吳 歡
當(dāng)今社會(huì)處于新媒體時(shí)代,各種媒介廣泛融合的程度不斷加深,受眾可以在不同的播放平臺(tái)上觀看知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目,在此背景下,此類(lèi)節(jié)目的影響力和感染力不斷擴(kuò)展,但其發(fā)展也面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,審美標(biāo)準(zhǔn)、趣味愛(ài)好、價(jià)值觀念也在不斷變化,精神層面的訴求越來(lái)越高,對(duì)知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目的相關(guān)要求也隨之不斷提高,除了希望通過(guò)節(jié)目學(xué)到豐富多彩的科學(xué)文化知識(shí),還希望節(jié)目可以更加新奇、獨(dú)特,增加趣味性和可看性。因此,節(jié)目的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)想要制作出受廣大觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的知識(shí)類(lèi)節(jié)目,則必須要格外關(guān)注觀眾的一系列訴求,并將其融入節(jié)目的創(chuàng)作當(dāng)中,強(qiáng)化節(jié)目的新奇性及創(chuàng)新性,即要擁有新奇特別的節(jié)目構(gòu)思。從總體來(lái)看,知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目的編導(dǎo)在制作節(jié)目時(shí)具體需要做到以下兩點(diǎn)。
同其他類(lèi)型電視節(jié)目的制作相比,知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目的基本目的在于可以讓觀眾學(xué)習(xí)到更多科學(xué)的文化知識(shí),并使其在學(xué)到的知識(shí)的幫助下更好地生活。因此,編導(dǎo)在創(chuàng)設(shè)節(jié)目的過(guò)程中,必須要密切結(jié)合生活實(shí)際,同生活中可能會(huì)用到的常規(guī)性知識(shí)統(tǒng)一起來(lái),以觀眾的現(xiàn)實(shí)訴求為基礎(chǔ)來(lái)做好節(jié)目的創(chuàng)作,將節(jié)目的創(chuàng)作同生活實(shí)際聯(lián)系在一起,還能使觀眾在收看節(jié)目時(shí)感受到親切感,增加對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)。知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目的制作不同于文學(xué)作品,文學(xué)作品要求創(chuàng)作人員具備活躍的思維、無(wú)窮的想象力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。電視節(jié)目的制作素材大部分來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,其重要的目的是客觀地展現(xiàn)生活,編導(dǎo)在制作知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目時(shí),要將知識(shí)信息的傳輸同現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái),使觀眾通過(guò)收看節(jié)目既可以獲得娛樂(lè)消遣,又學(xué)到了豐富的知識(shí)信息。唯有如此,方能使知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新媒體環(huán)境下獨(dú)具核心競(jìng)爭(zhēng)力,增加節(jié)目的收視率和播放量。
此外,編導(dǎo)在制作節(jié)目時(shí)還需格外注意觀眾的理解能力及知識(shí)接收能力,知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目面對(duì)的觀看對(duì)象是知識(shí)水平層次不齊的普通民眾,其文化素養(yǎng)、學(xué)歷有高有低,有許多觀眾可能本身知識(shí)水平并不高,對(duì)諸多基本知識(shí)的掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此,編導(dǎo)在節(jié)目策劃制作的過(guò)程中要充分顧及觀眾對(duì)知識(shí)的實(shí)際接收能力,盡可能照顧大部分受眾群體,在節(jié)目?jī)?nèi)容的安排上,要避免添加太多過(guò)于繁瑣、復(fù)雜的知識(shí),對(duì)于節(jié)目中出現(xiàn)的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)要盡量講解清楚,并留給觀眾一定的時(shí)間去消化理解。此外,在節(jié)目中融入適當(dāng)?shù)恼媲閷?shí)感可以營(yíng)造一種情感化的意境,起到感染受眾、調(diào)動(dòng)受眾感情的作用,情感的交流是連接觀眾與節(jié)目之間良好的橋梁,觀眾在收看電視節(jié)目時(shí),肯定會(huì)帶有自己的情感和觀點(diǎn),此時(shí)若是節(jié)目所傳輸?shù)乃枷肭楦型^眾的所想所思統(tǒng)一,便會(huì)引起觀眾的共鳴,進(jìn)而加深對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的信服度,于節(jié)目收視率和播放量的提高而言都有一定的積極影響。
隨著媒介融合的大發(fā)展,當(dāng)前我國(guó)傳媒環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,單論知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目,國(guó)內(nèi)各大電視臺(tái)基本年年都會(huì)制作足量數(shù)目的知識(shí)類(lèi)節(jié)目,如何在這些五花八門(mén)的同類(lèi)節(jié)目中脫穎而出,成為受觀眾歡迎的佼佼者,這是所有知識(shí)類(lèi)節(jié)目的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注的問(wèn)題。一般而言,對(duì)于知識(shí)類(lèi)電視節(jié)目,觀眾更為看重的是其新奇特別之處。換而言之,觀眾會(huì)更喜歡那些更講究創(chuàng)新的節(jié)目。由此可見(jiàn),知識(shí)類(lèi)節(jié)目如果想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出,就必須要不斷更新節(jié)目的創(chuàng)作思路,不斷與時(shí)俱進(jìn),增添新的內(nèi)容,并充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不斷完善節(jié)目的制作。由前文分析可知,編導(dǎo)在整個(gè)知識(shí)類(lèi)影視節(jié)目的制作中占有重要的位置,其負(fù)責(zé)的一系列工作關(guān)系整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量。因此,編導(dǎo)需要扛起節(jié)目創(chuàng)新的大旗,首先從自身做起,轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新,制作出更多滿足觀眾觀看訴求的高質(zhì)量知識(shí)類(lèi)影視節(jié)目。其次,如今科學(xué)技術(shù)已經(jīng)被普遍應(yīng)用于各類(lèi)影視節(jié)目的創(chuàng)作當(dāng)中,提升了節(jié)目的制作效率和水平,攝制設(shè)備的專(zhuān)業(yè)程度同節(jié)目?jī)?nèi)容質(zhì)量的高低直接相關(guān),一些畫(huà)面只有使用專(zhuān)業(yè)的拍攝設(shè)備拍攝才可以清晰地展現(xiàn)出來(lái),將先進(jìn)的科技應(yīng)用到節(jié)目的攝制中,不斷更新拍攝設(shè)備,才能拍攝出畫(huà)面精美、生動(dòng)清晰的節(jié)目,帶給觀眾完美的視聽(tīng)感受。最后,知識(shí)類(lèi)影視節(jié)目制作的根本目的在于向觀眾傳輸知識(shí),節(jié)目的創(chuàng)新工作還要緊隨時(shí)代的腳步,結(jié)合觀眾普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)創(chuàng)新節(jié)目?jī)?nèi)容,不斷推陳出新,增強(qiáng)節(jié)目的生命力。
[1]宋超.淺談面向非影視專(zhuān)業(yè)影視語(yǔ)言公選課的課堂改革[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017(6).