省委教育工委以黨建引領(lǐng)推動(dòng)教育改革發(fā)展

工作亮點(diǎn)

提高政治站位

抓黨建首先要抓黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)黨建重點(diǎn)要強(qiáng)化各級(jí)黨組織的作用發(fā)揮。

強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)。把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦作為首要政治任務(wù)，貫穿于教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過程，努力讓師生的“四個(gè)意識(shí)”牢起來、“四個(gè)自信”強(qiáng)起來。

強(qiáng)化使命意識(shí)。始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)要糾正“抓黨建等于抓黨務(wù)”的片面認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨組織把方向、抓全局、謀改革、促發(fā)展的核心作用。

強(qiáng)化“短板”意識(shí)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出黨建薄弱環(huán)節(jié)，著力推動(dòng)高校二級(jí)學(xué)院、民辦高校、中小學(xué)校黨建工作，努力實(shí)現(xiàn)黨建全面覆蓋、全面強(qiáng)化。

｛數(shù)讀｝

對(duì)照“雙一流”標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)重點(diǎn)高校建設(shè)，3所高校入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，西湖大學(xué)籌建順利推進(jìn)。

2017年11月，全國(guó)首次中小學(xué)黨建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在浙江召開。

關(guān)鍵詞：

發(fā)揮黨員作用

努力把黨員樹成旗幟，讓黨員勇當(dāng)先鋒。讓黨員在“兩學(xué)一做”中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在克難攻堅(jiān)中勇挑重?fù)?dān)，在強(qiáng)化服務(wù)中錘煉黨性。

｛數(shù)讀｝

組織開展“百十千剿滅五類水”志愿活動(dòng)，有57所高校、6200支隊(duì)伍、8萬(wàn)多師生參與治水。

暑期組織8000多支隊(duì)伍、20余萬(wàn)名高校師生開展智力服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，為群眾辦實(shí)事5萬(wàn)余件，惠及群眾130萬(wàn)余人。

關(guān)鍵詞：

夯實(shí)基層基礎(chǔ)

基層黨建，重在基層。部署推進(jìn)基層黨建“全面落實(shí)年”活動(dòng)，打造“黨建+”升級(jí)版、開展基層黨組織星級(jí)全面提標(biāo)行動(dòng)等“十大舉措”。高度重視并積極配合省委對(duì)高校的巡視，安排班子成員逐校參加巡視動(dòng)員會(huì)、反饋會(huì)，及時(shí)召開巡視整改推進(jìn)會(huì)，督促高校認(rèn)真抓好整改。

｛數(shù)讀｝

實(shí)施“雙百示范”工程，培育100個(gè)黨建示范群、100個(gè)黨建特色品牌。

加大在高層次人才中發(fā)展黨員力度，2017年在省部屬高校發(fā)展了370名博士和副高以上職稱黨員，是2016年的2.1倍。

研究制定規(guī)范繼續(xù)教育、科研經(jīng)費(fèi)管理等近20項(xiàng)改革舉措和制度，建立規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

關(guān)鍵詞：

強(qiáng)化立德樹人

起草制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的實(shí)施意見》，提出了40條工作舉措，明確了加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)的“三項(xiàng)計(jì)劃”、推進(jìn)高水平育人的“四項(xiàng)工程”、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)的“五個(gè)重點(diǎn)”。深化改革，注重實(shí)效。創(chuàng)新載體，注重引導(dǎo)。融入日常，落細(xì)落實(shí)。

｛數(shù)讀｝

高校新建馬克思主義學(xué)院8所，新增高校輔導(dǎo)員236名，新配思政理論課專任教師122名。

學(xué)生對(duì)思政課的滿意度明顯提升，由2013年的68.77%逐年上升到82.6%。

關(guān)鍵詞：

壓實(shí)黨建責(zé)任

自覺扛起“第一責(zé)任”，組織制定抓基層黨建問題清單、責(zé)任清單，帶頭認(rèn)領(lǐng)黨建任務(wù)。強(qiáng)化班子成員“一崗雙責(zé)”，要求班子成員強(qiáng)化“委員”意識(shí)，落實(shí)黨建責(zé)任，認(rèn)真履行分管領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)、基層黨建、安全穩(wěn)定等三大責(zé)任。壓實(shí)高校黨委主體責(zé)任，將抓基層黨建工作作為高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重點(diǎn)內(nèi)容。全面實(shí)行校、院（系）兩級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議。

問題分析

1.對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)還存在偏差。

2.基層黨建質(zhì)量還不夠高。

3.黨建管理體制有待完善。

4.干部教師隊(duì)伍能力素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。

下一步計(jì)劃

抓好主題教育。組織好“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，抓好黨員干部師生學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋。

實(shí)施好教育惠民行動(dòng)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)并組織實(shí)施學(xué)前教育補(bǔ)短提升工程、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程、高中段教育特色協(xié)調(diào)發(fā)展工程等。

持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作。抓好“學(xué)思踐悟”，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“五進(jìn)”（進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課堂、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)教材）。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。會(huì)同省委組織部，研究制定高校領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法和中層干部選拔任用指導(dǎo)意見。全面打造“清廉教育”，組織實(shí)施清明政風(fēng)建設(shè)、清凈校風(fēng)建設(shè)、清正教風(fēng)建設(shè)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)“四大工程”。

提升基層黨建質(zhì)量。深入推進(jìn)二級(jí)學(xué)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)，探索高?；鶎狱h建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善高校黨委書記抓基層黨建述職評(píng)議制度，召開全省中小學(xué)校黨建工作會(huì)議，出臺(tái)加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的意見。