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      親情助力,90后“唇語女博士”名震清華

      2018-02-18 14:41:32小亮
      現(xiàn)代家長 2018年12期
      關(guān)鍵詞:江夢南唇語口型

      小亮

      2018年9月3日,26歲的瑤族女孩江夢南赴清華大學(xué)讀博士,繼續(xù)用眼睛逐夢。幼年失聰?shù)乃?,一直生活在無聲世界,只能通過看口型、讀唇語與別人交流。她從小摸著父母的喉嚨感受聲帶震動學(xué)習(xí)發(fā)音,一個(gè)音重復(fù)1000多次能夠?qū)W會已經(jīng)算是很快了。在偉大親情助力下,江夢南以比正常人艱難數(shù)倍的努力上學(xué)求知,并以跳級的方式一路挺進(jìn)清華——

      幼年失聰,父母教她用眼睛“讀”世界

      1992年,江夢南出生在湖南省宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng),父母都是中學(xué)老師。瑤族人子女隨母姓的多,江夢南也是,隨母親姓江,她的父親姓趙,爺爺姓宋。

      半歲時(shí),江夢南大病一場,連續(xù)發(fā)高燒20多天,之后就出現(xiàn)了聽力障礙。父母帶著小夢南去看病,從縣、市醫(yī)院一直看到省醫(yī)院,最后又去了北京,可結(jié)果令夫妻倆難過:女兒因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾,右耳聽力完全喪失,左耳聽力損失大于105分貝!醫(yī)生都表示無能為力。

      “女兒失聰了!”江夢南的父親趙長軍說,“當(dāng)時(shí)揣著檢查報(bào)告,我和妻子漫無目的地走在大街上。正值酷暑時(shí)節(jié),我們卻感受不到炎熱,雖然陽光燦爛,但我們眼前卻一片昏暗?!?/p>

      因?yàn)樾裟下犃?yán)重喪失,連助聽器對她都毫無用處??粗畠禾煺嬷赡鄣哪?,無辜的大眼睛忽閃忽閃地眨著,對于自己所遭受的不幸似乎一無所知,趙長軍夫婦更覺悲傷自責(zé)。

      江夢南一天天長大,失聰對她的負(fù)面影響也日益顯現(xiàn)。聽不到聲音,她無法跟同齡的小朋友一起愉快地玩耍,甚至由于聽力障礙有時(shí)還會受到頑劣孩童的嘲笑。比如和小朋友一起玩耍時(shí),她因?yàn)槁牪坏缴砗笮』锇榈暮敖?,有時(shí)會退到人家身上,和對方撞到一起摔倒。對方難免氣惱、責(zé)罵她,甚至用力踢她一腳。媽媽看在眼里,忍不住心酸。

      趙長軍夫妻倆開始思考女兒的未來:究竟是去當(dāng)?shù)氐穆犝蟽和厥饨逃龑W(xué)校,還是上普通學(xué)校?思來想去,夫妻倆決定讓女兒接受正常的學(xué)校教育。

      他們認(rèn)為,上特殊學(xué)校雖比較輕松,也不會受到歧視,但這樣的選擇對女兒的將來沒什么益處?!敖邮軞堈辖逃馕吨?,將來女兒成人后的擇業(yè)范圍極為有限,而且那時(shí)候想要融入社會幾乎不可能,她生活的圈子將是封閉狹隘的?!鄙頌榻處煹内w長軍說。

      與其讓女兒將來生活、工作受限,不如現(xiàn)在讓她接受常規(guī)教育,挑戰(zhàn)自己,融入社會。但走這條路面臨兩大困難,一是聽,一是說。怎樣讓女兒聽到別人說的話?耳朵不行那就用眼睛!怎樣讓女兒說出自己的想法?感受聲帶振動,模仿口型。

      剛開始江夢南是抗拒的,因?yàn)檫@個(gè)過程極其漫長、乏味。小孩子的注意力無法像成人那樣長時(shí)間集中,父母就用各種物品來吸引江夢楠的注意,有時(shí)是一個(gè)毛絨玩具,有時(shí)是一支棒棒糖,有時(shí)是色彩艷麗的發(fā)卡……他們一邊手舞足蹈地哄著女兒,一邊讓她觀察他們的發(fā)音口型,然后牽著她的手讓她觸摸他們的喉嚨,感知發(fā)音時(shí)聲帶的震動。

