論高校思想政治教育在社會主義意識形態(tài)建設(shè)中的作用

林麗群

（湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411104）

1 引言

目前，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。因此，加強學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新性與規(guī)范性，形成以“人”為本的思想政治教育工作理念，并將其在社會主義意識形態(tài)建設(shè)中的實質(zhì)作用充分發(fā)揮出來，將思想政治教育與意識形態(tài)確立緊密結(jié)合起來，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)。

2 思想政治教育與意識形態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

2.1 思想政治教育與意識形態(tài)在本質(zhì)上是一致的

隨著我國教育改革不斷深入，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化優(yōu)秀綜合性人才的基礎(chǔ)搖籃，有其鮮明的重要性與現(xiàn)實性。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，加強和改進高校思想政治工作是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。首先，思想政治教育與意識形態(tài)尤其密切的相互聯(lián)系，可以說思想政治教育是意識形態(tài)的基礎(chǔ)與出發(fā)點，不同的思想教育決定不同意識形態(tài)的產(chǎn)生。因此，高校應(yīng)該結(jié)合自身實際教學(xué)情況，加強思想政治教育工作，這樣可以對學(xué)生意識形態(tài)正確形成起到積極的塑造作用，這也是思想政治教育與意識形態(tài)在本質(zhì)上是相同的，在影響與作用方面是相輔相成、基礎(chǔ)與發(fā)展的關(guān)系。其次，國際革命導(dǎo)師馬克思曾認為，意識形態(tài)是思想的上層建筑，同樣是由經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的，更是統(tǒng)治階級利益的重要體現(xiàn)與縮影。思想政治教育工作一個國家政府對其本國人民進行統(tǒng)一的思想培訓(xùn)與活動，也是統(tǒng)治階級意識與國民意識的形成統(tǒng)一過程。高校通過思想政治教育工作，可以使學(xué)生的思想道德與素質(zhì)能力得到迅速提升，并對國家政治發(fā)展要求的基本準則進行認同與掌握，使其人生觀、世界觀、價值觀完全符合國家政治發(fā)展正確方向與最高精神意識形態(tài)需求[1]。

2.2 思想政治教育與意識形態(tài)在內(nèi)容上是交叉的

現(xiàn)階段，我國思想政治教育體系規(guī)模涉及交廣，其體系旁支較大。其中具體內(nèi)容包括：人生觀、世界觀、價值觀為主的整體思想觀念[2]。因此，湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在進行思想政治教育工作時一定要注重學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，對存在不良與不穩(wěn)定思想的學(xué)生進行及時的思想端正與確立。另外，思想政治教育中還廣泛涉及有關(guān)道德觀念，如個人品質(zhì)道德、社會基礎(chǔ)公德、職業(yè)素養(yǎng)道德、家庭和諧美德等。這些正是當下大學(xué)生所要養(yǎng)成與樹立的優(yōu)秀品質(zhì)，湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)該從思想政治教育的實質(zhì)出發(fā)，對其道德觀念養(yǎng)成力度不斷加強。其次，意識形態(tài)的內(nèi)容較思想政治教育更為復(fù)雜與高深，其中包括哲學(xué)、法律、文藝、宗教、政治等理論形式方面，并在諸多的理論形式上進行相應(yīng)的情感體現(xiàn)，這種體現(xiàn)的方式較多，如肢體動作、情感表達、語言傾訴等。這種感情形式具有較高的精神層次與認知高度。通過上述論述，可以發(fā)現(xiàn)其思想政治教育與意識形態(tài)內(nèi)容之間互相涉及與影響，這種內(nèi)容上的交叉極大地影響了二者之間的密切聯(lián)系，進而起到相互制約、相互影響、相互進步的作用[3]。

