區(qū)域性小學體育教學質(zhì)量檢測的具體做法及應用

楊帆　錢小平

【關鍵詞】 小學；體育教學；區(qū)域性；質(zhì)量；檢測；原則；

應用

【中圖分類號】 G623.8 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）24—0096—01

近幾年，全區(qū)小學體育課堂教學主要存在以下問題：一是相當一部分小學體育課堂教學內(nèi)容安排隨意性較大，二是評價體系不完善。因此，從2017年起，我區(qū)將小學體育課堂教學的質(zhì)量檢測納入教育局對學校體育工作評價的指標體系中。

一、檢測目的

1. 了解城關區(qū)域小學體育課堂教學質(zhì)量現(xiàn)狀，加強監(jiān)督管理。

2. 了解學生體育運動技能掌握情況，為中小體育有效銜接打好制度基礎。

3. 規(guī)范日常體育課堂教學的有序性、計劃性、整體性，突出課堂教學的核心地位。

4. 通過實施課堂教學質(zhì)量檢測及其反饋工作，加強學科管理，調(diào)整教師的教學行為，促進體育教師的專業(yè)化發(fā)展和學科教學規(guī)范性。

二、檢測思路

1. 通過建立監(jiān)測評價機制來了解、診斷學校體育工作的落實情況，為整體提高區(qū)域體育教學質(zhì)量提供依據(jù)和辦法。

2. 通過監(jiān)測評價掌握學校的常態(tài)體育課堂教學質(zhì)量情況，對區(qū)域內(nèi)學校體育教學實施進行動態(tài)跟蹤、科學診斷與及時調(diào)整，從而促進區(qū)域?qū)W校體育工作的健康發(fā)展。

3. 重點關注區(qū)域?qū)W校體育課堂教學的內(nèi)容和學生教學內(nèi)容的掌握情況。另外，從國家學生體質(zhì)健康測試項目中，隨機抽取2項，測試成績與學校本年度國家體質(zhì)健康測試成績進行比對，以此了解學校該項工作開展落實情況。

三、檢測遵循的原則

1. 科學性原則；2.全面性原則；3.基礎性原則

四、檢測方法

1. 檢測對象：全區(qū)所有5年級在校學生

2. 檢測辦法：采取抽測形式，檢測方根據(jù)每校人數(shù)，根據(jù)學號隨機抽取50人，測試30人（男女各15人）。

3. 檢測時間：每學年6月中旬—6月底

4. 檢測人員：教育局相關科室和體育中心教研組長。

每學年相關部門從項目庫中隨機確定5項作為檢測內(nèi)容，每項分值滿分10分，總分50分。學校檢測30人5項的測試平均分即為該校體育課堂教學質(zhì)量的得分。

四、檢測內(nèi)容

從基本體操、跑、跳、投擲、球類、技能技巧 、民族傳統(tǒng)體育等5個大類中確定3個項目作為抽測內(nèi)容，（再增加2項國家學生體質(zhì)健康測試項目）共計5項。

1. 技能項目：3項

（1）基本體操：隊列：1. 稍息、立正、看齊；2.一列橫隊成二列橫隊及還原；3.齊步走、立定；4.跑步走、立定；國頒操：1.《七彩陽光》2.《希望風帆》（二選一）

（2）足球：接球→運球繞3個桿→腳弓傳球（連貫技術動作）

（3）技巧：男生：前滾翻→雙腿交叉轉(zhuǎn)體180°→后滾翻成跪撐→跪跳起（連貫技術動作）；女生：前滾翻成并腿坐→肩肘倒立→屈膝下成蹲撐→起立（連貫技術動作）

2. 體能項目：2項

（1）立定跳遠（2）一分鐘跳繩

六、檢測流程

（一）基本體操

1. 場地：9米×18米

2. 流程：齊步走入場（左進）→立定→向右轉(zhuǎn)→稍息、立正、看齊→一列橫隊成二列橫隊及還原→國頒操→向左（后）轉(zhuǎn)→跑步出場→立定。

3. 要求：本校體育教師統(tǒng)一口令指揮隊列，國頒操跟隨音樂伴奏

4. 評價標準：參照《城關區(qū)小學體育教學質(zhì)量檢測評價標準》（2017年修訂）

（二）技巧

1. 場地器材：大體操墊兩塊

2. 流程：按學生編號1-30的順序依次完成動作。

3. 要求：每人連續(xù)做兩次，取最高分計入成績。

4. 評價標準：參照《城關區(qū)小學體育教學質(zhì)量檢測評價標準》（2017年修訂）

（三）足球

1. 場地器材：標志桿3個，標志桶四個，足球若干

2. 按學生編號1-30的順序依次完成動作。

要求：每人連續(xù)做兩次，取最高分計入成績。

3. 評價標準：參照《城關區(qū)小學體育教學質(zhì)量檢測評價標準》（2017年修訂）

（四）立定跳遠

1.測試方法：受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線（最好用線繩做起跳線）。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后沿至最近著地點后沿的垂直距離。每人測試兩次，記錄其中成績最好的一次。保留兩位小數(shù)。

2. 注意事項

（1）發(fā)現(xiàn)犯規(guī)后，此次測試成績無效。兩次測試均無成績者，此項成績按0分計算。

（2）可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋參加測試。

（3）評分標準參照《國家學生體質(zhì)健康標準》（2016年修訂）

（五）一分鐘跳繩

1. 跳繩（自備）

2. 測試方法：受試者將跳繩的長短調(diào)至適宜長度，聽到開始信號后開始跳繩（開表計時）。動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)（一周圈），計為一次。聽到結束信號后停止，記錄受試者1分鐘時間內(nèi)的跳繩次數(shù)。測試單位為次。每人測試一次。

3. 評分標準參照《國家學生體質(zhì)健康標準》（2016年修訂）編輯：王金梅