挑戰(zhàn)中蘊含未來

不知不覺間，“中國高校CIO論壇”已走過5年。

過去的5年來，中國大學信息化的領導們在此探討了關于大學的信息化建設、信息時代大學的挑戰(zhàn)以及信息化應如何為大學實現(xiàn)核心使命提供支撐等重要話題。而伴隨教育信息化2.0的開啟，以大數(shù)據(jù)和人工智能為主的高校信息化也將踏上新的征程。

同時，毋庸置疑的是，快速發(fā)展的信息技術正在引發(fā)大學本身的改變：人才培養(yǎng)路徑正在發(fā)生巨大轉變，科學研究范式和學科發(fā)展也不斷與信息技術進行緊密結合……在這個過程中，信息技術的融合將比以往任何時候都能夠產生巨大的作用，有能力高效地制定和執(zhí)行信息化建設戰(zhàn)略的大學將從中受益最多。

那么，在新的征程，高校信息化領導當務之急要解決哪些問題和挑戰(zhàn)？根據(jù)這一期我們對大學信息化領導者的訪談，總結有三：

首先，觀念的轉變。在本期的訪談中，校長們無一例外地將觀念的改變放在首要位置。他們提出，如觀念轉變不夠，則主動變革不足。因此大學的領導者本身要充分認識到信息技術對教育變革的推動作用和對教育的革命性影響，要充分認識信息化的重要意義，真正把認識變成具體的行動。

其次，頂層的設計。高校的發(fā)展無法脫離信息化的支撐，學校要制定大學發(fā)展的遠景規(guī)劃，就一定要考慮到信息技術對此遠景的支撐和影響。以下議題應被重點考慮：大學如何通過對信息技術的使用來實現(xiàn)更大的價值？如何構建一個適應信息化時代要求的高等教育公共服務體系，并以此帶動大學的教學、科研和管理體制的創(chuàng)新？基于這些要求，大學領導者應以系統(tǒng)的、發(fā)展的眼界，為大學制定整合的、并行發(fā)展的信息技術戰(zhàn)略。

第三，服務的提供。在現(xiàn)在的校園里，學生、教師和其他成員在大學中的每件事情都和IT技術有關聯(lián)。必須要關注信息化如何更好地服務于師生成長這一課題。校長們提出，信息化提供的服務越好，獲得學校各方的支持就會越多，信息化為學校的貢獻越大，信息化的建設和發(fā)展也就越好。

當然，這對大學信息化的領導來說，意味著與以往不同的挑戰(zhàn)，但這樣的挑戰(zhàn)中正蘊含著未來。正如CIO們所提到的，信息化是一個艱難而漫長的旅程，是一個需要創(chuàng)新能力的旅程，我們需要共識、需要策劃、需要創(chuàng)新、需要決心，這些都將引領高校信息化的發(fā)展，并最終引領高等教育的發(fā)展。