劉宏見,羅 靜,熊 秀,陳 儉(.重慶醫(yī)科大學附屬大學城醫(yī)院醫(yī)護科,重慶4033;2.重慶市九龍坡區(qū)人民醫(yī)院 40329)
入院評估是護士在患者入院時有目的、有計劃、有系統(tǒng)地收集資料的過程,是護理程序的首要環(huán)節(jié)[1],是制訂護理計劃的重要依據(jù),其客觀與否對患者入院后能否得到及時、有效的護理服務(wù)起著至關(guān)重要的作用[2],同時也直接影響護理質(zhì)量[3?4]。入院內(nèi)容包括患者的一般資料、生活狀況、自理程度、健康檢查及心理社會狀況等[5]。如評估不全,患者的護理措施不能落實到位,很可能發(fā)生跌倒、走失等危險[6]?!搬t(yī)護一體化”工作模式是以整體護理為指導思想,讓醫(yī)療和護理人員之間保持良好的溝通與協(xié)作,在保證患者安全和健康保健方面發(fā)揮著重要作用,并在國內(nèi)外得到廣泛推廣[7]。醫(yī)護一體化是以患者的需求為起點,以患者滿意為結(jié)果,醫(yī)護團結(jié)合作,調(diào)動患者及家屬的積極性,共同戰(zhàn)勝疾病,完成醫(yī)療服務(wù)的過程[8]。為了提高護理質(zhì)量安全,重慶醫(yī)科大學附屬大學城醫(yī)院在此模式基礎(chǔ)上設(shè)計了醫(yī)護聯(lián)合入院評估體系,并在臨床中應(yīng)用,取得較好效果,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 選取2014年1—12月在重慶醫(yī)科大學附屬大學城醫(yī)院住院的1 656例住院患者、24名護理人員和10名醫(yī)生作為觀察組,同時選取2013年1—12月重慶醫(yī)科大學附屬大學城醫(yī)院住院的1 425例住院患者、24名護理人員和12名醫(yī)生作為對照組。對照組患者中男765例,女 660例;年齡11~86歲,平均(57.75±16.36)歲;文化程度:文盲315例,中學及以下833例,中學及以上277例;危重程度:普通患者900例,病重患者288例,病?;颊?37例。觀察組患者中男 888例,女 768例;年齡 14~91歲,平均(56.81±13.99)歲;文化程度:文盲384例,中學及以下985例,中學及以上287例;危重程度:普通患者1 047例,病重患者352例,病?;颊?57例。兩組患者性別、年齡、文化程度及疾病危重程度等一般資料比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。觀察組24名護理人員年齡22~36歲,平均(28.9±3.2)歲;工作時間 1~8 年,平均(4.1±0.7)年。對照組24名護理人員年齡23~37歲,平均(29.6±3.4)歲;工作時間 1~9 年,平均(4.2±0.6)年。兩組護理人員在年齡、工作時間等方面比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。觀察組醫(yī)生 10 名,年齡 26~35 歲,平均(30.17±2.918)歲;工作時間 1~10 年,平均(4.58±2.811)年。對照組醫(yī)生 12名,年齡 27~38歲,平均(31.2±3.048)歲;工作時間 2~13 年,平均(6.1±3.315)年。兩組醫(yī)生一般資料比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 評估方法 觀察組由責任護士和主管醫(yī)師在患者入院時運用醫(yī)護聯(lián)合入院評估體系進行入院綜合評估。責任護士對患者基本資料、生活狀態(tài)、社會心理、疼痛,壓瘡、跌倒、墜床風險進行評估,主管醫(yī)師對責任護士的評估內(nèi)容進行復核;主管醫(yī)師對患者全身各器官系統(tǒng)進行評估后由上級醫(yī)師復核。對照組采用傳統(tǒng)的醫(yī)護分開評估方式,觀察患者對護理工作的滿意度、醫(yī)生對護理工作的滿意度、護理不良事件發(fā)生情況。
1.2.2 觀察指標 采用問卷調(diào)查形式在患者入院到出院階段,通過入院接診服務(wù)、護理服務(wù)水平、關(guān)懷效能、健康指導全面性等方面了解患者對護理工作滿意情況。觀察組患者共發(fā)放1 340份問卷,收回1 105份問卷,對照組患者共發(fā)放1 215份問卷,收回1 012份問卷。入院綜合評估準確性、完整性、健康教育序貫性等方面了解不同模式下醫(yī)生對護理工作的滿意情況,觀察組醫(yī)生發(fā)放420份問卷,收回315份問卷;對照組醫(yī)生發(fā)放323份問卷,收回267份問卷。另外,對兩組患者發(fā)生的不良事件進行統(tǒng)計,包括患者跌倒(墜床)發(fā)生率、壓瘡發(fā)生率、導管滑脫發(fā)生率,以此評價電子化醫(yī)護聯(lián)合入院評估體系對住院患者護理質(zhì)量安全的影響。
1.3 統(tǒng)計學處理 應(yīng)用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析,計量資料以表示,采用t檢驗;計數(shù)資料以率或構(gòu)成比表示,采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
觀察組患者對護理工作滿意度評分[(96.08±0.71)分]明顯高于對照組[(90.87±4.01)分],觀察組醫(yī)生對護理工作的滿意度[(96.54±3.91)%]明顯高于對照組[(91.88±7.09)%],差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。觀察組不良事件發(fā)生率[0.42%(7/1 656)]明顯低于對照組[1.12%(16/1 425)],差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
由于護理隊伍中缺乏經(jīng)驗或?qū)ψo理工作風險預見不足的年輕護士居多,在護理活動中,常表現(xiàn)為思想麻痹,憑主觀印象行事,嚴重影響護理評估的結(jié)果,從而導致護理不良事件的發(fā)生[9]。本研究中,觀察組采用由責任護士和主管醫(yī)師在患者入院時聯(lián)合進行入院評估,責任護士進行患者基本資料、生活狀態(tài)、社會心理、疼痛評估及壓瘡、跌倒、墜床風險評估,主管醫(yī)師復核;主管醫(yī)師進行系統(tǒng)評估后上級醫(yī)師復核。將護理工作與醫(yī)生的工作模式進行融合,其優(yōu)勢之處主要體現(xiàn)在:責任護士與主管醫(yī)師共同評估患者,有效避免了護士思想麻痹、憑主觀印象行事,縮短了溝通距離、增加了溝通效率、減少了溝通頻次、提高了評估的準確性和一致性,改善了責任護士對患者病情的掌握情況,降低了護理不良事件發(fā)生率,提高了患者及醫(yī)生對護士工作的滿意度。
綜上所述,由責任護士和主管醫(yī)師在患者入院時聯(lián)合進行入院評估,可以有效提高護理人員對患者評估的準確性和對疾病的掌握程度,明確自己的責任;同時讓不同工作經(jīng)驗的護理人員都獲得提升,進而降低護理出錯率,提高護理工作的質(zhì)量與安全[10]。隨著信息技術(shù)運用的發(fā)展,本院已將醫(yī)護聯(lián)合的入院評估體系制成電子版,并在移動醫(yī)生站、移動護士站的終端上使用,進一步提高了便捷性與安全性。
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