互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往的影響研究綜述

吳豹　鄭娟

摘要：互聯(lián)網(wǎng)普及率日益升高的今天，加強互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青少年交往的研究具有十分重要的現(xiàn)實意義。雖然互聯(lián)網(wǎng)對城市青少年交往影響的研究已經(jīng)很豐富了，但是就研究對象來說，對互聯(lián)網(wǎng)和青少年交往二者的認識還不是很全面；從研究視角來看，相當一部分研究還局限于現(xiàn)象的直觀描述，其中社會心理學視角還得不到很好的強調(diào)；就青少年這一群體的界定還沒有統(tǒng)一明確的規(guī)定。本文將主要分析互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往的影響的國內(nèi)外研究情況，論述在社會化、人格發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)學習、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)犯罪及網(wǎng)癮等多個領(lǐng)域涉及的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青少年交往問題。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；青少年；交往

互聯(lián)網(wǎng)對21世紀青少年交往的影響力度之大，使得越來越多的學者關(guān)注到中國青少年這一重點領(lǐng)域。隨著計算機的普及，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)和設(shè)備升級優(yōu)化，廣大青少年群體，尤其是超過2.77億人的青少年成為互聯(lián)網(wǎng)國度的“公民”，占整體“公民”的42.7%，在青少年總體的比例也達到79.6%，超過60%的青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)上的信息信任度等同于現(xiàn)實信息信任度。

一、 國外研究現(xiàn)狀

國外（含港澳臺）就互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往行為影響所涉及的研究是包含多個方面領(lǐng)域的，尤其是在角色社會化、交往認知、人格形成、在線學習，以及青少年日常生活行為等多個研究領(lǐng)域都在一定程度上顯現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青少年交往存在的大量問題。

過度地使用互聯(lián)網(wǎng)使得當代青少年產(chǎn)生社會交往苦惱、暴躁、孤獨、社交回避等嚴重問題。Kraut R等人經(jīng)過長期的調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)的過度使用與家庭成員之間的溝通、社會角色之間交流的減少和壓抑、孤獨等負面情緒的增加有一定程度的相關(guān)。Turkle S發(fā)現(xiàn)青少年不合理地使用網(wǎng)絡(luò)，將會使得個人產(chǎn)生社會孤立、社交焦慮等行為。Weitzman G D認為互聯(lián)網(wǎng)在對青少年學生的生活、工作、學習及親朋好友之間的關(guān)系產(chǎn)生了不良影響，然而，網(wǎng)絡(luò)也加深了青少年和父母之間的同伴關(guān)系。Swichert R J等人的大量研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)休閑、娛樂服務(wù)的使用與青少年的社會支持顯示出正向相關(guān)性。

網(wǎng)絡(luò)交往是一種新的交往方式，它是以計算機、手機等網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)備為中介，以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為框架的社交方式，是人的社會本性在虛擬世界的拓展和延伸。就單看技術(shù)而言，網(wǎng)絡(luò)交往行為是虛幻的，但就彼此之間的交往過程來談，網(wǎng)絡(luò)交往又是真實發(fā)生的。Kathy S，Kraut R的調(diào)查研究顯示，過度的網(wǎng)絡(luò)交往將影響青少年們的正常社會交往。但是，Hall A S的研究則發(fā)現(xiàn)，對于現(xiàn)實交往中感覺不到重視的個體而言，往往用網(wǎng)絡(luò)交往來替代正常的社會交往，從而彌補了生活中其他方面不足的滿意感，這樣看來，過度使用互聯(lián)網(wǎng)又是一個良性選擇。

針對青少年交往的研究來說，國外（含港澳臺）學者的研究主要涉及的問題還包括：青少年群體Blog使用；比較不同文化層次下的網(wǎng)絡(luò)文化研究；青少年學生與成年人在線學習需求的比較；青少年的社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)系狀況；青少年虛擬在線交往的隱私問題以及青少年網(wǎng)絡(luò)交往安全問題等。

二、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

從國內(nèi)既有的參考文獻看，青少年交往問題是國內(nèi)專家學者有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年影響的主要研究領(lǐng)域之一，并紛紛不同程度地對這一問題開展了深入的研究。

