白克

(新疆烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 新疆 烏恰 845450)

在初中英語(yǔ)教學(xué)工作中對(duì)思想道德教育理念進(jìn)行滲透也是當(dāng)前新課程對(duì)英語(yǔ)提出的全新要求。這項(xiàng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展不僅能對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)換能力進(jìn)行提升，同時(shí)還能對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)水平進(jìn)行提升。而英語(yǔ)教學(xué)工作的主要目的，指的就是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，這對(duì)于社會(huì)人才需求的完善也將起到有效幫助。所以，在英語(yǔ)教學(xué)工作開(kāi)展中更需要對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神進(jìn)行提升，充分發(fā)揮思想道德教育的積極影響。為此，本文就將結(jié)合多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中思想道德教育滲透工作的開(kāi)展進(jìn)行有效嘗試。

1 在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)思想道德教育進(jìn)行滲透的意義

英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)思想道德教育因素的滲透指的就是素質(zhì)教育基礎(chǔ)工作的完善，這項(xiàng)教育工作的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生德智體美勞的健康發(fā)展也將起到有效的幫助作用，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的掌握和完善也將起到不可忽視的積極影響，通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范的優(yōu)化，因此思想道德教育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透也是當(dāng)前教學(xué)工作的重點(diǎn)問(wèn)題，無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)行充分關(guān)注和重視[1]。

2 思想道德教育在英語(yǔ)教學(xué)中滲透的策略

(1)在課文內(nèi)容中，對(duì)學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的愛(ài)國(guó)教育。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)全球化也是最重要的發(fā)展趨勢(shì)和潮流，在今后的發(fā)展日子中，我們也將不斷和各個(gè)大國(guó)之間進(jìn)行交流，以求和世界發(fā)展進(jìn)行同步。當(dāng)前使用的各種教材中，每一節(jié)課程都是經(jīng)過(guò)眾多學(xué)者和研究人員的反復(fù)研究和精心挑選，不僅有著重要的教育作用，同時(shí)還蘊(yùn)含著顯著的思想內(nèi)涵，這對(duì)于教師開(kāi)展思想滲透教育工作也將起到不可忽視的重要影響[2]。比如在對(duì)Where is.......句型和It is......句型進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中，教師就可以在多媒體設(shè)備中為學(xué)生展現(xiàn)一張中國(guó)地圖，并設(shè)計(jì)必要的教學(xué)過(guò)程:教師提出:Where is the map？學(xué)生就會(huì)回答:It is on the wall。接下來(lái)教師還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn):Please look at the map on the wall。It is a map of China。Where is our capital？ 學(xué)生會(huì)回答:It is in Beijing。

之后教師還可以向?qū)W生講解一我國(guó)悠久的發(fā)展歷史，并且可以為學(xué)生講述近年來(lái)北京作為首都的主要變化，通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生民族自豪感的提升，讓學(xué)生對(duì)自己的國(guó)家感到驕傲和自豪[3]。這種方式下，學(xué)生不僅能對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作起到有效推進(jìn)作用，對(duì)于思想道德教育的滲透也將起到有效幫助作用。

(2)結(jié)合時(shí)事發(fā)展，對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情進(jìn)行激發(fā)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生民族自豪感和責(zé)任感的提升。在2008年的時(shí)候我國(guó)北京成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展對(duì)于每一位中國(guó)人而言都有著十分積極的影響。結(jié)合這一問(wèn)題，教師在進(jìn)行The Olympic Games這篇文章進(jìn)行講解的環(huán)節(jié)中，教師除了要向?qū)W生對(duì)奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史進(jìn)行講解，還應(yīng)該適當(dāng)提出一些問(wèn)題，從而讓學(xué)生進(jìn)行思考:Do you feel happy when you know China has held the Olympic Games successfully？此外，教師還可以告訴同學(xué)們，在多年來(lái)的發(fā)展中，我國(guó)始終將奧運(yùn)會(huì)的舉辦和參與看作是國(guó)家發(fā)展的重要象征。特別是在1984年洛杉磯 奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)奧運(yùn)健兒取得第一枚金牌開(kāi)始，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)地升起的次數(shù)也在不斷增加，這也證明，我國(guó)的發(fā)展水平得到了顯著發(fā)展和提升[4]。作為學(xué)生，除了要對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更需要充分發(fā)揮奧運(yùn)精神，只有這樣才能將巨大的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終對(duì)祖國(guó)發(fā)展提供有效幫助。

(3)結(jié)合實(shí)際發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生更新理念，為時(shí)代發(fā)展提供幫助。在二十世紀(jì)下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不斷提升，所以在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展背景下，除了是國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，還應(yīng)該是對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。但是我們所需要的人才，不僅需要具備吃苦耐勞的能力，還應(yīng)該掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新能力的全面提升[5]。因此教師還需要對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主意識(shí)進(jìn)行提升，從而樹(shù)立起正確的擇業(yè)觀念，最終為時(shí)代的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行完善。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，英語(yǔ)教學(xué)工作要想得到穩(wěn)定提升，就更需要積極開(kāi)展思想道德教育的滲透，通過(guò)這種方式對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力和道德素質(zhì)進(jìn)行提升。作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，初中英語(yǔ)更是具備顯著的語(yǔ)言交流性、思想性和文學(xué)性特征。因此在初中英語(yǔ)教學(xué)工作中對(duì)思想道德教育因素進(jìn)行滲透不僅能對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提供有效幫助，同時(shí)對(duì)于其英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用也將起到顯著影響，這對(duì)于自身品德修養(yǎng)水平的提升更是有著不可忽視的重要作用。因此，希望通過(guò)本文的研究能充分引起廣大教師的重視，為學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展和綜合素質(zhì)提升奠定良好基礎(chǔ)。