加快智慧黨校建設提升干部培訓教育水平

殷亮

（中共新疆生產(chǎn)建設兵團委員會黨校，新疆五家渠 831300）

1 引言

十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央對信息化工作高度重視，提出了新論斷、新舉措。黨的十八大報告中充分肯定了“信息化”在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用，并明確提出了“四化”同步發(fā)展，信息化赫然在列。信息化不僅僅是信息技術領域的應用，更為重要的是它已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量和重要組成部分。而在新“四化”之中，信息化又處于樞紐地位。十八屆三中全會報告提到多項改革，而改革的實施離不開信息化和信息技術的助力。剛剛閉幕的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》明確提出要“加強行政執(zhí)法信息化，推動政務公開信息化”，信息化成為建設法治政府的重要推手。特別是，2017年2月17日以習近平同志為組長的中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的成立，更是將信息化工作推到了前所未有的高度?！饵h校工作條例》也明確指出“黨校信息化建設是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高教學科研質(zhì)量的重要手段。各級黨校應當大力加強和推進信息化建設?！痹诖吮尘跋拢瑸榱诉m應新形勢下的培訓發(fā)展要求，當前黨校蓬勃興起，以智慧校園、情景模擬教學和干部網(wǎng)絡培訓為代表，信息化開始融入學院的教學、科研和咨詢工作，逐步發(fā)揮信息技術引領作用。

2 加快智慧黨校建設，提高黨校管理的信息化水平

通過引入物聯(lián)網(wǎng)進校園，構建具有強大的數(shù)據(jù)采集、存貯、處理和服務能力的云計算平臺，將更加方便教職工和學員的生活，提高學習和生活質(zhì)量，從而使黨校管理走上科學化、規(guī)范化的軌道。

推進智慧黨校應用建設，構建信息化教育教學環(huán)境，通過信息化和信息技術手段，開展多媒體教學、擴大培訓規(guī)模、提高辦學水平、增強教學實效、創(chuàng)新教學方式和提高管理水平，圍繞全面提升黨校的核心競爭力和建設的科學化水平的要求，采用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術，以打造“智慧黨?！睘槟繕?，以服務學校、服務學員、服務社會為方向，以深化應用、優(yōu)化服務為核心，以業(yè)務協(xié)同、資源整合、信息共享為主線，打造統(tǒng)一、高效、智能的“智慧黨校”，通過云計算、大數(shù)據(jù)等技術，搭建起服務于教學培訓、科研管理、學員管理、后勤服務等方面的“智慧黨?！苯ㄔO，將進一步加強主業(yè)主課、提升科研水平，充分發(fā)揮黨校培訓輪訓黨員干部的主渠道、主陣地作用[1]。

3 加快智慧黨校建設，提升干部培訓教育水平

2015年9月召開的全國黨校系統(tǒng)信息化工作會議進一步強調(diào)各級黨校要高度重視信息化對干部教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，要與時俱進地推進黨校信息化建設，要以智慧黨校建設為契機，開創(chuàng)黨校信息化工作新局面。

3.1 干部培訓在線化

為了主動適應網(wǎng)絡時代干部學習方式和學習需求的新變化，全國各省都在積極開展網(wǎng)絡培訓，把在線學習作為推進學習型黨組織建設和學習型干部隊伍建設的重要載體。

在線學習這種形式靈活新穎，不受時間、空間的限制的教育方式給干部教育注入了新的生命力，解決了工學矛盾突出的問題，它突破了面對面式授課的種種限制，使整個學習變得靈活便捷，解決了工作和學習的時間沖突，一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會；在內(nèi)容上在線學習利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學習的平臺，在完成必讀篇目或選學篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學技術、領導藝術、互聯(lián)網(wǎng)+等方面的內(nèi)容進行學習，學習的針對性強，效果也非常明顯；線上學習平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟、政治、文化、黨建等一應俱全，從中不但可以學習到最新的政治經(jīng)濟理論知識，還能及時掌握黨中央、國務院的最新指示精神、最新政策方向，更新知識結構，補齊知識短板，做到與時俱進[2]。

