在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下：金融院校金融英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探討

車春柳 王 芳

（廣東金融學(xué)院，廣東 廣州 510521）

“一帶一路”經(jīng)濟(jì)策略已經(jīng)引起全世界的高度關(guān)注，隨著經(jīng)濟(jì)策略的不斷推進(jìn)，人民幣國(guó)際化進(jìn)程加速，隨著金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、絲路基金、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的成立，中國(guó)與外國(guó)金融貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越緊密。中國(guó)的金融企業(yè)走出國(guó)門已經(jīng)是發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)各行業(yè)對(duì)高層次、國(guó)際化的金融英語(yǔ)人才需求急劇猛增。金融英語(yǔ)人才培養(yǎng)是大勢(shì)所趨，這要求金融院校培養(yǎng)的金融人才不僅要具備扎實(shí)金融專業(yè)知識(shí)，而且還能流利運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和操作。因此，高等金融院校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的金融英語(yǔ)人才和提高英語(yǔ)教學(xué)水平對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。

一、在“一帶一路”背景下金融英語(yǔ)人才需求

2015年3月28日，國(guó)家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，這意味著我國(guó)“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略正式確立。它積極和沿線周邊國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)融合、文化包容、政治互信的共同體?！耙粠б宦贰苯?jīng)濟(jì)策略使得我國(guó)國(guó)際金融貿(mào)易、國(guó)際貨幣結(jié)算、人民幣跨境活動(dòng)日益頻繁，根據(jù)《中國(guó)央行發(fā)布2017年人民幣國(guó)際化報(bào)告》可知：“截至2016年末，中國(guó)人民銀行與世界上36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中央銀行或貨幣當(dāng)局簽署了雙邊本幣互換協(xié)議，協(xié)議總規(guī)模超過(guò)3.3萬(wàn)億元人民幣，而且人民幣成為全球第6大支付貨幣?！边@說(shuō)明在跨境貿(mào)易和投資中使用人民幣會(huì)對(duì)“一帶一路”建設(shè)有積極影響，也能促進(jìn)一帶一路沿線國(guó)家和地區(qū)的金融互動(dòng)，提高金融市場(chǎng)的活躍性。但是“一帶一路”沿線國(guó)家大多數(shù)是地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距大、經(jīng)濟(jì)水平有待提高。目前，這些地區(qū)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)條件不成熟，幣值不穩(wěn)定，這說(shuō)明市場(chǎng)潛在巨大的外匯風(fēng)險(xiǎn)。在國(guó)際金融市場(chǎng)內(nèi)，外匯風(fēng)險(xiǎn)很容易造成巨大金融波動(dòng)，使這些國(guó)家和地區(qū)的金融市場(chǎng)成為流動(dòng)資本的投機(jī)對(duì)象。該地區(qū)和國(guó)家的金融市場(chǎng)不穩(wěn)定性會(huì)對(duì)我國(guó)企業(yè)和項(xiàng)目產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。

由于我國(guó)對(duì)外貿(mào)易頻繁，人民幣國(guó)際化進(jìn)程加快，“一帶一路”沿線金融市場(chǎng)不確定性，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)金融專業(yè)英語(yǔ)人才成為金融院校的首要任務(wù)和目標(biāo)。英語(yǔ)是全球金融市場(chǎng)領(lǐng)域的通用語(yǔ)言，先鵬（2012）:“對(duì)金融工作者和有志于從事金融領(lǐng)域職業(yè)的人而言，學(xué)習(xí)和掌握金融英語(yǔ)不僅是日常工作的需要，也是職業(yè)發(fā)展有力的助推劑?！睂W(xué)習(xí)和掌握金融英語(yǔ)已經(jīng)成為培養(yǎng)國(guó)際化金融人才的必然要求。金融英語(yǔ)具有專業(yè)知識(shí)強(qiáng)、專有名詞難、句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點(diǎn)，這要求金融專業(yè)學(xué)生首先具備金融專業(yè)理論知識(shí)，了解管理、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)等方面知識(shí)，善于運(yùn)用各種專業(yè)知識(shí)開(kāi)展金融業(yè)務(wù)，同時(shí)也要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底。因此，金融院校必須要加快對(duì)金融專業(yè)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的步伐，以滿足“一帶一路”經(jīng)濟(jì)策略對(duì)金融英語(yǔ)人才的需求。

二、新的金融專業(yè)英語(yǔ)人才培養(yǎng)方案

在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略和復(fù)雜的國(guó)際金融關(guān)系下，金融高校培養(yǎng)金融英語(yǔ)人才是非常必要的。在培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)金融英語(yǔ)人才時(shí)，要具備良好的金融英語(yǔ)教學(xué)體制，而且要根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需求，加強(qiáng)校企合作，積極培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展的金融英語(yǔ)人才。

