不忘初心，“書”寫青春

王魯輝

月23日，全國質(zhì)檢系統(tǒng)“青春飛揚(yáng)——事業(yè)·人生”青年讀書會(huì)優(yōu)秀作品巡講活動(dòng)在古都南京舉行，作為纖檢系統(tǒng)的一員，我有幸參加了本次活動(dòng)，與諸位青年朋友一起暢談讀書體會(huì)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

好讀書，讀好書，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

習(xí)近平主席常常勉勵(lì)青年人要多讀書，他本人也把讀書視為自己的一種生活方式，認(rèn)為讀書有“三讓”：讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。在總書記看來，年輕的時(shí)候記憶力好、接受力強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)抓緊讀書。正所謂：壯而好學(xué)，如日中之光！

來自上海檢驗(yàn)檢疫局的王姝婷給我留下了深刻的印象，這是一個(gè)有著水靈靈大眼睛樂呵呵的小姑娘，她分享的書名是《牧羊少年奇幻之旅》，是一本關(guān)于旅程、關(guān)于夢(mèng)想的書。姝婷的經(jīng)歷和我有些相似，通過公務(wù)員考試遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到大城市，一開始也是各種不適應(yīng)，生活節(jié)奏的加快，競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，使我們承受著來自生活、工作等方面的壓力越來越大。面對(duì)壓力，姝婷說，一定要找到正確的方法化解，積極應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)，比如可以在工作之余堅(jiān)持讀書，找一個(gè)安靜的角落，細(xì)細(xì)梳理書中的喜怒哀樂。

這不由讓我想起自己這幾年的“北漂”生活，剛來北京時(shí)，背著大包小包一夜站到北京，行李短暫寄存就立刻開始租房，兩年多時(shí)間搬了4次家，每天上下班要擠4個(gè)小時(shí)地鐵。但是，我還是要感謝北京，感謝這一段旅程。如果不是離開了舒適區(qū)，我可能還是渾渾噩噩每天喝酒打牌玩游戲；如果不是換了新單位，我怎么能發(fā)現(xiàn)身邊這么多比你優(yōu)秀的人比你還努力；如果不是每天擠4個(gè)小時(shí)地鐵，我怎么能找到一個(gè)充裕的時(shí)間徜徉書海，讓自己的淺薄無知一點(diǎn)點(diǎn)被知識(shí)所充實(shí)。

正如姝婷所講，好讀書，讀好書，在旅程中，用堅(jiān)持完成夢(mèng)想，用專注發(fā)現(xiàn)世界之心，保持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性和活在當(dāng)下的認(rèn)真，才能成就完整的自己，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

做一個(gè)匠人，修一顆匠心

對(duì)于工匠精神，以前聽得很多，但是并沒有細(xì)細(xì)體味，這次讀書交流活動(dòng)中檢集團(tuán)李博文的演講讓我對(duì)這個(gè)名詞有了更深刻的理解。

什么是工匠精神？博文認(rèn)為，工匠精神是對(duì)細(xì)節(jié)永無止境的打磨，是對(duì)完美和極致的不懈追求，更是對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)造的不斷突破。工匠精神是一種我們需要傳承的信仰，是一種我們需要留下來的美好。

工匠精神離我們遠(yuǎn)嗎？不，它就在我們身邊。支樹平局長指出，要以工匠精神抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢，切實(shí)把質(zhì)檢工作做好、做得更好。我曾經(jīng)拜讀過質(zhì)量報(bào)楊蕾記者的《一毫米的質(zhì)量供給》，文中寫道，1毫米，一個(gè)肉眼幾乎很難識(shí)別出的長度，卻是衡量棉花等纖維質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。有一支隊(duì)伍為了提高纖維供給側(cè)哪怕1毫米的質(zhì)量，不惜下最大力氣，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，十幾年如一日，提升纖維產(chǎn)品質(zhì)量，最終提升整體纖維產(chǎn)業(yè)質(zhì)量，為纖維供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革做出了不可磨滅的質(zhì)量貢獻(xiàn)。沒錯(cuò)，這就是廣大纖檢人工作的一個(gè)剪影。

