未來的學校

寧可欣

大家好，我是記者小V。最近，在國際諾貝爾獎項中斬獲大獎的，都是中國人，而他們中的大多數人都來自一個叫“牙買碟”的學校。為什么這個學校培養(yǎng)的人才會如此成功？又是如何培養(yǎng)的呢？帶著這個疑問，我對這所學校進行深入的采訪！

首先，我們來參觀在H市N區(qū)建起的這所學校，也是目前全國最高學府，設施最全的專為12-18歲未成年人建造的一所學校，下面我們進去參觀，了解學校是怎樣運作的。先請這所學校的建造負責人王先生介紹一下學校主要情況：

小V：王先生您好！，您能幫我們說說，這學校中有些什么秘密啊？

王先生：你好！自從我國一批獲得科學界最高獎項，梅任新獎的科學家提出“人心著魔”論后，全國各地區(qū)都在研究如何扼制人心中的魔鬼，主要人群是未成年人，因為此時人中心魔最好控制。只有控制住了心魔，才能排除思想雜念，最終成為高，尖，精的人才！

雖然學校是專為未成年人建的，他們之間的稱呼為“同學”“學生”和“校長”，每個學校還會有特定的名字，像我們這個就叫“牙買碟”學校。來，走這邊。“牙買碟”學校主要由教室（腦力輸入和輸出主要場所），操場（為擁有優(yōu)質腦力的體力訓練場），圖書室（特優(yōu)腦力培養(yǎng)處）及食堂（補充體力處）和宿舍（補充精力處）組成。每個教室有60套桌椅，上面懸有儀器，可以連接至學生的大腦來攝取腦力。

小V：如何扼制心魔的。

王先生：這是學校日常負責人李校長（扼制心魔的專家）。他帶你去參觀學生的日常生活。

李校長：嗯，先從最高年級的特等班開始吧。

小V：最高年級？

李校長：哦，是這樣的，每個人都有心魔的。只是未成年人通過系統(tǒng)的訓練可以得到控制，從而激發(fā)出個人的潛能！目的為了將來更好地回饋社會！本校共分六個年級，即每個年齡段都有相應的年級，最高年級就是18歲對應的年級。這個年級的學生畢業(yè)（離開此學校）后就可以為以后在社會上不受心魔左右而做準備了（緩緩踱步）特等班是我校最光榮的象征。這里培育著擁有全國最優(yōu)質腦力的18歲學生。（來到特等班門口）

小V：李校長，您能說說腦力與扼制心魔有何關系呢？

李校長：這要得益于提出“人心著魔”論的專家?！靶哪X合一”，腦力的大量輸出就相當于剝奪心魔賴以生存的養(yǎng)料，心魔就可以被有效扼制。為此，我們設置了多種科目（扼制心魔的方式），可以達到綜合扼制心魔的目的。具體方式就是因人而異地做題。（話外音）往門口看進去，一排排整齊桌椅上懸著一個個長方體的白色儀器——腦力輸出機，每個輸出機上都有一個液晶屏幕，用紅色數字顯示著可輸腦力的時間，一到時間腦力輸出機便會發(fā)出提示音。每個輸出機下均接有6根輸出管，末端是吸盤，通過吸在學生頭上來獲取腦力。

小V：李校長，這腦力輸出器上的數字怎么各不相同??？

李校長：這是因為每位學生腦力輸出程度不一樣。（指著一位聚精會神，刷刷寫題的同學）像這位，腦力輸得是比較多的，他只有用2h就可以去補充腦力了。（瞟了一眼窗邊一位眉頭緊鎖，遲疑地盯著題目的女同學）而這一位腦力輸得就比較慢了，還有4h。（到了別的教室門口，記者驚訝地發(fā)現，其他班和特等班的氛圍及腦力輸出程度有很大不同）

小V：李校長，我發(fā)現一個現象，怎么較特等班而言，其他的班級明顯較為喧鬧，而腦力輸出器上的數字也較大？

李校長：特等生的腦力最優(yōu)，寫題時態(tài)度便也最認真，腦力輸出程度就越來越大。（小V看到普通班有些學生頭上的5h，7h，甚至13h的數字，有些無語）

李校長：每個年級都有一個特等生班，由于我校設備最先進，所以我校特等生班腦力自然也是全國第一好。在腦力市場上，我們特等生班，“牙買碟”牌特等生腦力是最搶手的。

小V：李校長，請問您是如何保持特等生班腦力的優(yōu)質的？

李校長：雖然特等班的學生都是天才，但沒有后天的腦力訓練也是不行的。當然，這不全是我的功勞。還有老師們的努力。即每個教室都擁有的腦力訓練師。白天，腦力訓練師傳授給學生提升腦力輸出量的方法，并輔導學生進行適當的腦力輸出；晚上，則是學生們輸出腦力的主要時間。（叮鈴鈴……）

小V：李校長，這是什么情況？

李校長：哦，這是下課鈴，告訴學生們可以自行去進行與腦力，精力相關的場所進行相應活動.（指著在操場上打球的一群孩子）這也是培養(yǎng)優(yōu)質腦力的一種方法。（意味深長地）唉，其實，我們的根本目的就是為了讓學生更好地適應生活，為以后找工作終止腦力輸出做準備。

小V：終止腦力輸出？

李校長：是的。扼制心魔最佳時間是未成年時，而最佳方法便是輸出腦力。當他們畢業(yè)（離開學校）后，如果已成功扼制心魔，便可終止腦力輸出，轉而成為腦力輸入者（除學生以外的人），并可以出去工作。在這里所有學生到了畢業(yè)的時候，也會比普通學校的學生強很多。我們會根據個人的條件，興趣，愛好，為他們量身定制不同的課程，每個人都會成為社會各行各業(yè)的骨干力量！

小V：看來，現在這一批學校的出現不僅有益于未成年人，并且社會也受益?。?/p>

李校長：是??！現在孩子們只要成功扼制心魔，前途必會一片光明！

小V：感謝您今天接受的采訪，讓我對貴校有了深入的了解，祝您們再創(chuàng)佳績！

通過這次采訪，讓小V大開眼界。未來的學校，可以量體裁衣，挖掘出個人的潛力，為社會輸入高端人才！造福人類！endprint