搶抓“一帶一路”機(jī)遇，發(fā)揮區(qū)域地緣優(yōu)勢(shì)，蘭州大學(xué)積極打造國(guó)際教育共同體

李斌+王巖

【摘要】“一帶一路”倡議已被寫入黨的十九大報(bào)告和黨章，為我國(guó)高等教育領(lǐng)域打開了新的發(fā)展空間。國(guó)內(nèi)高校紛紛行動(dòng)起來，圍繞“一帶一路”成立了各種聯(lián)盟、智庫(kù)，展開了相關(guān)研究。文章以蘭州大學(xué)為例，介紹了蘭州大學(xué)近年來圍繞“一帶一路”開展的相關(guān)工作，并對(duì)“十三五”期間如何進(jìn)一步打造國(guó)際教育共同體進(jìn)行了思考和探究。

【關(guān)鍵詞】一帶一路；高校；蘭州大學(xué)；地緣優(yōu)勢(shì)；國(guó)際教育共同體

“一帶一路”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從地緣政治視角統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，主動(dòng)應(yīng)對(duì)全球政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)深刻變化做出的重大戰(zhàn)略決策。在剛剛閉幕的十九大上，習(xí)近平總書記明確指出，中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，堅(jiān)持打開國(guó)門搞建設(shè)，積極促進(jìn)“一帶一路”國(guó)際合作，努力實(shí)現(xiàn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)應(yīng)以“共商、共建、共享”為原則，不僅推動(dòng)區(qū)域間的經(jīng)貿(mào)交流與合作，更要挖掘和領(lǐng)略蘊(yùn)涵其中的文化底蘊(yùn)和人文精神，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。

一、肩負(fù)“一帶一路”共建使命，打造國(guó)際教育共同體

留學(xué)教育傳播友誼。在“一帶一路”建設(shè)背景下，我國(guó)大學(xué)應(yīng)積極吸納“一帶一路”沿線國(guó)家青年來我國(guó)大學(xué)留學(xué)，積極培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來華留學(xué)畢業(yè)生，為“一帶一路”建設(shè)培植友誼的種子。在派出留學(xué)方面，大幅增加“一帶一路”沿線國(guó)家公派留學(xué)生數(shù)量，培養(yǎng)大批“沿線國(guó)家通”，為構(gòu)建互通互聯(lián)、友好合作的“一帶一路”倡議儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)的人力資源。通過設(shè)立“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，把中國(guó)打造成為深受沿線各國(guó)學(xué)子歡迎的留學(xué)目的地國(guó)。

大學(xué)的文化使者功能。大學(xué)履行文化使者使命的有效途徑是與“一帶一路”沿線國(guó)家的大學(xué)結(jié)成學(xué)術(shù)伙伴，開展全方位的文化交流與合作。首先，要構(gòu)建合作機(jī)制，通過國(guó)家間、大學(xué)間文化合作協(xié)議的方式開展文化交流；其次，要實(shí)現(xiàn)文化資源共享，為彼此學(xué)習(xí)借鑒創(chuàng)造條件；再次，我國(guó)大學(xué)可與沿線國(guó)家大學(xué)之間開展多層次、多形式、屆次性文化交流活動(dòng)。

建設(shè)決策智庫(kù)，服務(wù)區(qū)域社會(huì)?！耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家地緣政治十分復(fù)雜，“一帶一路”建設(shè)必須借助于專業(yè)智庫(kù)。大學(xué)智庫(kù)是國(guó)家智庫(kù)的重要力量，大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)科齊全，學(xué)術(shù)交流頻繁，學(xué)術(shù)視野廣闊，學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)繁密。美國(guó)智庫(kù)的75%設(shè)在大學(xué)，美國(guó)斯坦福大學(xué)、胡佛研究所等都是享譽(yù)全球的大學(xué)智庫(kù)。相比之下，我國(guó)大學(xué)智庫(kù)水平較低，而與“一帶一路”有關(guān)的大學(xué)智庫(kù)更是鳳毛麟角。中國(guó)大學(xué)需參照世界標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批服務(wù)于“一帶一路”的智庫(kù)，開展沿線國(guó)家國(guó)別研究。

配合國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)教育發(fā)展。“一帶一路”倡議涉及眾多產(chǎn)業(yè)和巨量要素的調(diào)動(dòng)，產(chǎn)生的各種機(jī)遇不可估量。我們面臨的“一帶一路”倡議有諸多未知領(lǐng)域需要探索，需要大批國(guó)際性優(yōu)秀人才砥礪前行，這為大學(xué)大展宏圖提供了廣闊的空間和難得的發(fā)展機(jī)遇。

