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      SageMath在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

      2018-02-07 21:17:55左玲
      考試周刊 2018年24期

      摘 要:SageMath是近年來得到迅速發(fā)展的一款科學(xué)計算軟件,在開源社區(qū)的幫助下得到了迅速的發(fā)展。本文給出了利用SageMath進行微積分教學(xué)的例子,希望拋磚引玉,能讓大家認識到SageMath在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,也使得SageMath這一開源性數(shù)學(xué)軟件在數(shù)學(xué)教學(xué)中得到更多的發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:開源軟件;SageMath;微積分教學(xué)

      一、 引言

      SageMath是近年來得到迅速發(fā)展的一款科學(xué)計算軟件。其特點是以開源軟件的形式實現(xiàn)了我們所熟悉的一些商業(yè)軟件,例如Maple、Mathematica、Magma以及 MATLAB等的功能,并在其開源社區(qū)的幫助下,得到蓬勃發(fā)展。

      由于其開源特性,SageMath得到了世界各國學(xué)者的熱烈歡迎,相信在大家的共同努力下,將成為一個非常出色的教學(xué)軟件,為老師和學(xué)生的科研、教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來便利和幫助。

      用科學(xué)計算軟件來輔助大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),能夠開闊學(xué)生的視野,讓他們有機會用計算機來處理經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題,同時計算機能夠非常方便、形象生動地表示出例如函數(shù)圖形、方程的解等圖形圖像,能夠大大加深他們對數(shù)學(xué)的理解。目前,有很多地方的老師們已經(jīng)在這一方面做了很多嘗試。例如,筆者所在的湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)課部,就在多年前就開始嘗試利用MATLAB來輔助教學(xué),取得了比較好的效果,受到了老師和同學(xué)的一致好評。

      但是MATLAB是一款商業(yè)軟件,其價格非常昂貴。在目前全社會呼喚保護知識產(chǎn)權(quán)、提倡大家使用正版軟件的前提下,使用SageMath來取代MATLAB是一個非常好的嘗試。

      二、 SageMath的安裝與簡單使用

      SageMath為用戶提供了非常便利的使用條件,用戶可以直接訪問網(wǎng)址https:∥sagecell.sagemath.org/來進行運算,也可以從網(wǎng)址下載客戶端在沒有接入互聯(lián)網(wǎng)的時候使用。

      在瀏覽器地址欄輸入https:∥sagecell.sagemath.org/后,我們能看到一個計算框,在框中輸入公式后,點擊“Evaluate”按鈕,我們就能得到相應(yīng)的結(jié)果。例如我們輸入100*(2017+2018)就是用來計算100(2017+2018),點擊“Evaluate”按鈕后我們就能很快得到計算結(jié)果。注意到在SageMath的運算中,兩個數(shù)a和b相乘的時候必須用a*b,如果直接用ab就會報錯,這也是初學(xué)者經(jīng)常會犯的一個錯誤。此外,SageMath還提供了很多其他的運算。例如,輸入命令(1+10)^0.1,我們能夠得到結(jié)果為1.27098161521014。

      接下來,我們以微積分教學(xué)中的一個典型習(xí)題為例,拋磚引玉,希望能夠?qū)蠋熀屯瑢W(xué)們利用SageMath幫助教學(xué)提供幫助。

      三、 SageMath在微積分教學(xué)中的應(yīng)用

      在微積分課程中,一個很重要的內(nèi)容是求利率。利用SageMath,我們就能很快的給學(xué)生一些比較直觀的例子。例如,一年期定期存款的利率假定是3.5%,那么利用命令(1+3.5%)^10,我們很快就能得到存入1萬元10年后的本息合計為1.41萬元。

      再例如,在講解兩個重要極限的過程中,我們可以用SageMath來比較方便的給出這樣一些例子,

      (1+0.01)^100=2.7048

      (1+0.001)^1000=2.7169

      (1+0.000001)^1000000=2.7182804

      (1+0.000000001)^1000000000=2.7182820

      從這里我們就可以設(shè)問說,(1+1/n)^n當(dāng)n從10^6增大到10^9時,我們可以看到在小數(shù)點后面只保留后面四個數(shù)字的話,基本上沒有改變。這樣我們就可以啟發(fā)學(xué)生說是否隨著n的增大,(1+1/n)^n雖然還在增大,但是也會逼近于一個數(shù)呢?這樣我們就能這樣進行猜測,從而引出(1+1/n)^n=e這樣一個結(jié)果。

      四、 結(jié)論

      本文給出了如何利用SageMath進行微積分教學(xué)的一個例子,其目的是拋磚引玉,希望能讓大家認識到SageMath在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,也使得SageMath這一開源性數(shù)學(xué)軟件在數(shù)學(xué)教學(xué)中得到更多的發(fā)展。

      參考文獻:

      [1]Sagemath網(wǎng)址[EB/OL].http:∥www.sagemath.org/zh/.

      [2]蔡光興,李德宜.微積分[M].3版.北京:科學(xué)出版社,2006.

      作者簡介:

      左玲,湖北省武漢市,湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院。endprint

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