新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育所面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)

在新媒體視野下，大學(xué)生思想政治教育工作迎來了屬于新媒體時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。遲桂榮編著的《新媒體視野下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育研究》（2014年11月中國社會科學(xué)出版社出版）就是以新媒體視野下的大學(xué)生思政教育變革為研究對象的重要學(xué)術(shù)研究成果。在這本研究專著中，編者以新媒體的傳播特點(diǎn)、媒介內(nèi)涵和發(fā)展趨勢為基礎(chǔ)，討論新媒體視野下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的新現(xiàn)象、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。

一、新媒體給大學(xué)生思政教育帶來的挑戰(zhàn)

首先，新媒體的傳播語境中，意識形態(tài)和價值觀的碰撞日益劇烈，意識形態(tài)面臨著大眾化和去中心化的發(fā)展趨勢。在新媒體視野中，話語權(quán)日益?zhèn)鞑サ酱蟊姷氖稚希巳硕伎梢园l(fā)聲，各種意識形態(tài)和價值觀都在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體中劇烈碰撞，而大學(xué)生思政教育工作相對滯后，沒能及時跟上時代的發(fā)展，造成網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的缺位，喪失了新媒體中的思政教育話語權(quán)，阻礙了現(xiàn)代大學(xué)生思政教育的廣泛開展。

其次，新媒體的傳播語境中，大學(xué)生的信息獲取方式、思想成長教育受互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的影響日益顯著。大學(xué)生是接受新生事物最快的群體之一，因此在新媒體誕生之際，大學(xué)生的信息獲取方式和思想成長教育都逐漸從線下遷移到了線上。在這樣的背景下，大學(xué)生思想政治教育要以學(xué)生為中心，適應(yīng)學(xué)生的教育需求。

最后，新媒體的傳播語境中，創(chuàng)新性、趣味性、互動性和多元化等正在成為高校思想政治教育模式創(chuàng)新的重要關(guān)鍵詞，新媒體的應(yīng)用在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高思政教育質(zhì)量上正發(fā)揮著重要作用。新媒體技術(shù)作為一項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)科技產(chǎn)物，它本身有著顯著的開放性和多元化特色，在趣味性、信息容量和交互方式上能夠廣泛吸引到學(xué)生的關(guān)注和喜愛，倘若大學(xué)生思政教育工作能夠恰當(dāng)?shù)匾胄旅襟w技術(shù)，顯然能夠給傳統(tǒng)的思政教育課堂帶來不一樣的時代魅力，提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。

二、新媒體給大學(xué)生思政教育帶來的機(jī)遇

首先，新媒體拓寬了大學(xué)生思想政治教育的傳播媒介和傳播平臺，讓思政教育的各種信息傳達(dá)更加及時和深入。新媒體具有分享和互動的媒介優(yōu)勢，思政教師可以利用新媒體在教師和學(xué)生之間搭建一條實(shí)時互動和交流的網(wǎng)絡(luò)虛擬通道。教師可以通過這條通道及時分享和傳達(dá)一些信息，學(xué)生也可以將生活、學(xué)習(xí)中遇到的新問題及時通過通道來咨詢教師，從而得到教師實(shí)時的、針對性強(qiáng)的釋疑解惑。

其次，新媒體打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓網(wǎng)絡(luò)成為思政教育的重要資源共享平臺，更大地釋放了大學(xué)生思政教育的開放性特征和自主性特征。在新媒體視野下，學(xué)生的主體性地位得到了提升，在大學(xué)生思政教育中，光靠傳統(tǒng)的課堂教育和教師教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而開放性的網(wǎng)絡(luò)資源平臺給大學(xué)生的思政教育提供了更加多元化和可選擇的資源，更符合大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)需求。對高校思政教師來說，也可以通過新媒體的內(nèi)容創(chuàng)新將思政教育的理論內(nèi)容和實(shí)踐指導(dǎo)分享到新媒體平臺上，豐富新媒體和互聯(lián)網(wǎng)的思政教育專業(yè)資源，更好地指導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思政教育上的學(xué)習(xí)。

最后，新媒體密切了思政教育工作研究者與大學(xué)生群體的距離，對大學(xué)生思想變化進(jìn)行更加實(shí)時化和動態(tài)化的觀察和教育，并制定更具有針對性和有效性的教育方案。新媒體是一個開放性的數(shù)據(jù)化平臺，能夠以更加開放的和廣泛的技術(shù)形式實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生思想動態(tài)的實(shí)時掌控，對教師來說，新媒體平臺是一個很好的觀察和了解學(xué)生思想變化與思政教育需求的重要平臺，從而根據(jù)所得的觀察和調(diào)查結(jié)果，來及時調(diào)整思政教育的內(nèi)容和形式，以收到更好的教學(xué)效果。

以上是筆者對新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育所面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)所作的幾條思考?？偟膩碚f，新媒體作為一個新興事物，它給大學(xué)生思想政治教育帶來了全新的氣象，思想政治教育的教研者要從新媒體時代的語境出發(fā)，著力分析新媒體視野下的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，與時俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，利用新媒體的優(yōu)勢來革新傳統(tǒng)的思想政治教育手段和模式，提高大學(xué)生思想政治教育的普遍性和有效性，培養(yǎng)出新時代的綜合性高素質(zhì)人才。

（龔紹波/碩士，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理研究員）