做好教育“五通三同”，打造教育共同體。一是要加強(qiáng)教育政策溝通，積極簽署雙邊、多邊和次區(qū)域教育合作框架協(xié)議；二是要助力教育合作渠道暢通，舉辦沿線國(guó)家校長(zhǎng)論壇，支持高等學(xué)校建立國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；三是要促進(jìn)沿線國(guó)家語(yǔ)言互通，聯(lián)合培養(yǎng)、相互培養(yǎng)高層次語(yǔ)言人才，支持孔子學(xué)院和孔子課堂建設(shè)；四是要推進(jìn)沿線國(guó)家民心相通，將鼓勵(lì)沿線國(guó)家學(xué)者開展或合作開展中國(guó)課題研究，建設(shè)國(guó)別和區(qū)域研究基地；五是要實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)雙邊多邊學(xué)歷學(xué)位關(guān)聯(lián)互認(rèn)。

二、坐擁區(qū)域地緣優(yōu)勢(shì)，凸顯大學(xué)文化底蘊(yùn)

“一帶一路”倡議的提出，為地處傳統(tǒng)絲路要道的陜西、甘肅、新疆發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。甘肅作為中華民族華夏文明和農(nóng)耕文化的重要發(fā)祥地，自古以來就是絲綢之路的咽喉要道和商埠重地，是華夏文明與域外文明交流融合之地，處在亞歐大陸橋的核心信道位置，是中國(guó)與歐亞各國(guó)能源輸送、通訊傳輸、貿(mào)易往來、文化交流、旅游合作的必經(jīng)通道。

蘭州大學(xué)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶節(jié)點(diǎn)城市的國(guó)家“雙一流”建設(shè)大學(xué)，目前已成為“一帶一路”沿線地區(qū)，高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)研究、高新技術(shù)研發(fā)、高層次決策咨詢的重要基地，國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分和基本力量。蘭州大學(xué)在化學(xué)、生物等學(xué)科領(lǐng)域成果卓著，在敦煌學(xué)、民族學(xué)等研究領(lǐng)域特色鮮明。多年以來，蘭州大學(xué)就已經(jīng)奠定下“做西部文章，創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，與“一帶一路”沿線各國(guó)保持著頻繁的學(xué)術(shù)交流，在“絲綢之路”文化方面的研究從未間斷。

三、誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，“一帶一路”結(jié)碩果

以“一帶一路”聯(lián)盟為抓手，辦好“一帶一路”論壇。2015年10月，由蘭州大學(xué)等46所中外高校在甘肅敦煌共同成立了“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟，達(dá)成了《敦煌共識(shí)》。聯(lián)盟為打造“一帶一路”高等教育共同體，推動(dòng)沿線國(guó)家和地區(qū)大學(xué)之間在教育、科技、文化等領(lǐng)域的全面交流合作。聯(lián)盟成員總數(shù)已達(dá)到148個(gè)。近年來，蘭州大學(xué)還承辦了多個(gè)“一帶一路”高端論壇，如“一帶一路”文化圓桌會(huì)議、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)新合作論壇、“一帶一路”國(guó)際商學(xué)教育論壇、“一帶一路”微生物組國(guó)際論壇等。

不斷完善頂層設(shè)計(jì)，智庫(kù)建設(shè)取得新成果。在我?！半p一流”建設(shè)中，明確要圍繞“一帶一路”倡議，組建“一帶一路”研究中心，重點(diǎn)開展生態(tài)環(huán)境、氣候變化、干旱農(nóng)業(yè)、生物質(zhì)能源、敦煌與絲路文明、邊疆安全、民族宗教與西部社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域的研究，組織、參與大型國(guó)際科技合作計(jì)劃，加強(qiáng)在“一帶一路”倡議實(shí)施與建設(shè)過程中的文化交流與國(guó)家安全研究。建設(shè)“一帶一路”新型智庫(kù)，開展“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)別研究。2017年以來，我校專家學(xué)者提交的咨詢報(bào)告和政策建議得到國(guó)家安全部等多部委采納的超過10個(gè)。蘭州大學(xué)中亞研究所入選“一帶一路”最有影響力高校智庫(kù)榜單。