      一遍又一遍,父母耐心十足。江夢南總是說她的父母是最偉大的,因?yàn)樗麄儚臎]想過放棄她。一個(gè)簡單的音節(jié),重復(fù)1000多次能學(xué)會、記住,對于這個(gè)失聰女孩來說已經(jīng)是非??斓乃俣攘?。

      離家求學(xué),沒有傘的孩子必須努力奔跑

      在讀懂唇語和學(xué)習(xí)發(fā)聲的過程中,江夢南每個(gè)字都要重復(fù)成千上萬次,才能在靜寂無聲的世界里激活一個(gè)悅耳的音符。出錯(cuò)是常有的事,有時(shí)沮喪懊惱的她也會發(fā)脾氣,一邊哭一邊把桌上的學(xué)習(xí)用具全都摔到地上。這時(shí)父母總是默默地站在一邊,無助而又悲傷地看著女兒發(fā)泄。但等江夢南發(fā)泄完了,一家人又會繼續(xù)重復(fù)練習(xí)。

      比如教女兒喊“媽媽”,夫妻倆先給女兒做示范,讓女兒看口型,摸喉結(jié)感受聲帶震動,但女兒張口后只有叫“媽媽”的口型,卻發(fā)不出聲音。媽媽便讓女兒把手放在自己的喉嚨部位,一遍一遍地叫“媽媽”,讓女兒體會她發(fā)聲時(shí)的聲帶振動。

      一般的孩子在十個(gè)月左右時(shí),就能很快學(xué)會叫爸爸媽媽,但江夢南的學(xué)習(xí)過程卻長達(dá)一年多,直到她兩歲多時(shí),才給了父母這個(gè)天大的驚喜。終于聽到女兒含糊不清但又有意識地叫出“媽媽”的那一刻,夫妻倆都像遭遇電擊般身子一顫,繼而激動落淚。趙長軍說:“女兒也好像要哄我們開心似的,一聲比一聲叫得清晰。”

      隨后,他們又以同樣的方式教女兒喊“爸爸”。一晚上,夫妻倆就這樣不知疲倦地爭著要女兒喊爸爸媽媽,懂事的女兒也好像要把以前沒叫出來的爸爸媽媽全部補(bǔ)回來一樣,不知疲倦地叫……

      經(jīng)過父母的努力,生活在無聲世界里的江夢南學(xué)會了發(fā)音,并通過讀唇語,能與他人艱難地交流了。

      除了教女兒用眼睛“聽”世界之外,父母還帶江夢南學(xué)游泳和騎自行車。他們堅(jiān)信,自己的女兒能像其他孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。為了樹立女兒的自信心,趙長軍夫婦從不把小夢南區(qū)別于普通孩子來對待。

      江夢南學(xué)習(xí)游泳和騎車,自然要比一般孩子艱辛,但這兩項(xiàng)小技能的掌握,給她帶來了深刻的觸動:自己并不殘缺,只是特別一點(diǎn)而已;如果肯努力,別人會的自己也能學(xué)會,甚至還能學(xué)得比別人好!正是這樣的領(lǐng)悟,讓江夢南在以后的學(xué)習(xí)以及人生的道路上披荊斬棘,無所畏懼。

      江夢南的語言能力雖有所提高,但她讀懂的僅僅是爸媽以及身邊最親近人的唇語。而每個(gè)人的發(fā)音方式以及口型都是不一樣的,盡管她掌握了發(fā)音的一般規(guī)律,也能正常地和父母、親人交流,但是要在課堂上“聽”講,還是十分困難。

      為了讓江夢南能更好地看到老師講課時(shí)的口型,學(xué)校把她安排到了離老師最近的位置,但即便如此,“聽”講還是困難重重。因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)不可能總是對著江夢南一個(gè)人,有時(shí)要在黑板上寫板書,有時(shí)可能要轉(zhuǎn)向其他同學(xué),這些時(shí)候江夢南只能靜默地端坐著,看其他同學(xué)津津有味地聽課,內(nèi)心十分焦慮。