我的工作主要是服務(wù)棉花監(jiān)督抽驗(yàn)，需要經(jīng)常待在實(shí)驗(yàn)室，這也給了我很多機(jī)會(huì)向各地市感官檢驗(yàn)專家學(xué)習(xí)求教。高技術(shù)的棉花感官檢驗(yàn)專家需要具有在0.1個(gè)棉花等級(jí)間辨別好壞的“毒辣眼光”，以彌補(bǔ)機(jī)器由于樣品均勻性和系統(tǒng)偏差所帶來的檢驗(yàn)波動(dòng)，從而給出更為客觀準(zhǔn)確的結(jié)果。

如何練就如此獨(dú)到的本領(lǐng)？大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要，趙鳳友老師就是典型代表。他投入棉花檢驗(yàn)工作30多年，因技術(shù)能力超強(qiáng)而廣受業(yè)內(nèi)專家推崇，很多人親切地喊他“活標(biāo)準(zhǔn)”。自2003年國務(wù)院批復(fù)《棉花質(zhì)檢體制改革方案》，明確提出研制中國棉花色特征圖及色特征實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容的棉花質(zhì)檢體制改革以來，趙鳳友就一直參與棉花顏色級(jí)實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)的研制，可謂是該領(lǐng)域少數(shù)專家之一。為了研究中國棉花色特征，制作出符合中國國情的棉花顏色級(jí)實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)，趙鳳友每年棉花成熟季都會(huì)深入我國各棉花主產(chǎn)區(qū)的田間地頭，收集樣品，觀察各種因素給棉花外在色特征和內(nèi)在質(zhì)量帶來的變化。因此，趙鳳友對(duì)全國各主產(chǎn)區(qū)棉花的特征“心中有數(shù)”，對(duì)棉花的內(nèi)外質(zhì)量“了如指掌”，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解“精準(zhǔn)到位”，檢驗(yàn)?zāi)芰Ω恰叭珖涣鳌保@是業(yè)內(nèi)普遍對(duì)他的評(píng)價(jià)，感官檢驗(yàn)“活標(biāo)準(zhǔn)”的贊譽(yù)因此得來。

這些普普通通的人，立志如山、行道如水，秉持專注、堅(jiān)持、精益求精的工作理念，幾十年如一日打磨自己的技術(shù)，為了檢驗(yàn)?zāi)芰Φ囊稽c(diǎn)點(diǎn)提高敢于和自己死磕，這不正是工匠精神的生動(dòng)寫照嗎？想到他們，我頓覺任重而道遠(yuǎn)。

不忘初心，走好新的長征路

本次交流活動(dòng)，我演講的題目是再讀《長征》——與青年人有關(guān)的那些事兒，通過還原長征中真實(shí)發(fā)生的感人場(chǎng)景，講述自己學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，和大家一起討論了每一個(gè)青年人都切身相關(guān)的問題：青春是什么？

青春是什么？南航徐川教授這樣定義，“青年是一段最美妙的時(shí)光，青年是一段最短暫的時(shí)光，青年是一段最有力量的時(shí)光?！敝g家王佐良先生把Samuel Ulman寫的Youth翻譯為：年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墜暮年。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。

青春是什么？2011年11月，我成為一名普通的纖檢人，從連續(xù)三年棉花收儲(chǔ)公證檢驗(yàn)到棉花目標(biāo)價(jià)格補(bǔ)貼政策落地實(shí)施，從祖國錦繡內(nèi)地到邊陲新疆，短短5年多時(shí)間，我從初出校門的實(shí)習(xí)生成長為一個(gè)參與6次異地棉花公證檢驗(yàn)、擁有棉檢師職業(yè)資格的專業(yè)纖檢人。雖然，這跟老一輩纖檢人比微不足道，但于我而言，纖檢就是一個(gè)熔爐，它生動(dòng)地向我展示了鋼鐵是怎樣煉成的，纖檢培育了我，我也愿意為纖檢事業(yè)奉獻(xiàn)青春。

青春是什么？每個(gè)人經(jīng)歷都各不相同，我們無法精準(zhǔn)定義。但是可以肯定的是，青春之路注定是不平凡的。在這條路上，我們注定會(huì)遭遇很多的困難挫折：崇山峻嶺，懸崖峭壁，飛流急湍，雪地沼澤等等，但是只要我們不忘初心，牢記使命，我們就能在黑暗當(dāng)中找到一盞指路的明燈；我們就能在時(shí)代的洪流中自立自強(qiáng)、勇立潮頭；我們就能凝心聚力撐起中國夢(mèng)的時(shí)代脊梁！

（作者單位：中國纖維檢驗(yàn)局）endprint