2014年，我?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)研究中心”成為甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究基地。今年我校申報(bào)的格魯吉亞研究中心、阿富汗研究中心、印度研究中心、意大利研究中心等4個(gè)國(guó)別和區(qū)域研究中心得到了教育部的備案支持。學(xué)校成立了“一帶一路”研究中心，制定了“一帶一路”研究規(guī)劃和智庫(kù)建設(shè)規(guī)劃，將生態(tài)安全與區(qū)域發(fā)展、草地農(nóng)業(yè)、敦煌絲路文明與西北民族社會(huì)等“一帶一路”領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科列入“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，設(shè)立了“一帶一路”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。我校已申報(bào)了《“一帶一路”沿線國(guó)別研究與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)》等國(guó)家重大課題，申報(bào)了教育部國(guó)別與區(qū)域研究課題8項(xiàng)。endprint

大力加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)。目前我校敦煌學(xué)研究已達(dá)到了國(guó)際一流水平；曾與意大利、印度等國(guó)在古羅馬東征軍研究、“齊德拉”話劇排演等方面進(jìn)行合作，還將俄語(yǔ)發(fā)展等作為重點(diǎn)支持項(xiàng)目，并正在研究哈薩克斯坦語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)等語(yǔ)種的人才培養(yǎng)工作。2015年，我校主辦了“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與不同宗教的對(duì)話共處”學(xué)術(shù)研討會(huì)。

不斷深化教育科技的國(guó)際交流與合作。2017年，蘭州大學(xué)與巴基斯坦農(nóng)業(yè)研究理事會(huì)合作協(xié)議獲得巴基斯坦內(nèi)閣會(huì)議通過。這也是首個(gè)獲得通過的中國(guó)高校與巴基斯坦機(jī)構(gòu)的合作協(xié)議。蘭州大學(xué)還與巴基斯坦方面聯(lián)合發(fā)表了多篇高水平學(xué)術(shù)論文，聯(lián)合申報(bào)了“中巴生物質(zhì)能源國(guó)家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，聯(lián)合籌建了“中國(guó)蘭州大學(xué)-巴基斯坦農(nóng)業(yè)研究理事會(huì)絲綢之路生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)研究發(fā)展中心”，聯(lián)合承辦了科技部發(fā)展中國(guó)家技術(shù)培訓(xùn)班首屆境外培訓(xùn)班，聯(lián)合申報(bào)了“一帶一路”政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。蘭州大學(xué)每年將為20名巴基斯坦生物質(zhì)能源方向博士生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。

充分發(fā)揮共建孔子學(xué)院的節(jié)點(diǎn)帶動(dòng)作用。蘭州大學(xué)先后與烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、格魯吉亞合建塔什干孔子學(xué)院、阿里-法拉比哈薩克國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院、第比利斯自由大學(xué)孔子學(xué)院。蘭州大學(xué)的來華留學(xué)生教育也特別向“一帶一路”沿線國(guó)家傾斜，目前64個(gè)生源國(guó)中，有31個(gè)國(guó)家在“一帶一路”沿線；在讀學(xué)生中有66.8%來自“一帶一路”沿線國(guó)家。

四、“一帶一路”同發(fā)展，合作共贏譜新章

蘭州大學(xué)今后將加快大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)，定期舉辦“一帶一路”國(guó)際學(xué)術(shù)論壇；借力“一帶一路”研究平臺(tái)建設(shè)，對(duì)接沿線國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，修訂完善“一帶一路”研究規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)涉及國(guó)家安全、敦煌與絲路文明、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的研究，圍繞如何實(shí)現(xiàn)“五通”開展綜合研究，構(gòu)建“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”等6個(gè)研究平臺(tái)，實(shí)施“一帶一路”人才戰(zhàn)略，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高端智庫(kù)開展實(shí)質(zhì)性合作，建成5至10個(gè)在國(guó)際有較高知名度的專業(yè)化高端智庫(kù)；吸引優(yōu)秀教師和高水平留學(xué)生來校學(xué)習(xí)工作；增強(qiáng)文化軟實(shí)力，加強(qiáng)語(yǔ)言文字、民族、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究；將在“一帶一路”沿線國(guó)家建設(shè)更多的國(guó)際科技交流平臺(tái)，設(shè)置“一帶一路”獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)一步擴(kuò)大文化交流，傳播中華文化，講好中國(guó)故事。

近年來，在“一帶一路”倡議的時(shí)代背景下，我校積極響應(yīng)與行動(dòng)，整合優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)“走出去”和“引進(jìn)來”，努力提升教育國(guó)際化水平和服務(wù)共建“一帶一路”的能力。我們希望依托地域優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的交流對(duì)話，為“一帶一路”倡議提供重要的科技和文化支撐力量；我們?cè)敢馀c沿線國(guó)家教育同仁一起努力，不斷拓展交流領(lǐng)域，提升交流水平，實(shí)現(xiàn)“一帶一路”沿線教育振興。

【參考文獻(xiàn)】

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