      為了克服這些困難,她總會在上課之前就先預(yù)習(xí)課本,在父母的教導(dǎo)下基本上自己弄懂知識點(diǎn)。上課時(shí),看不到老師口型時(shí)她就仔細(xì)研究黑板上的板書,下課后再詢問同學(xué)……

      但女兒聽不清老師講課,終究不是長久之計(jì)。趙長軍夫婦決定提高江夢南的自學(xué)能力,進(jìn)一步訓(xùn)練她的“讀唇術(shù)”。為此,夫妻倆找來兒童心理學(xué)、家庭教育以及聾兒康復(fù)方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí)。在突出自學(xué)的前提下指導(dǎo)女兒讀書學(xué)習(xí),并訓(xùn)練她如何識別他人的口唇變化,每天還陪女兒看帶字幕的電視節(jié)目。

      漸漸地,江夢南能從別人說話時(shí)口唇的變化分辨出對方在說什么,她的閱讀速度也有了驚人的提高。父母看一篇文章要五六分鐘,她只要4分鐘,這是看字幕電視訓(xùn)練的結(jié)果。

      讀小學(xué)期間,江夢南房間的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀,優(yōu)秀少先隊(duì)員、作文比賽一等獎(jiǎng)……應(yīng)有盡有。2003年9月,自學(xué)進(jìn)度飛快的江夢南,主動要求從四年級跳到了六年級。當(dāng)時(shí)她有了新的想法:進(jìn)最好的中學(xué),上一流的大學(xué)。

      2004年8月,江夢南參加了郴州市六中的入學(xué)考試,以第二名的成績被錄取。讓一個(gè)12歲的失聰小姑娘獨(dú)自去市區(qū)上寄宿學(xué)校,父母都挺不放心,勸江夢南:“要不還是在鎮(zhèn)上讀初中吧,爸媽也方便接送你,照顧你?!?/p>

      不料,女兒的回答卻令夫妻倆吃了一驚:“我不可能一輩子都待在你們身邊,正因?yàn)樽陨砬闆r特殊,我才更想早一點(diǎn)去適應(yīng)社會。沒有傘的孩子,必須學(xué)會在風(fēng)雨中努力奔跑……”女兒的早熟與堅(jiān)強(qiáng),讓父母十分感動和欣慰。就這樣,江夢南從初一開始就成了住校生。

      初中三年,江夢南獨(dú)自克服重重困難,一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。而在學(xué)習(xí)過程中,令她感到最困難的是英語聽力部分。為了能夠讓她“看到”英語的發(fā)音,2007年中考時(shí),郴州市教育局專為江夢南設(shè)置了一個(gè)愛心考場,只有她一個(gè)考生。學(xué)校安排英語老師讀出來聽力考題,代替聽力播音。

      親情助力,“唇語女孩”拼成清華博士

      而高考時(shí),江夢南也通過“折算”的方式,進(jìn)行了英語聽力的考試。2010年,高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過一本分?jǐn)?shù)線的江夢南,認(rèn)為自己并沒有發(fā)揮出最佳實(shí)力,堅(jiān)持復(fù)讀一年。第二年,她以615分的成績考入吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

      不少年輕人都認(rèn)為,順利進(jìn)入重點(diǎn)一本大學(xué),終于有資本揮霍青春了,可江夢南不這樣認(rèn)為。上大學(xué)后她依然保持昔日的努力和勤奮,因?yàn)樗佬疫\(yùn)從來都經(jīng)不起揮霍,她必須傾盡全力,才能保持優(yōu)秀。當(dāng)然,她的努力沒有白費(fèi),如愿將“自強(qiáng)自立大學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號及“白求恩醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”收入囊中。

      江夢南入讀吉林大學(xué)后,到底付出了比常人多出多少倍的堅(jiān)持和努力才完成了本科、碩士研究生階段的全部課程呢?從她的一段話中可以找到答案,她說:“有時(shí)候我會很羨慕其他人,他們可以輕松地和朋友溝通,不必看口型,可以打電話,可以聽好聽的歌,而我不能。所以,偶爾會有點(diǎn)失落?!钡S后她又頗為幽默地補(bǔ)充道,“但至少睡覺時(shí)不容易被吵醒,也挺好!”

