中職英語課堂教學(xué)模式改革探索

◆喬麗娟 滕永勝

(威海市衛(wèi)生學(xué)校)

英語課程作為中職教育中十分重要的學(xué)科，在一定程度上也促進(jìn)學(xué)生今后生活與職業(yè)生涯中的語言應(yīng)用能力。但就目前來看，我國中職英語課堂教學(xué)中還存在著一系列的問題，如學(xué)生英語基礎(chǔ)差、缺乏英語學(xué)習(xí)興趣等，這些問題也嚴(yán)重影響著中職英語教學(xué)的發(fā)展。相關(guān)中職院校想要改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，就一定要針對(duì)英語課堂教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行改革，首先要從如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面入手，并通過合理應(yīng)用各種科學(xué)、有效的教學(xué)模式，從而有效促進(jìn)英語課堂教學(xué)的良好發(fā)展。

一、中職英語課堂教學(xué)模式的改革策略

1.合理應(yīng)用信息媒體教學(xué)技術(shù)

在如今知識(shí)信息時(shí)代，各種技術(shù)以及資源在不斷擴(kuò)增，這些信息技術(shù)以及資源也給中職英語教學(xué)帶來了許多便利。中職英語課堂教學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)可以為傳統(tǒng)課堂教學(xué)提供更加豐富的教學(xué)資源，與此同時(shí)，一些移動(dòng)教學(xué)設(shè)備以及多媒體設(shè)備也為英語課堂教學(xué)提供更直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式。在實(shí)際教學(xué)過程中英語教師可以利用各種媒體設(shè)備圖文并茂的功能創(chuàng)設(shè)出交互式的教學(xué)環(huán)境，通過這種生動(dòng)、形象的教學(xué)模式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。例如，在教學(xué)英語新單元時(shí)往往會(huì)涉及許多新單詞，由于中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍偏低，所以在面對(duì)如”Halloween、Interview、Career”等詞匯時(shí)，他們很理解其中的意思，這時(shí)英語教師則可以利用所設(shè)計(jì)的PPT來向?qū)W生們展示相關(guān)的圖片，并通過猜測(cè)詞義的方式來幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)詞匯。通過這種教學(xué)方式不僅可以加深學(xué)生對(duì)新詞匯的理解和記憶，與此同時(shí)，也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)《He decided to have a big Christmas party》這一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，英語教師也可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況合理地引用美劇《The Big Bang Theory》中的片段作為教學(xué)導(dǎo)入部分，將影視劇中準(zhǔn)備過圣誕節(jié)的情節(jié)作為教學(xué)導(dǎo)入，這樣新穎的教學(xué)方式具有明確的主題，與此同時(shí)也能更好抓住學(xué)生的注意力，學(xué)生在感受相關(guān)節(jié)日的氛圍的同時(shí)也能快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。比如，教師可以教學(xué)過程中提問學(xué)生“哪些東西可以表達(dá)圣誕節(jié)呀？”這時(shí)，學(xué)生們就會(huì)快速地說出“blinking lights、decorate Christmas tree”等詞匯，這種教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單純地以課本內(nèi)容為素材的教學(xué)方式要更吸引學(xué)生，同時(shí)學(xué)生也會(huì)帶著熱情進(jìn)入正式學(xué)習(xí)中。

2.注重教學(xué)實(shí)踐

我國教育改革中明確提出，在實(shí)際教學(xué)中教師要將教學(xué)任務(wù)作為導(dǎo)向，并注重提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。因此，中職英語課堂教學(xué)中相關(guān)教師應(yīng)該注重給學(xué)生多多提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。英語教師可以根據(jù)英語教材中的相關(guān)話題來組織一些活動(dòng)，如超市購物、舉辦生日聚會(huì)、問路等，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，并讓學(xué)生在相應(yīng)的場(chǎng)景中運(yùn)用自身的英語知識(shí)進(jìn)行交流、解決問題。學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中不僅能鞏固自身的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也能大大提升自身的語言應(yīng)用能力。英語教師要引導(dǎo)學(xué)生在相應(yīng)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)習(xí)英語知識(shí)來獲取信息、交流感情，與此同時(shí)也要提高學(xué)生的合作意識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)組織過程中英語教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并在組織過程中明確每位學(xué)生的任務(wù)，通過鼓勵(lì)更多的學(xué)習(xí)參與進(jìn)來，從而促使所有學(xué)生的英語水平都能有所提高。另外，中職學(xué)生相比于普通高中學(xué)生而言，其教學(xué)更注重于實(shí)踐，所以在實(shí)際教學(xué)過程中英語教師應(yīng)該要通過組織各種課內(nèi)外活動(dòng)來提高學(xué)生的英語實(shí)踐能力。

3.不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，并突出英語教學(xué)的實(shí)用性

中職英語教學(xué)過程中想要有效改革教學(xué)模式，就一定要不斷創(chuàng)新教學(xué)理念。實(shí)際教學(xué)過程中英語教師應(yīng)該要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并積極思考能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及潛能的教學(xué)方式，與此同時(shí)也要注重在課堂教學(xué)中增加英語教學(xué)的趣味性以及實(shí)踐性，從而讓學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)中享受英語學(xué)習(xí)。另外，中職英語教學(xué)模式改革也要注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，相關(guān)中職英語教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該要選用一些目的性以及針對(duì)性較強(qiáng)的內(nèi)容，如旅游服務(wù)專業(yè)的英語教學(xué)就可以選擇一些旅游景點(diǎn)介紹等方面的教學(xué)內(nèi)容。通過提高英語教學(xué)的實(shí)用性，從而有效提高中職英語教學(xué)效率。

二、結(jié)束語

中職英語課堂教學(xué)模式改革是當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及教育改革快速發(fā)展的必然趨勢(shì)，相關(guān)中職院校以及英語教師應(yīng)該要積極思考提高教學(xué)效率的方式，通過充分利用好各種信息媒體教學(xué)資源，并加強(qiáng)英語教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，從而促進(jìn)英語教學(xué)模式的有效改革。