湖南科技學院網(wǎng)球選項課開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：目前，網(wǎng)球選項課已經(jīng)在我國大部分高校開設(shè)，大學生的課余體育運動項目選擇網(wǎng)球已經(jīng)不足為奇了。傳統(tǒng)網(wǎng)球運動入門慢、場地大小、器材需求、球的彈性大小以及運動員的身體素質(zhì)要求都有著獨特的特點，而在湖南科技學院網(wǎng)球選項課上課人數(shù)、有限上課次數(shù)、練習時間以及公共體育課學生身體素質(zhì)的制約條件下，網(wǎng)球運動開展存在一定的難度。

本文通過數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，對湖南科技學院公共體育課網(wǎng)球選項課開展現(xiàn)狀及存在的問題進行調(diào)查和研究得出以下結(jié)論：1. 湖南科技學院網(wǎng)球場地嚴重欠缺；2. 網(wǎng)球?qū)Ｈ谓處煄熧Y力量缺乏；3. 傳統(tǒng)網(wǎng)球教學學生入門難度很大；4. 公體課學生對網(wǎng)球運動的認識不足。最后本人根據(jù)結(jié)論對此提出了相應的意見。

關(guān)鍵詞：湖南科技學院；網(wǎng)球選項課；網(wǎng)球運動

一、 緒論

自2011年李娜取得法網(wǎng)冠軍以來，中國網(wǎng)球出現(xiàn)了翻天覆地的變化，各地網(wǎng)球愛好者增多，中國各種網(wǎng)球賽事也火熱開展，網(wǎng)球運動不再是所謂的貴族運動，上到八九十歲的老年人網(wǎng)球，下到三四歲的兒童短式網(wǎng)球，從而網(wǎng)球運動在中國已呈現(xiàn)熱潮。從而高校也在全面推展與普及網(wǎng)球運動不甘于落后。目前，我國大部分高校都建設(shè)有網(wǎng)球場地并開設(shè)了網(wǎng)球培訓班，網(wǎng)球選項課并成立了網(wǎng)球協(xié)會，網(wǎng)球運動已慢慢成為大學生課外體育運動項目的可選項目之一。硬地網(wǎng)球運動入門難、場地寬、設(shè)施器材要求高、球的彈性較大不好掌控以及對學生身體素質(zhì)有一定的要求，同時高校公共體育課網(wǎng)球選課人數(shù)多、有限上課次數(shù)、練習時間以及公共體育課學生身體素質(zhì)偏低的制約，網(wǎng)球運動在高校開展有一定的難度。

如何對高校網(wǎng)球選項課的教學方法的改進與創(chuàng)新，使學生的網(wǎng)球技能在有限的時間內(nèi)得到提高并終身受益，是現(xiàn)今網(wǎng)球教學面臨的新問題、新挑戰(zhàn)。

二、 研究對象與方法

（一） 研究對象

本文以湖南省二級院校湖南科技學院公共體育網(wǎng)球選項課學生為研究對象。

（二） 研究方法

1. 文獻資料法

通過知網(wǎng)、萬方等期刊數(shù)據(jù)查閱近幾年國內(nèi)外的相關(guān)文獻，為文章的撰寫提供一定的理論基礎(chǔ)。

2. 問卷調(diào)查法

對湖南科技學院公共體育課2015級12個網(wǎng)球選項班學生進行抽樣調(diào)查，發(fā)放學生問卷240 份。每個班抽20名學生進行調(diào)查。發(fā)放240份，回收236份，回收率98.3%

3. 訪談法

對湖南科技學院參與網(wǎng)球運動的體育教師和學生就現(xiàn)在公共體育網(wǎng)球選項課教學存在的問題進行訪談，找出問題并解決問題。

4. 數(shù)理統(tǒng)計分析法

通過Excel， Spss等對回收的問卷數(shù)據(jù)進行全面系統(tǒng)的整理與分析。

三、 湖南科技學院公共體育網(wǎng)球選項課開展現(xiàn)狀

（一） 湖南科技學院學生的網(wǎng)球認知情況

網(wǎng)球運動是一種高雅而時尚的運動，不僅可以強身健體，還可以增強競爭意識，提高自身修養(yǎng)。從圖表一可以看出湖南科技學院大學生參與網(wǎng)球運動的積極性很高，他們有利用此項運動來適應潮流和滿足自身部分社交的需求。很多同學對網(wǎng)球運動充滿了好奇，愿意去嘗試并且接觸這項運動。

在20世紀90年代短式網(wǎng)球引入中國，主要是針對少年兒童的啟蒙訓練。跟據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，湖南科技學院網(wǎng)球選項課學生知道或聽說過短式網(wǎng)球的有76人，從沒聽說過的有160人，超過了總?cè)藬?shù)的一半以上，由此可以看出大學生對短式網(wǎng)球不夠了解（見表2）