      江夢南原本想研究醫(yī)學(xué),但是醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)聽不到聲音是十分危險(xiǎn)的。無奈,她在導(dǎo)師指引下選擇了計(jì)算機(jī)輔助的醫(yī)藥研究專業(yè),既可以實(shí)現(xiàn)她救死扶傷的夢想,又可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

      江夢南表示,每當(dāng)在學(xué)術(shù)上克服困難,最終解決問題的時(shí)候,她就會很有成就感,并感受到思想的“力量”。當(dāng)在實(shí)驗(yàn)室,研究人員不得不戴上口罩進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),江夢南則只能靠猜去盡量理解別人的眼神,“實(shí)在不行,就只能靠紙筆來交流了?!?/p>

      但這并沒影響江夢南的學(xué)術(shù)熱情。讀碩士期間,為完成研究,她師從吉林大學(xué)教授鄭清川學(xué)習(xí)國內(nèi)外的最新理論,自學(xué)編程語言,最終發(fā)表了在國際范圍頗有影響力的學(xué)術(shù)論文!

      不光是學(xué)霸,江夢南還喜歡讀英文小說、看電影、健身、游泳,更是“審美高手”,廣泛的愛好讓她在學(xué)術(shù)研究之外的生活非常豐富。“我一周至少有4天會去健身房,而且讀碩士期間我還負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)宿舍的同學(xué)穿衣打扮,她們都會問我怎么穿才好看!”說起這些,江夢南一臉開心。

      這些年來,江夢南時(shí)常受邀來到家鄉(xiāng)和吉林、北京的特殊教育學(xué)校,教聾啞學(xué)生讀唇語。借這樣的機(jī)會,她以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子們:“人比山高,腳比路長。只要自己不認(rèn)輸,再糟糕的命運(yùn)都擊不垮你。而每一個(gè)奇跡,都是用強(qiáng)大毅力堅(jiān)持出來的幸運(yùn)!”

      2018年,江夢南被清華大學(xué)生命科學(xué)院錄取為博士。9月3日,她在父母陪同下走進(jìn)清華園,按計(jì)劃在開學(xué)典禮上發(fā)表演講。她在演講中說:“因?yàn)槁犃υ?,我的語音語調(diào)可能讓大家不習(xí)慣,請多多包涵。”確實(shí),因?yàn)槁牪坏铰曇?,江夢南的漢語發(fā)音不是太標(biāo)準(zhǔn),甚至有些“外國腔”,不知情的清華學(xué)子們起初都誤以為她是韓國人。直到江夢南將長發(fā)撥到耳后,露出掛在左耳的助聽器,師生們才恍然大悟,原來這是位失聰女學(xué)霸!大家不由自主地對她目露欽佩。

      其實(shí),江夢南戴助聽器也聽不到聲音,她只是借助助聽器來感受震動頻率,判斷別人的聲音大小,以及自己講話聲音的大小,避免講話時(shí)沖別人“大喊大叫”顯得很不禮貌。

      當(dāng)天,聽了這位唇語女博士的勵(lì)志故事,臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲,許多老師和同學(xué)都流下了熱淚。江夢南的父母坐在嘉賓席上,望著眼前這個(gè)在清華大學(xué)侃侃而談的天之驕女,想到女兒一路昂揚(yáng)走來所遭受的苦難,夫妻倆更是感慨落淚。

      演講臨結(jié)束時(shí),江夢南滿懷感恩地說:“感謝我的父母,以及從小學(xué)到讀博期間遇到的老師和同學(xué)們,你們沒有放棄和疏離一個(gè)喪失聽力的人,給予我的幫助閃耀著人性的光輝!我將把這份光和熱,傳遞出去……”

      江夢南這樣總結(jié)她從聾人成功逆襲成為女博士的經(jīng)歷:“決定人生的不是你的境遇,而是你的選擇。我的選擇是活成自己喜歡的樣子,我覺得這樣才有趣!”

      【編輯:馮士軍】

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