當(dāng)一回圖書管理員

劉意達(dá)

高溫持續(xù)了一個月，酷暑使我煩躁不安。今天受臺風(fēng)影響，終于下起雨來了?！暗未鸬未稹?，一顆顆斷了線的“珠子”從天而降。我邁著輕快的步伐，撐著一把小花傘，走進(jìn)市少兒圖書館公園總館，開始了圖書管理員的工作。

我走進(jìn)六樓閩南文化專題閱覽室，找了一個位置坐下。不一會兒，一位叔叔走到了講臺前，他就是我們今天的培訓(xùn)老師。他先給我們介紹了世界頂級的圖書館，如美國國會圖書館、中國國家圖書館、俄羅斯國立圖書館等，又介紹了廈門市少兒圖書館的歷史，最后教我們怎么整理圖書。

我清清楚楚地記得，他對我們講：“你們來這里的任務(wù)，就是協(xié)助圖書管理員整理圖書?！蹦且豢蹋揖o張的心立刻放松下來，不就是整理圖書嗎？有什么難的！整理圖書的事我在家里也會做。

老師接著說：“我先從書的分類開始講，書是分五大部類，二十二基本大類，基本大類是按照字母排序的，每一基本大類下的小類再按數(shù)字排序。分類后的圖書有分類號、種次號和財產(chǎn)號……”我手不停地記著筆記，腦子里卻是一知半解，有點兒摸不著頭腦的感覺。本以為是小菜一碟，現(xiàn)在才知道原來沒有我想的那么簡單。我不禁有些沮喪，而且開始后悔，早知道不應(yīng)該叫媽媽報名。

可我已經(jīng)報名了，怎么能不戰(zhàn)而退呢？我望了望手中的實踐簽到表，邁著沉重的步伐回了家。很快，第二天來了，我懷著十分不情愿的心情來到了圖書館。

我進(jìn)了中小學(xué)生綜合閱覽室的大門，抬頭望去，一排排書架就像建軍節(jié)大閱兵時的一個個士兵方陣，一本本圖書猶如方陣?yán)镎镜霉P直挺拔的士兵，正在等待司令員的檢閱。我的心情一下子振奮起來了：我可以像指揮官一樣整理那些沒有站好隊的圖書，這不是一件很令人自豪的事嗎？于是我放下書包，開始穿梭在一排排書架間。密密麻麻的書讓我眼花繚亂，我不知道應(yīng)該從哪一本開始整理，頓時像泄了氣的皮球一樣，豪情壯志都消失得無影無蹤。于是我隨便挑了一排，一邊回憶昨天老師的講課內(nèi)容一邊嘗試著整理。

我瞪大眼睛看著一本書的書名，覺得這本不應(yīng)該放在這排書架上，就抽出來核對貼在書后的標(biāo)簽。標(biāo)簽前面的字母對得上，可是最后的數(shù)字卻對不上。我看著手中的書不知如何是好，心里又急躁起來。

“同學(xué)！”一聲喊聲打斷了我的思緒。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一位圖書管理員阿姨?！澳氵@樣整書不對，如果是同一大類的書，前面的字母分類核對沒錯的話，接下來應(yīng)該按照書的高低來擺放，有亂放或者放錯的要放到前面的大桌子上，等管理員來處理。還有，你們要每半個小時整理一次?！彼龂?yán)肅又仔細(xì)地跟我講解。我點點頭表示明白，終于搞懂要怎么整理圖書了。

按照圖書管理員阿姨的要求，我開始了工作。整理圖書真的不容易！從遠(yuǎn)處看，一本本書像一個個挺拔的士兵，十分整齊?？墒亲呓豢?，卻會發(fā)現(xiàn)有些圖書像淘氣的熊孩子般偷偷地?fù)Q了位置。瞧，它們高個兒的排在前面，矮個兒的反而躲在后面，參差不齊。這時候，作為它們的指揮官，我有責(zé)任幫它們排好隊伍。我伸手依次從圖書上面摸過去，檢查是否平整，把那些沒按高矮順序排隊的調(diào)皮“孩子”挑出來，然后睜大眼，仔細(xì)核對書后面的編號，看它們是否站對了隊伍，接著再讓它們比高低，按從高到矮的順序排列。經(jīng)過我的整理，隊伍整齊了，看著它們我欣慰地笑了。

別以為這是項簡單的工作。圖書館的書架一共有五層，最高的那層，我需要踮起腳，手伸得筆直才夠得著。而下面的一層，離地板僅僅只有十厘米高，我得彎下腰，蹲在地上整理。這樣一會兒站，一會兒蹲，使我的手和腿又酸又麻。就這樣簡單的動作我重復(fù)做了十天，每天做完回家都覺得手酸腿麻?，F(xiàn)在回想起來，我真為自己驕傲，因為我不僅學(xué)會了整理圖書，更懂得了堅持。

整理圖書如此辛苦，于是我就想為什么不發(fā)明一種整理圖書的機(jī)器人呢？當(dāng)我在網(wǎng)上看到有快遞分揀機(jī)器人后，更是陷入了沉思。網(wǎng)上介紹說，快遞分揀機(jī)器人的工作速度比人快了不知多少倍，準(zhǔn)確率也高。我想我每天在圖書館才做三小時義工，只是負(fù)責(zé)最簡單的圖書整理，就累成這個樣子，而圖書管理員一天要上八小時班，除了整理圖書外，還要搬書、給圖書分類、整理報刊……真是太辛苦了！我多么希望科學(xué)家快快研制出整理圖書的機(jī)器人，把圖書管理員從繁重的工作中解脫出來。

如果說整理圖書的辛苦可以換來一排排擺放整齊的圖書，讓我感覺辛苦是有意義的，那我最不能忍受的是，總有一些調(diào)皮的孩子，無視圖書館里貼的“一次只能取一冊”“看完書要歸位”等標(biāo)語，總是一次就拿一堆書，看完了書就隨手亂放，然后溜之大吉。這樣我們就得不停穿梭在書架和書桌之間，搜集那些被遺棄的圖書。等到手中的圖書高如一座小山時，我才會慢慢地把它們抱到專門用來整理圖書的書桌上。雖然是在空調(diào)房里，可由于一直來回走動，又搬著厚厚的書，我還是汗如雨下。

我在心里默默地罵著那些不守規(guī)矩的熊孩子，可是想想自己平時在家里不也是這樣的。書也是到處亂扔，書桌上、茶幾上、沙發(fā)上、床上到處都是我的書。媽媽經(jīng)常嘮叨：“書看完要歸位，這樣才不會在需要的時候找不到?！北M管多次被媽媽說中了，可是我還是不當(dāng)回事，依然我行我素?，F(xiàn)在我當(dāng)了圖書管理員，就可以把學(xué)到的知識用到家里，整理好我的圖書，讓四處亂扔的書歸隊，這樣也可以減輕媽媽的工作了。

這一回當(dāng)圖書管理員我收獲了許多。我收獲了知識，收獲了堅持，收獲了辛勞，更收獲了快樂。這樣的社會實踐活動真令我難忘！

（編輯 旦 旦）endprint