摘 要:當(dāng)代小學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用非常廣泛的一個(gè)群體,互聯(lián)網(wǎng)影響小學(xué)生接受思想政治教育的行為觀念,探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新方法,互聯(lián)網(wǎng)為當(dāng)代小學(xué)生思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究進(jìn)行淺要分析。
關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;小學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新研究
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入迅速發(fā)展的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中起著舉足輕重的作用,它對(duì)人的影響是多方面的,越來(lái)越多的領(lǐng)域都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,小學(xué)生思想政治教育面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性給小學(xué)生思想政治教育提供了更為廣闊的平臺(tái),有助于提高小學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)小學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的廣泛應(yīng)用,不僅新媒體給人們獲取信息帶來(lái)了便捷,為人們的生活提供方便,同時(shí)也作為一種有效的載體幫助小學(xué)生接受思想政治教育。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)正在向社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域延伸,小學(xué)校園已經(jīng)成為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶較為密集的區(qū)域,網(wǎng)絡(luò)所傳遞的信息對(duì)小學(xué)生政治思想影響日益增強(qiáng),并探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新方法,同時(shí)新媒體為當(dāng)代小學(xué)生思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的影響下,我們要?jiǎng)?chuàng)新小學(xué)生思想政治教育的方法,同時(shí)積極面對(duì)新媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn),提高小學(xué)生的思想政治教育水平,增強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性?;ヂ?lián)網(wǎng)雖然有助于小學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治,但是也給小學(xué)生帶來(lái)了不少不良誘惑,這需要小學(xué)生管理控制自我,勇敢迎接挑戰(zhàn),同時(shí)正確利用網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷。
互聯(lián)網(wǎng)是思想文化信息的集散地以及社會(huì)輿論的放大鏡,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是有利也有弊的,它不僅能給小學(xué)生提供資源,提高學(xué)習(xí)的靈活性,有效為小學(xué)生的思想政治教育創(chuàng)造機(jī)遇,但是由于處在小學(xué)年齡階段的孩子自控能力和辨別能力相對(duì)較弱,常常出現(xiàn)一系列的問(wèn)題,因此需要提高教師對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo),增強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
二、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新方法
(一) 豐富思想政治教育內(nèi)容
豐富思想政治教育內(nèi)容,發(fā)揮內(nèi)容實(shí)效性,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題。目前,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,小學(xué)生在思想政治教育中思想意識(shí)比較薄弱,容易誤入歧途或者走了彎路。因此,小學(xué)生必須要從生活實(shí)踐出發(fā),積極參加社會(huì)實(shí)踐的教育活動(dòng)。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,思想政治教育的內(nèi)容要做到目的明確,內(nèi)容豐富有趣,要根據(jù)學(xué)生的喜好及需求來(lái)制訂教育內(nèi)容,這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能針對(duì)思想政治教育提高內(nèi)容的豐富程度。教育者要充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì),利用逐步滲透、層層遞進(jìn)的方式,創(chuàng)新與設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及道德教育的優(yōu)秀品質(zhì),使得小學(xué)生思想政治教育與新媒體時(shí)代需求相結(jié)合,發(fā)揮教育功能的最大化。
(二) 豐富思想政治教育載體
互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育的現(xiàn)代載體,使得思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)變得多元化,同時(shí)豐富載體是進(jìn)行思想政治教育工作的重要手段。通過(guò)小組合作討論,優(yōu)秀教師講座宣傳,提高宣教的實(shí)效性?;ヂ?lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的載體,有效提高小學(xué)生思想政治教育的傳遞與繼承。
數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)了思想政治教育的改革與創(chuàng)新,建設(shè)數(shù)字化教育體系,同時(shí)也要開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的新媒體教學(xué)軟件,與思想政治教育相結(jié)合,不僅能提高教學(xué)質(zhì)量,還能激發(fā)小學(xué)生的政治學(xué)習(xí)熱情,加強(qiáng)載體數(shù)字化建設(shè),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),使互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育完美結(jié)合。
發(fā)揮校園載體的作用,如校園廣播、校刊等宣傳校園文化與教育思想。同時(shí)也可以利用校園內(nèi)的食堂媒體,在食堂的墻面、立柱等地設(shè)置媒體設(shè)備,使每一位學(xué)生能夠看到思想政治教育的宣傳。融合校園媒體宣傳思想政治教育,傳遞正確的思想政治觀念。
(三) 提升思想政治教育水平
小學(xué)生思想政治教育的水平與教師的專業(yè)性有關(guān),要想提升小學(xué)生思想政治教育水平,需要教師提高自身的綜合能力,提高教育質(zhì)量。正確合理地開(kāi)展當(dāng)代小學(xué)生的思想政治教育工作,告誡學(xué)生要抵制不良信息,使小學(xué)生能在一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行思想政治教育。
教師在進(jìn)行思想教育課程規(guī)范的過(guò)程中,要針對(duì)學(xué)生的年齡階段,實(shí)施合理化的教育方式,創(chuàng)新教學(xué)方法,比如通過(guò)探究式的教學(xué)方法,讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,自主進(jìn)行思考分析,并通過(guò)小組討論的方式進(jìn)行信息和道德觀念的交流探討。實(shí)踐教學(xué)法是將理論應(yīng)用在生活中的一種重要教學(xué)方式,通過(guò)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,切身感受思想政治價(jià)值觀帶來(lái)的領(lǐng)悟,提高教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的最大價(jià)值,從而高效提高思想政治教育的實(shí)效性。
三、 結(jié)語(yǔ)
在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代,小學(xué)生思想政治教育面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性給小學(xué)生思想政治教育提供了更為廣闊的平臺(tái),有助于提高小學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在多元化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,面對(duì)大量的網(wǎng)絡(luò)信息需要小學(xué)生提高自身的辨別能力,樹(shù)立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)方法,提升小學(xué)生思想政治教育。在互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結(jié)合下,教師應(yīng)該不斷推陳出新,豐富思想政治教育載體,提升思想政治教育水平,探求當(dāng)代小學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑,推動(dòng)小學(xué)生思想政治教育的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
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作者簡(jiǎn)介:伍麗川,四川省達(dá)州市,四川省開(kāi)江縣新寧鎮(zhèn)第一小學(xué)。endprint