新疆兵團干部在線學習平臺自2012年5月正式開通以來，不斷推進兵團干部自主選學工作，滿足兵團領導干部多樣化學習需求，高質(zhì)量保障兵團干部在線學習平臺為全兵團領導干部提供新疆、兵團特色專題學習服務，提升兵團黨委黨校干部教育培訓工作的創(chuàng)新力度，發(fā)揮兵團黨委黨校干部教育培訓主陣地作用，開發(fā)兵團干部在線學習特色課程，致力打造具有新疆、兵團特色的自主開發(fā)精品課程，持續(xù)為兵團干部培訓教育事業(yè)貢獻力量。

通過信息化技術和手段打造的集教、學、考、研、管為一體的綜合應用平臺，將傳統(tǒng)的教學活動通過網(wǎng)絡實現(xiàn)。覆蓋面廣、組織管理靈活、成效顯著。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡的優(yōu)勢。所以干部培訓在線化是干部教育培訓模式不可或缺的組成部分。

3.2 干部培訓數(shù)據(jù)化

智慧校園是數(shù)字校園升級到一定階段的表現(xiàn)。數(shù)字資源的開發(fā)利用是信息化的核心內(nèi)容，其廣度和深度決定著黨校系統(tǒng)智慧校園建設的水平。數(shù)字資源由各業(yè)務應用數(shù)據(jù)庫、公共數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫構成。業(yè)務應用層是整個智慧校園系統(tǒng)的核心，也是信息化與學校各項業(yè)務管理工作深度融合的關鍵。管理服務中心由教學教務管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、學員管理系統(tǒng)、研究生管理、對外培訓管理、人事管理、后勤管理、資產(chǎn)管理、財務管理、協(xié)同辦公（OA）等系統(tǒng)構成，主要服務于學校各職能部門的業(yè)務管理工作。知識服務中心由數(shù)字圖書館系統(tǒng)、智庫系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析輔助決策、在線學習、教學視頻資源庫、黨校圖片庫等系統(tǒng)構成，主要為學員、教職工以及社會公眾提供學習和知識服務。生活文化服務中心由一卡通、門戶網(wǎng)站、短信平臺、公共微信賬號、公共信息多屏發(fā)布等系統(tǒng)構成，主要為廣大教職員工提供生活服務，宣傳塑造校園網(wǎng)絡文化。為保證業(yè)務應用層三大中心的各子系統(tǒng)能進行業(yè)務協(xié)同和數(shù)據(jù)共享，在業(yè)務應用層開發(fā)建設時，應基于統(tǒng)一的開發(fā)和集成平臺分步實施。

通過干部培訓在線化、數(shù)據(jù)化后，黨校就可以掌握大量的培訓數(shù)據(jù)，并且可以保證數(shù)據(jù)來源真實性?！案蓛簟⒄鎸崱钡臄?shù)據(jù)是實現(xiàn)科學分析的前提。因此我們通過干部培訓在線化給領導干部建立電子培訓檔案，更好地實現(xiàn)把干部教育培訓作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識別干部重要渠道的目的；通過大數(shù)據(jù)技術分析出領導干部哪些方面的專業(yè)培訓還欠缺，從而有針對性地開展重點專項培訓[3,4]。

3.3 干部培訓移動化

當今信息傳播已經(jīng)進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，借助工作場所和家庭的高速互聯(lián)網(wǎng)，人們可以利用移動電話以及各類移動數(shù)字終端獲取知識，因此我們也必須與時俱進，加強移動數(shù)字平臺建設，為廣大學員提供更廣闊的網(wǎng)絡學習資源和平臺。

2017年3月，書香遼寧——遼寧干部在線學習網(wǎng)移動學習平臺已正式上線。“書香遼寧”APP以精品的視頻微課程為主，輔以與其相關的中央精神、專家解讀、熱點詞條等圖文類信息，并將學員在移動學習平臺獲得的學時累加到干部在線學習網(wǎng)選修課的學時中。讓學員在完成規(guī)定學時數(shù)的同時，通過視頻微課程了解新知識，通過閱讀對這部分知識進行深入思考和研究，最終達到學有所思，學有所悟的目的。

“智慧黨校”建成后將形成開放、創(chuàng)新、協(xié)作和智能的綜合信息服務平臺，學員和教職工只要一部手機，即可暢通無阻地行走校園。同時，學員將不斷進行網(wǎng)絡理論學習，鞏固網(wǎng)上意識形態(tài)陣地，提高黨校培訓教育實效。