前期的一些學者研究了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的交往對現(xiàn)實交往的沖擊影響。卜衛(wèi)、郭良等人指出，網(wǎng)絡(luò)社會交往是青少年群體網(wǎng)絡(luò)活動的一個重要內(nèi)容。李萍詳細闡述了互聯(lián)網(wǎng)在青少年人際交往中存在的正反兩方面的影響。劉海涌分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年交往方式的變化。寧全榮認為虛擬交往是對現(xiàn)實交往的有利補充，強調(diào)了虛實兩個層次的交往應該互動起來。有些學者認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)程度加深，網(wǎng)絡(luò)規(guī)則尤為重要，網(wǎng)絡(luò)越軌行為層出不窮，甚至挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價值觀，我們越來越需要對青少年網(wǎng)絡(luò)交往行為進行有效的正向引導。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，國內(nèi)學者們的研究也越來越深入，網(wǎng)絡(luò)交往的問題已經(jīng)關(guān)注到了青少年網(wǎng)絡(luò)使用的具體細節(jié)內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)個人使用的服務(wù)偏好和病理性的虛擬暢游，從而進一步使人們認識到互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往的影響。潘佩佩對當代青少年大學生BBS虛擬交友現(xiàn)象進行了研究，指出從虛擬交往的這種弱關(guān)系中可以發(fā)展現(xiàn)實中的強關(guān)系。雷靂等人研究發(fā)現(xiàn)分離-個體化中的吞噬焦慮通過青少年網(wǎng)絡(luò)娛樂服務(wù)的偏好間接正向預測病理互聯(lián)網(wǎng)使用水平。基于網(wǎng)絡(luò)對家庭的不同程度的滲透程度，吳覺巧等人研究了網(wǎng)絡(luò)使用對青少年與父母溝通交流的影響。李克研究發(fā)現(xiàn)青少年在使用SNS社交網(wǎng)站過程中，網(wǎng)絡(luò)交往彌補了青少年群體現(xiàn)實人際交往的弊端，但卻仍然不能替代青少年的現(xiàn)實正常社會人際交往。

另外，國內(nèi)還有其他文獻著重演技了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下交往中的垃圾信息問題、網(wǎng)絡(luò)虛擬婚姻、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)人際交往信任關(guān)系等主題，更早的文獻可以追溯到網(wǎng)絡(luò)交往興起之初的相關(guān)探討。

互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響在過去的10多年里是國內(nèi)外青少年研究關(guān)注的重點領(lǐng)域。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對城市青少年交往影響的前期研究大多數(shù)都以不同的方式忽略了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青少年交往的真實情況，而且相當一部分研究還局限于現(xiàn)象的直觀描述。實際上，威爾曼等人在早期分析虛擬社區(qū)交往時就明確提出虛擬社區(qū)是在個人社會網(wǎng)絡(luò)意義上的社區(qū)；吉登斯等社會心理學家在更抽象的層面上提出了對晚近代社會性質(zhì)的討論。國內(nèi)近期的一些研究中，這些情況已經(jīng)開始逐步得到改變。潘佩佩開始應用格拉諾維特的“強關(guān)系-弱關(guān)系”這一概念工具；黃少華在描述網(wǎng)絡(luò)交往的同時，也提出了社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析的思路。

三、 結(jié)束語

在互聯(lián)網(wǎng)普及率日益升高的今天，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，有必要在國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，進一步探討互聯(lián)網(wǎng)和城市青少年交往之間的關(guān)系。首先，從研究對象來說，后期研究應全面均衡地關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和青少年群體交往以及二者之間的青少年自我價值觀這一變量因素。其次，從研究的視角看，研究者可以從社會心理學的視角開展研究，不再局限于現(xiàn)象的直觀描述。也就是說研究將在社會的個體生存狀態(tài)以及親密關(guān)系的變革等視角下對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的青少年交往行為進行探討。最后，從研究的人群看，以往不少的文獻對青少年的界定并不一致，導致許多研究成果適用群體受限。不同年齡的研究對象的生活狀態(tài)是不同的，這一生理上因素對青少年交往心理有著實質(zhì)性的影響。而且，年齡的不確定性涉及研究對象的成長時代背景，最終會影響到對研究對象態(tài)度和行為成因的解釋。綜上，國內(nèi)外的研究給我們提供了恰當?shù)睦碚摶A(chǔ)和概念工具，所以我們可以在社會的個體生存狀態(tài)以及親密關(guān)系的變革等視角下，對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的青少年交往行為進行全面系統(tǒng)的探究和解釋。endprint

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作者簡介：

吳豹，鄭娟，安徽省滁州市，滁州學院。endprint