3 高校思想政治教育在社會主義意識形態(tài)建設(shè)中功能發(fā)揮的路徑

3.1 加強思想政治教育與意識形態(tài)的統(tǒng)一

我國是社會主義發(fā)展中國家，現(xiàn)階段在經(jīng)濟建設(shè)與綜合國力提高方面都有較大的進步與提升，因此，高校做為國家培養(yǎng)高端人才的重要基地，有其鮮明的重要性與意義。首先，高校應(yīng)該建立國家意識形態(tài)統(tǒng)一教育培養(yǎng)平臺。并以規(guī)?；?、集約化對其學(xué)生進行思想政治教育。在教學(xué)中一定要尊重學(xué)生的主觀意識與思想理念，采用科學(xué)、合理、系統(tǒng)的講解方法，讓學(xué)生充分體會我國社會意識形態(tài)的本質(zhì)與意義。其次，社會主義意識形態(tài)建設(shè)中需要較大的推廣力度與教育培養(yǎng)。高校應(yīng)該發(fā)揮排頭兵的義務(wù)與責任，通過校園網(wǎng)絡(luò)與相關(guān)平臺機構(gòu)，大力宣傳現(xiàn)階段我國社會主義意識形態(tài)建設(shè)中取得的成績，起到調(diào)動學(xué)生積極性的實質(zhì)作用。最后，高校應(yīng)該不斷提升自身教學(xué)水平與能力，切合實際地將思想政治教育工作不斷提升，為社會主義意識形態(tài)建設(shè)奠定堅實的保障基礎(chǔ)[4]。

3.2 加強思想政治教育與意識形態(tài)的維護

隨著當今國際社會變化日益復(fù)雜，各種意識形態(tài)在利益、金錢、權(quán)利的誘惑影響下進行殘酷的爭奪與殺戮，例如東蘇巨變、東突問題、車臣問題、伊斯蘭圣戰(zhàn)運動等。這些都是偏激與錯誤意識形態(tài)的演變與體現(xiàn)。因此，高校應(yīng)該結(jié)合我國當下社會實際發(fā)展情況，并及時掌握世界潮流發(fā)展趨勢，將建設(shè)社會主義意識形態(tài)為主要核心目的，通過積極正確的思想政治教育工作來進一步維護社會主義意識形態(tài)基礎(chǔ)建設(shè)。高校只有強化教學(xué)創(chuàng)新理念，運用科學(xué)、合理教學(xué)模式，使思想政治教育工作可以正確充分地發(fā)揮出來，進而對其社會主義安全意識形態(tài)的建設(shè)與完善起到積極的推動作用[5]。

3.3 加強思想政治教育與意識形態(tài)的鞏固

現(xiàn)階段，我國正處在市場經(jīng)濟建設(shè)高速發(fā)展階段。在信息資源不斷整合與科技水平日益發(fā)展的當下，加強大學(xué)生思想政治教育進而實現(xiàn)意識形態(tài)鞏固尤為重要。思想政治教育的實質(zhì)是對當下大學(xué)生已有的意識形態(tài)進行鞏固與提升。大學(xué)生作為“天之驕子”有其自身的優(yōu)勢性與自負感，在對其進行思想政治教育時應(yīng)該以“未來發(fā)展、思想為先”的核心教育理念，將思想政治教育以更為新穎、先進的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣可以極大促進學(xué)生的認同感與融入感。另外，意識形態(tài)的鞏固遠比意識形態(tài)的建立更為艱難，因此，在思想政治教育中應(yīng)該以毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想與十九大習(xí)近平同志講話為主要教育內(nèi)容，這樣才能更為有效地從大學(xué)生心理出發(fā)促進其政治覺悟的提升與自我價值的肯定，進而起到鞏固意識形態(tài)的最終目的。因此，高校在進行思想政治教育時一定要“與時俱進、緊跟時代”，以發(fā)展角度立足實際教學(xué)，通過理論與實踐的有效結(jié)合，切合實際地將高校思想政治教育工作落到實處，為鞏固高校大學(xué)生意識形態(tài)起到積極的推動作用，為國家培養(yǎng)新時代的有為青年奠定堅實基礎(chǔ)。

4 結(jié)論

綜上所述，在新時代中國特色社會主義偉大實踐中，將社會主義意識形態(tài)建設(shè)融入高校思想政治教育中去，使廣大學(xué)生在認清和分析一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象，以及為正確政治方向的確立起到極為重要的推動作用，進而為人們提供精神支柱和精神動力，增強民族凝聚力和自信心。