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      互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對當(dāng)代高中生消費(fèi)影響分析

      2018-02-20 14:45:10王星翰
      大經(jīng)貿(mào) 2018年12期
      關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高中生消費(fèi)

      王星翰

      【摘 要】 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是一把雙刃劍,其給高中生的消費(fèi)帶來了積極影響的同時(shí)也帶來了消極影響。而正確地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),指導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi),不僅能夠遏制不合理消費(fèi)情況,而且還有助于幫助高中生學(xué)會理財(cái)。本人作為一名高三學(xué)生,探討了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對我們消費(fèi)的影響,并提出了合理消費(fèi)對策。

      【關(guān)鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) 高中生 消費(fèi) 影響

      我們作為一個(gè)特殊的受眾群體,雖然年齡尚小,生理和心理發(fā)育還不夠成熟,但是我們的想法和思維活躍,接受新鮮事物的能力強(qiáng),再加上上網(wǎng)成為我們打發(fā)空余時(shí)間的重要手段,對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)比較熟悉,喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上購物,并構(gòu)成了互聯(lián)經(jīng)濟(jì)不容忽視的重要組成部分。

      一、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對當(dāng)代高中生消費(fèi)的影響

      (一)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生消費(fèi)的積極影響

      1.給高中生購物帶來了便利。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)極大地改變了人們的生活。淘寶、京東商城、蘇寧易購等購物平臺的開發(fā)和誕生實(shí)現(xiàn)了人們足不出戶便可以購買到自己所需的商品,而微信錢包、支付寶等第三方平臺的出現(xiàn),方便了付款、轉(zhuǎn)賬、還款、生活繳費(fèi)等。由此可見,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的誕生給我們的購物帶來了極大的便利。另外,伴隨著近年來快遞行業(yè)的不斷發(fā)展,快遞行業(yè)和電子商務(wù)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)完整的消費(fèi)服務(wù)系統(tǒng),只需幾天時(shí)間我們便可以收到商品,相比于傳統(tǒng)的購物模式,更加便利,所以我們更青睞于在網(wǎng)上購買自己所需的物品。

      2.轉(zhuǎn)變了高中生消費(fèi)理念。我國因傳統(tǒng)文化的影響,量入為出,適度消費(fèi)的消費(fèi)理念根深蒂固,這同歐美國家超前的消費(fèi)理念截然不同。而合理的跨期消費(fèi)能夠更好地滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求,提高消費(fèi)的效用。因此適當(dāng)?shù)某跋M(fèi)有利于提升人們的生活水平和生活質(zhì)量。高中生作為一個(gè)龐大的社會群體,也是未來社會發(fā)展的主力軍,因此,我們的消費(fèi)理念和消費(fèi)模式可能彰顯著將來社會消費(fèi)的特點(diǎn),而互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了我們消費(fèi)理念的創(chuàng)新。

      (二)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生消費(fèi)的消極影響

      1.超前消費(fèi)嚴(yán)重?;ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn),隨之帶來了一系列互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸產(chǎn)品,例如:螞蟻花唄,這些信貸產(chǎn)品充分地滿足了我們購物需求,但是也會讓我們在不知不覺間過度消費(fèi)。在加上我們中的很多人懷著樂觀的預(yù)期,缺乏科學(xué)的消費(fèi)規(guī)劃,導(dǎo)致自己出現(xiàn)赤字消費(fèi)的情況,最終無力還款。

      2.沖動消費(fèi),產(chǎn)生依賴?;ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高效性,讓一些處于父母監(jiān)控之外的我們感受到了信貸消費(fèi)帶來的快感和刺激,稍有不慎便容易出現(xiàn)沖動消費(fèi)的情況。有調(diào)查研究顯示,絕大部分曾使用過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)信貸的學(xué)生表示:互聯(lián)網(wǎng)分期還款的方式增強(qiáng)了他們消費(fèi)的隨意性,最終導(dǎo)致消費(fèi)金額不斷上漲,不得不選擇分期還款,時(shí)間一長便容易過于依賴消費(fèi)信貸,加重了償債的能力。

      3.攀比消費(fèi)嚴(yán)重。我們中80%為獨(dú)生子,在家中享盡寵愛,因此在消費(fèi)時(shí)也容易產(chǎn)生攀比的心理。一些高中生在消費(fèi)時(shí)只用品牌、穿品牌,覺得不這樣便在其他同學(xué)面前低人一等,而不能根據(jù)自己的家庭條件和需求選擇最合適的物品,攀比消費(fèi)嚴(yán)重[1]。