1、金融英語(yǔ)教學(xué)體制的革新

張敏(2014)：“金融英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生用英文對(duì)金融理論和實(shí)務(wù)進(jìn)行思維與交流的綜合能力”。金融英語(yǔ)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它要求學(xué)生在金融基礎(chǔ)業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中熟練使用英語(yǔ)，能聽(tīng)懂日常金融業(yè)務(wù)對(duì)話，能用英語(yǔ)解析國(guó)際結(jié)算、證券、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、保險(xiǎn)、股票等金融知識(shí)，并且看懂一般金融業(yè)務(wù)文件，掌握金融信函和報(bào)告的寫作方法等。一般來(lái)說(shuō)，金融英語(yǔ)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，而且要求英語(yǔ)水平特別高。因此，筆者認(rèn)為金融英語(yǔ)課程可以開(kāi)設(shè)為選修和必修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平，在適當(dāng)時(shí)期內(nèi)，選擇適合自己水平的金融英語(yǔ)課程，而且，在“一帶一路”背景下，學(xué)生要更進(jìn)一步熟悉各國(guó)多變貿(mào)易關(guān)系、商業(yè)模式、金融支付、國(guó)際金融法律法規(guī)等。

2、建立良好的師資隊(duì)伍

在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，對(duì)于英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)老師，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)金融知識(shí)，或者組織他們進(jìn)行集體培訓(xùn)；對(duì)于金融專業(yè)老師而言，應(yīng)該提高他們英語(yǔ)水平，已確保達(dá)到雙語(yǔ)教授金融知識(shí)的水平。為了更了解金融英語(yǔ)人才培養(yǎng)方向和熟練掌握金融知識(shí)，從事金融英語(yǔ)教學(xué)的老師都應(yīng)該自覺(jué)參與金融英語(yǔ)證書考試（Financial English Certificate Test）。此外，在“一帶一路”框架下，金融院校要求金融英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“一帶一路”重大金融業(yè)務(wù)、金融項(xiàng)目合作、人民幣融資融通等，在教學(xué)過(guò)程中，貫徹各種背景和文化知識(shí)達(dá)到良好的授課效果。同時(shí)，金融院校應(yīng)該增加金融類的科研經(jīng)費(fèi)，提高教師待遇，公派老師到國(guó)外金融院校學(xué)習(xí)新的金融理論知識(shí)、教學(xué)方法、課程設(shè)置等。

3、金融英語(yǔ)教材革新

教材是一門課程的核心教學(xué)資料，也是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料。教材的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)校效果和學(xué)習(xí)效率。目前，部分金融院校結(jié)合本校的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生英語(yǔ)水平、人才培養(yǎng)方向編寫符合該高校水平和要求的金融教材。筆者認(rèn)為，在金融教材編寫上，除了專業(yè)金融英語(yǔ)外，還應(yīng)該撰寫趣味性金融英語(yǔ)教材和讀物以滿足不同學(xué)生的需求，如“一帶一路”文化金融英語(yǔ)、“一帶一路”經(jīng)濟(jì)概況、“一帶一路”金融日?？谡Z(yǔ)、“一帶一路”名人金融演講、“一帶一路”金融實(shí)事分析等。這不僅會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)金融英語(yǔ)的興趣，也能擴(kuò)大“一帶一路”的背景知識(shí)，讓學(xué)生們深入了解不同角度的金融知識(shí)和內(nèi)容。

4、加強(qiáng)校企金融英語(yǔ)實(shí)踐合作

目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有高等院校和企業(yè)開(kāi)展了“一帶一路”金融合作。2017年，西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院和深圳市錢海網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司共同組建的“一帶一路”Fin Tech研究院正式掛牌成立，其核心是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)金融創(chuàng)新。通過(guò)校企合作，金融高等院校更了解金融人才的需求。其二，高等金融院校加快與有“一帶一路”金融項(xiàng)目的中資企業(yè)合作，學(xué)校通過(guò)合作機(jī)制，有目標(biāo)的派遣優(yōu)秀的金融專業(yè)英語(yǔ)學(xué)生到“一帶一路”沿線國(guó)家的企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行金融見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐。并且，還可以組織該企業(yè)的員工和管理層對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展金融研討會(huì)，以擴(kuò)張學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，以達(dá)到金融人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

隨著“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的不斷深入，企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)對(duì)高素質(zhì)、高層次的金融英語(yǔ)人才需求急劇上升，各金融高校針對(duì)這需求，不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)體制；老師更是不斷提升自身知識(shí)水平；而且金融院校要共建校企合作項(xiàng)目。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和貫徹“一帶一路”時(shí)代背景，了解各項(xiàng)重大金融政策和項(xiàng)目，做好培養(yǎng)應(yīng)用型金融英語(yǔ)人才有深遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

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[11]中國(guó)央行發(fā)布2017年人民幣國(guó)際化報(bào)告（2018）http://www.trust-one.com/news/223417