快樂(lè)可以共享嗎？

□ 安徽省合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校四︵2︶班 張丹尼爾

易道教育合肥部落 指導(dǎo)老師：曹磊

人一生中有許多快樂(lè)，但快樂(lè)可以共享嗎？我一直在想，如果可以把快樂(lè)制造出來(lái)，那我們的生活是不是更美好呢？于是我來(lái)到圖書館，查閱了很多書籍，但還是沒(méi)有找到相關(guān)線索，查著查著，不知不覺(jué)中便趴在桌子上睡著了。

一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌子上多了一張藍(lán)圖，上面寫著“快樂(lè)共享機(jī)”，我頓時(shí)熱血沸騰，我拿著藍(lán)圖一忙就是一天一夜。第二天早上，我擦著汗水，看著桌子上我費(fèi)盡心血的作品，心想：“這個(gè)機(jī)器到底能不能使用呢？”我把機(jī)器搬到了學(xué)校，想試驗(yàn)一下，我先對(duì)著我的同桌，攝取了他的快樂(lè)。機(jī)器的屏幕上開(kāi)始不停地切換畫面，原來(lái)他最快樂(lè)的回憶就是寫完作業(yè)后，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩會(huì)手機(jī)游戲呀！我瞟了他一眼，暗自偷笑。

接著，我把機(jī)器搬到了廣場(chǎng)，看到一位老人默默地坐在椅子上發(fā)呆，于是，我又?jǐn)z取了這位老人的快樂(lè)。我看見(jiàn)了她女兒一年只回家看望她一次，這時(shí)她才會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地忙著給女兒做各種美味的佳肴。臨別時(shí)，望著女兒漸行漸遠(yuǎn)的背影，老人的眼睛濕潤(rùn)了。這個(gè)畫面真叫人心酸呀！

我又來(lái)到了寫字樓繼續(xù)試驗(yàn)，這次我攝取的是一位中年人的快樂(lè)。他的快樂(lè)就是升職，這樣他就不會(huì)有太大的經(jīng)濟(jì)壓力，就可以帶著他的妻子和孩子開(kāi)開(kāi)心心地出去度假、旅游。一想到答應(yīng)孩子的事情總是因?yàn)楣ぷ鞫煌圃偻疲睦锞秃懿皇亲涛?，所以，升職是他最大的心愿?/p>

最后，我又來(lái)到孤兒院，攝取了這些孩子們的快樂(lè)。他們的快樂(lè)就是能夠找到自己的親生父母，能享受父母給予的關(guān)愛(ài)，這就是孤兒們的快樂(lè)?！翱鞓?lè)共享機(jī)”顯示出他們的快樂(lè)都是百分百，我激動(dòng)得流下了眼淚。

“轟隆”一聲雷響，天空中出現(xiàn)了一道奇怪的光。我睜眼一看，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！如果真的有“快樂(lè)共享機(jī)”，我想把每個(gè)快樂(lè)分享給大家。