基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

(黑龍江職業(yè)學院，哈爾濱 150111)

職業(yè)院校的人才培養(yǎng)更注重實踐性，其主要是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的復合型人才，為社會生產(chǎn)、建設、服務與管理一線提供優(yōu)秀的技復合型人才[1]。職業(yè)院校寵物護理與美容專業(yè)的人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，應打破傳統(tǒng)的教學模式，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式對提高學生綜合素質(zhì)起著重要作用。本文就基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式展開探究。

1 就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向理念

當前社會寵物護理與美容對應的職業(yè)崗位較多，社會對崗位人才提出的要求也相對較高，因此，院校在培養(yǎng)該專業(yè)人才時，應注重學生實踐能力與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。以崗位需要進行人才的培養(yǎng)模式，對提升學生的實踐操作能力具有重要意義，學生通過實訓操作，使其技能水平得到全面提升，為更好的適應社會發(fā)展奠定基礎。

2 基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式

2.1 校企合作，形成一體化的實踐教學體系

可以通過校企合作的方式，為學生提供良好的實習機會，同時，還應當優(yōu)化整合校內(nèi)專項實訓室，加大對教學設備、實驗儀器設備的資金投入，以此讓學生在學習專業(yè)的理論知識時，進行實踐操作的訓練，使學生將所學的知識應用到實際中，為達到理論與實踐相結(jié)合奠定基礎。

2.2 訂單培養(yǎng)，助推學生職業(yè)能力發(fā)展

學?？梢酝ㄟ^創(chuàng)辦“特派班”、“寵兒班”的方式來培養(yǎng)寵物護理與美容專業(yè)人才，實現(xiàn)共同培養(yǎng)企業(yè)未來的員工。首先應制定人才培養(yǎng)的計劃，之后做好課程的開發(fā)工作，將骨干教師參與其中，再進行整體的設計[2]。學生在實訓過程中，可直接到企業(yè)進行頂崗實習，進行無縫式的崗位對接，由此使學生的崗位試用期縮短，使學生的就業(yè)與企業(yè)用人問題得到解決。

2.3 企業(yè)文化進校園，提升學生的專業(yè)思想

校企合作的教學模式應當將企業(yè)文化滲入校園，使學生的專業(yè)思想得到強化。比如，企業(yè)與學校通過共同開展社會愛寵講座活動，由知名專家為學生講解寵物護理與美容相關(guān)的知識，講解小動物飼養(yǎng)方案、疾病治療方法等內(nèi)容，并在這個過程中將產(chǎn)品、品牌介入推廣，以此使學生學習更多與實踐有關(guān)的知識，為強化學生的專業(yè)思想，提升學生的實踐能力、管理能力。

2.4 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，促進地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展

學校通過發(fā)揮寵物護理與美容專業(yè)的優(yōu)勢，可以與其他企業(yè)合作的方式成立寵物犬業(yè)協(xié)會，促進當?shù)貙櫸锶畼I(yè)的良好發(fā)展，推動地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時還能使本地區(qū)的畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，提高學校專業(yè)的辦學活力[3]。

3 就業(yè)創(chuàng)業(yè)校企合作的啟示

基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)，首先應找準切入點，將學校學生作為企業(yè)未來員工作為切入點，將新產(chǎn)品、新技術(shù)、新文化等進行推廣，開展校企合作教育，為實現(xiàn)學生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并推動寵物行業(yè)的良好發(fā)展。同時，還應當建立完善的合作運行機制，完善校企合作人才培養(yǎng)方案，加強校內(nèi)外實訓基地的建設，增強師資隊伍的整體水平，為提升學生的實踐技能操作奠定基礎[4]。另外，還應當注重合作共享，將現(xiàn)代化的遠程培訓系統(tǒng)引入教學中；將寵物健康護理人員、寵物醫(yī)師等職業(yè)標準引入到實踐中，以此使學生的實際操作能力得到提升。

4 結(jié)語

總而言之，隨著我國寵物行業(yè)的迅速發(fā)展，人們對寵物護理與美容專業(yè)人才提出了更高的要求，當前職業(yè)院校對該專業(yè)人才的培養(yǎng)尤為重視。本文主要對基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的寵物護理與美容專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行深入探究，以此為提升學生實踐操作能力與綜合能力，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)型寵物護理與美容專業(yè)人才奠定基礎，更好的促進寵物行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

[1] 王麗華，顧月琴．就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向校企合作人才培養(yǎng)機制探索與實踐：以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院寵物護理與美容專業(yè)為例[J]．河南農(nóng)業(yè)，2014(16):4-5．

[2] 周鈺，潘翠環(huán)．基于就業(yè)為導向的康復治療學專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]．醫(yī)藥與保健，2014(10):34．

[3] 周秀蓮．基于就業(yè)導向的高職財會專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式探討[J]．邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報，2012，29(3):19-21．

[4] 魏敏．基于就業(yè)導向的高校專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式探索[J]．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15(11):183-184.