      三、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下高中生合理消費(fèi)對策

      (一)提升自我消費(fèi)意識

      作為高中生的我們,平常在互聯(lián)網(wǎng)平臺購物時(shí),應(yīng)該注重提升自身的消費(fèi)意識,在購買商品時(shí)要對其性價(jià)比和真?zhèn)巫屑?xì)對比和研究,從中選擇出自己最需要也最物美價(jià)廉的商品,在支付商品價(jià)格時(shí),盡可能選擇安全系數(shù)高的支付平臺。我們在收到購買的商品后,要認(rèn)真檢查,若發(fā)現(xiàn)商品存在損壞或者跟自己預(yù)期差距較大時(shí),應(yīng)該主動和店鋪客戶進(jìn)行溝通,可以換貨或者退貨,以充分保障自身的合法權(quán)益。假如經(jīng)協(xié)商商家不同意退換貨或者不愿意給予補(bǔ)償時(shí),我們便可以通過舉報(bào)的形式來充分保護(hù)自身的權(quán)益,必要時(shí)還可以通過法律途徑。因此,在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,面對諸多的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,我們要提升自我消費(fèi)意識,養(yǎng)成正確的消費(fèi)行為。

      (二)注重理財(cái)知識的學(xué)習(xí)

      近年來,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,媒體頻頻爆出各種網(wǎng)絡(luò)詐騙事件。面對這種情況,學(xué)校應(yīng)該注重高中生理財(cái)知識的教育。一方面,學(xué)校應(yīng)該高度重視學(xué)生理財(cái)知識的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)該積極宣傳各種網(wǎng)絡(luò)詐騙行為,從而增強(qiáng)學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的能力,以防其在互聯(lián)網(wǎng)購物中被騙。另一方面,我們自身還應(yīng)該養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,在網(wǎng)購時(shí)提高自身的警覺性。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上購物時(shí),要認(rèn)真核對消費(fèi)的金額、網(wǎng)絡(luò)信息、支付環(huán)境等等,以免受騙。

      (三)加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育

      父母作為我們的第一個(gè)教師,家庭作為我們的第一所學(xué)校,父母應(yīng)該以身作則,言傳身教,通過自身的行為和言行去引導(dǎo)我們樹立正確的消費(fèi)觀。在日常生活中,父母要養(yǎng)成合理消費(fèi)、節(jié)約的良好習(xí)慣,從而為我們勤勞節(jié)儉做出榜樣。父母還應(yīng)該有意識的培養(yǎng)我們理財(cái)意識和行為,幫助我們制定消費(fèi)計(jì)劃,幫助我們正確認(rèn)知到金錢的作用,學(xué)會合理消費(fèi)。必要時(shí),父母還可以讓我們了解家里的收支情況,例如:每個(gè)月我們需要繳納的水費(fèi)、電費(fèi)、氣費(fèi)、物管費(fèi)等,認(rèn)識到父母賺錢不易,家里開支較大,而自己作為家里的一份子,有責(zé)任為家里做貢獻(xiàn),樹立節(jié)約意識,珍惜父母的血汗錢。除此之外,父母還應(yīng)該給我們提供合理、適當(dāng)?shù)牧阌缅X。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和生活水平的不斷提高,很多父母給孩子的生活費(fèi)沒有一個(gè)限度,只要我們要,他們就給,導(dǎo)致我們一些同學(xué)開支越來越大,但是父母卻不關(guān)心我們是如何使用掉的,時(shí)間一長便滋長了我們揮霍金錢的不良行為。因此,我建議家長應(yīng)該保證零用錢適度,只要滿足我們生活正常開支即可[2]。

      三、結(jié)語

      綜上所述,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的誕生在極大地推動了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但是于高中而言,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)給他們的消費(fèi)既有積極影響,又有消極影響,如果我們不正確使用,便可能出現(xiàn)超前消費(fèi)、沖動消費(fèi)、攀比消費(fèi)的情況,從而不利于我們養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣,因此面對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),我們要學(xué)會提升自我消費(fèi)意識,作為學(xué)校應(yīng)該注重理財(cái)知識的教育,作為家庭應(yīng)該注重消費(fèi)教育,從而保證合理消費(fèi)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 王玥蘋.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生的影響分析[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2018(25):159+169.

      [2] 李曉晗.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對高中生消費(fèi)的影響[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2018(08):8.

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