（二） 湖南科技學院網(wǎng)球選項課學生學習現(xiàn)狀分析

從表3的調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出，湖南科技學院網(wǎng)球選項課學生通過一個學年的網(wǎng)球?qū)W習，能基本掌握網(wǎng)球技術(shù)的人數(shù)只有50人僅占總調(diào)查人數(shù)的21.2%，而有一半以上的學生通過一年的學習都沒有掌握網(wǎng)球技術(shù)。而表4的數(shù)據(jù)顯示，僅僅只有10.2%的學生認為網(wǎng)球入門的學習很容易，卻有77.1%的學生認為網(wǎng)球入門的學習很難。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)來看湖南科技學院公共體育課網(wǎng)球選項課的學習難度較大，學生通過一個學年的學習也不能夠掌握網(wǎng)球技術(shù)，網(wǎng)球的入門對公體課學生來說難度還是很大，學習效率不高，無法達到其應有的教學效果。

（三） 湖南科技學院網(wǎng)球場館設(shè)施資源狀況

據(jù)調(diào)查了解湖南科技學院自08年修建兩片網(wǎng)球場地至今增至四片網(wǎng)球場地，分別是南區(qū)兩片網(wǎng)球場和北區(qū)兩片網(wǎng)球場地?，F(xiàn)今在14級全院學生中開設(shè)12個網(wǎng)球選項課，每個班學生人數(shù)30至35人，本來每片網(wǎng)球場地最多供6～8個人使用，而現(xiàn)今每個班三十多個學生上課就只能擁擠在兩片網(wǎng)球場地上，網(wǎng)球場地嚴重欠缺。修建網(wǎng)球場的巨額資金和場館維修費用相對較高，學校審批招標并非一個短暫的過程，因此湖南科技學院網(wǎng)球場館設(shè)施在短時期內(nèi)是無法滿足廣大網(wǎng)球愛好者的需求的。

（四） 湖南科技學院網(wǎng)球課程師資力量情況

通過走訪調(diào)查得出湖南科技學院網(wǎng)球選項課就開在大二，粗略統(tǒng)計每年學習網(wǎng)球的學生大概有400人，仍有部分學生因為名額的限制而沒能選擇網(wǎng)球課。學校就兩名專業(yè)的網(wǎng)球教師，師資匱乏。由于教師的匱乏和有限的場地導致選項課的開展受到嚴重的影響。

四、 結(jié)論與建議

（一） 結(jié)論

1. 湖南科技學院網(wǎng)球場地嚴重欠缺，學生上課三十多個人同時擁擠在兩片網(wǎng)球場地上，有大部分學生在上課過程中無法找到場地進行練習只能在角落進行簡單的球感練習或休息，因此導致學生網(wǎng)球技術(shù)無法得到提高。

2. 湖南科技學院網(wǎng)球?qū)ｍ椊處焽乐厍啡保W(wǎng)球教師中只有兩名專業(yè)網(wǎng)球教師，因此導致網(wǎng)球選項課開課有限。

3. 湖南科技學院網(wǎng)球選項課采用傳統(tǒng)網(wǎng)球教學，大部分學生對網(wǎng)球的入門感覺難度很大，大部分同學通過一個學年的網(wǎng)球?qū)W習并不能使網(wǎng)球技術(shù)得到提高。

（二） 建議

1. 為了提高公體課學生對網(wǎng)球運動的熱愛，網(wǎng)球教師必須在教學方法和教學內(nèi)容上進行改革創(chuàng)新，使學生快樂學習并愛上網(wǎng)球。

2. 降低學習難度，采取海綿球練習等各種容易入門的練習方法，增強學生學習網(wǎng)球的興趣，使學生盡可能快的掌握網(wǎng)球基本技術(shù)動作從而提高湖南科技學院公共體育課網(wǎng)球選項課的教學質(zhì)量，使學生更好地掌握網(wǎng)球技術(shù)。

3. 湖南科技學院校領(lǐng)導應加強重視，體育學院場地管理部門應增加網(wǎng)球場地經(jīng)費的投入，加快湖南科技學院網(wǎng)球場地器材等硬件方面的建設(shè)。

4. 學校每年給網(wǎng)球教師提供各種進修出去培訓學習的機會，加大對網(wǎng)球運動的宣傳力度，以加快學校網(wǎng)球運動發(fā)展的節(jié)奏，提高公共體育網(wǎng)球選項課的教學質(zhì)量。

參考文獻：

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作者簡介：

陳娟，湖南省永州市，湖南科技學院體育學院。endprint