關(guān)于白板技術(shù)在小學(xué)英語中的應(yīng)用

摘 要：伴隨著時代的迅速發(fā)展，國內(nèi)的小學(xué)英語進(jìn)行了實時的優(yōu)化和創(chuàng)新，為了有效地減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，小學(xué)英語需要實時加強(qiáng)對白板技術(shù)的綜合應(yīng)用。本文主要對電子白板技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了實時的研究和分析，并提出了一部分相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；白板技術(shù)；應(yīng)用

在時代的迅速發(fā)展當(dāng)中，我國的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了多方面的優(yōu)化和發(fā)展，尤其是數(shù)字技術(shù)方面的優(yōu)化以及結(jié)構(gòu)上的升級，而相應(yīng)的結(jié)果必然是教學(xué)效率的全面優(yōu)化?，F(xiàn)階段，以電子白板技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育體系已然成為了教學(xué)改革的重要內(nèi)容，給予了教學(xué)相當(dāng)大的活力，并且促使基礎(chǔ)教育形成了全新的發(fā)展希望。

一、 白板技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的主要功能

在現(xiàn)如今的小學(xué)英語課堂上，白板技術(shù)已然成為十分常見的技術(shù)內(nèi)容之一，主體原因是由于這一技術(shù)將電腦、投影儀等充分地結(jié)合在了一起，并且形成了全新的教學(xué)平臺。白板技術(shù)的應(yīng)用不僅完全替代了以往的黑板教學(xué)，而且直接將文字、圖片等充分地結(jié)合在了一起。白板技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的主要功能彰顯集中在以下幾個方面：首先，白板技術(shù)的教學(xué)方法十分靈活多樣，其在傳統(tǒng)的黑板教學(xué)基礎(chǔ)上，拓展了全新的旋轉(zhuǎn)、鎖定、照相功能，并且能夠?qū)崿F(xiàn)反饋、互動等功能。而這些功能無疑為教師的教學(xué)工作提供了良好的輔助功能和指導(dǎo)作用。其次，白板教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有著相當(dāng)大的不同，主要體現(xiàn)在其擁有獨(dú)特的注解模式?，F(xiàn)階段，教師的主要教學(xué)資源集中在對光盤、網(wǎng)頁資源的搜集上，而要想把這些資源合理地加以利用，必然需要通過電子白板的注解功能來完成，以方便學(xué)生的討論，進(jìn)而將所有的資料集中在課堂上。而這個過程不僅可以有效減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，也使得課堂內(nèi)容變得十分豐富，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。最后，白板教學(xué)的資源庫相當(dāng)完善，教師可以將不同的教學(xué)資源進(jìn)行分類，然后再添加到白板當(dāng)中，進(jìn)而幫助教師按照實際的教學(xué)情況對各種資源進(jìn)行綜合應(yīng)用以及修改，進(jìn)而達(dá)到合理利用和優(yōu)化資源的目的。

二、 白板技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的綜合應(yīng)用

1. 聯(lián)系生活，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語教學(xué)本身屬于一門語言教學(xué)，其只有在生活情境當(dāng)中才能顯得較為生動，也有利于人們進(jìn)行實時的理解與掌握。為此，教師也可以通過白板技術(shù)合理地創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加豐富、有趣味，與學(xué)生的生活產(chǎn)生直接的聯(lián)系，將英語知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換為學(xué)生身邊的事物，進(jìn)而合理引導(dǎo)小學(xué)生對各種生活情境進(jìn)行綜合分析，使得英語學(xué)習(xí)更加完善科學(xué)，充分激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效率。比如，在學(xué)習(xí)“staying heathy”的過程中，教師可以通過電子白板展示課文當(dāng)中所提倡的健康生活方式，并在其中穿插相應(yīng)的英語內(nèi)容，如：Health is most important for any of us. In order to stay healthy，we need some common knowledge.進(jìn)而使得學(xué)生對英語內(nèi)容產(chǎn)生直接的感知，而不再保持以往的陌生感，相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量也會得到科學(xué)的提升。

2. 優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效率

白板教學(xué)的主要特征集中在其對信息內(nèi)容的全新展示方式上，其在小學(xué)英語教學(xué)活動當(dāng)中的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生科學(xué)地完成備課，而相關(guān)的教學(xué)資源也能夠得到實時的運(yùn)用，進(jìn)而在教學(xué)課堂上呈現(xiàn)出生動隨機(jī)的動態(tài)，使得教學(xué)內(nèi)容和情境能夠更加生動地展現(xiàn)在人們面前，幫助學(xué)生實時了解到較為抽象的知識。而這樣的教學(xué)開展，無疑優(yōu)化了當(dāng)前的教學(xué)流程，提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。比如，在學(xué)習(xí)“At the airport”的時候，教師需要根據(jù)這一章節(jié)的內(nèi)容，進(jìn)行實時的教學(xué)優(yōu)化，如搜集相關(guān)的教學(xué)資料，以“airport”為例，可以集中搜集一部分這方面的內(nèi)容，并通過合理的活動展示出來，進(jìn)而幫助學(xué)生產(chǎn)生直接的認(rèn)知。如Play a game：“ The number game” to review number，play with numbers up to ten thousand.Review some phrases：What day is it？ What time is it？在這樣的教學(xué)活動中，可以將教學(xué)內(nèi)容完全地包含到其中，相應(yīng)的教學(xué)效率必然會得到明顯的提升。

3. 合理安排教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)高效英語學(xué)習(xí)

對于小學(xué)生而言，小學(xué)英語的主要教學(xué)目的在于在合理的環(huán)境下進(jìn)行科學(xué)的交流，而任務(wù)型學(xué)習(xí)模式無疑是當(dāng)前的有效教學(xué)方式之一，在這一教學(xué)過程中，需要科學(xué)落實相關(guān)的語言教學(xué)能力培育過程，給予學(xué)生最為直接的認(rèn)知。在合理安排教學(xué)任務(wù)的過程中，教師需要通過電子白板來完成，直接將相關(guān)的任務(wù)完全發(fā)布到電子白板上，進(jìn)而促使學(xué)生產(chǎn)生最為直接的認(rèn)知，積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，教師還需要通過電子白板與學(xué)生進(jìn)行積極的反饋互動，通過適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，改變當(dāng)前的任務(wù)條件，如一部分學(xué)生負(fù)責(zé)英語閱讀，一部分負(fù)責(zé)詞匯總結(jié)，另一部分則負(fù)責(zé)習(xí)題解決，進(jìn)而使得英語學(xué)習(xí)具有較高的任務(wù)型特征，能夠優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)流程，實現(xiàn)高效的英語學(xué)習(xí)過程。

總而言之，現(xiàn)階段的我國，對于電子白板技術(shù)的應(yīng)用已然相當(dāng)廣泛，而小學(xué)英語教學(xué)在對其的應(yīng)用，主要集中在課程的優(yōu)化和改革上，能夠?qū)崟r推動英語教學(xué)的科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生主體性的關(guān)注，充分發(fā)揮電子白板的積極作用，實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

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作者簡介：

黃艷萍，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)，禮河實驗學(xué)校。endprint