遨游在多聲部音樂的海洋中
——音樂學(xué)專業(yè)視唱實(shí)踐音樂會探索

（山東師范大學(xué)音樂學(xué)院 250000）

視唱練耳是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技術(shù)課程，主要分為視唱和聽覺訓(xùn)練兩大部分。視唱為視唱練耳學(xué)科的主要內(nèi)容，是對五線譜樂曲進(jìn)行看譜即唱的練習(xí)，通過訓(xùn)練，要求演唱者能夠掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏并具有豐富的表現(xiàn)力，從而更好的服務(wù)于其他音樂學(xué)科。

多聲音樂思維是一種多層次的音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式，是通過對音樂各要素的認(rèn)知和把握，對多聲部音樂語言中的一系列內(nèi)容進(jìn)行感知、 分析與創(chuàng)造的過程。在訓(xùn)練過程中通過運(yùn)用三部立體式訓(xùn)練，即＂視唱＋擊基本拍＋擊指定節(jié)奏＂，將眼、口、手、腳充分配合起來，更好的培養(yǎng)學(xué)生對橫向縱向、立體交錯(cuò)的音樂分析能力，增強(qiáng)對音樂的感受、理解和表達(dá)能力。本項(xiàng)目將通過舉辦視唱音樂會以及推廣微信平臺進(jìn)行多聲部音樂的學(xué)習(xí)和探索。

一、視唱音樂會的曲目選擇、排練及演出

視唱音樂會由13首曲目構(gòu)成。在選曲過程中，團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師的幫助下查閱、搜集各類書籍、資料，最終確定音樂會的所有曲目。作品包含巴洛克時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、近現(xiàn)代以及現(xiàn)代音樂作品，演唱形式分為自彈自唱、混合三聲部、混合四聲部及混合八聲部等。

1.雙聲部視唱作品

雙聲部是視唱練耳課堂訓(xùn)練中的必唱曲目和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，音樂會選取了陳洪《視唱教程》第170首和《布爾諾維爾視唱》第29首，運(yùn)用各種復(fù)調(diào)對位技法和二十世紀(jì)初期的作曲技法，增強(qiáng)學(xué)生對高難度節(jié)奏、音高、力度變化的把握能力，奠定良好的聽覺基礎(chǔ)。

2.自彈自唱作品

自彈自唱能力是高師音樂院校學(xué)生的一項(xiàng)必備技能，同時(shí)也考察和培養(yǎng)學(xué)生鋼琴和聲樂的兩項(xiàng)技能水平。彈唱作品選自《孔空聲樂練習(xí)曲50首》中的第31首和24首，第31首是C大調(diào)主題與變奏，24首是同主音轉(zhuǎn)調(diào)曲目，在演奏中訓(xùn)練學(xué)生演唱中的正確呼吸，養(yǎng)成良好的斷句習(xí)慣。

3.巴洛克和古典時(shí)期作品

這個(gè)時(shí)期的作品有《Ave Maria》、《前奏曲與賦格》、《Mozart’s Turkey Rock Mambo》三首。在訓(xùn)練中要注意各聲部之間的準(zhǔn)確配合，唱出作品的時(shí)代風(fēng)格特征。尤其《Mozart’s Turkey Rock Mambo》，要將此曲中加入曼波舞音樂素材后與古典原曲的不同風(fēng)格體現(xiàn)出來。

4.浪漫主義和印象主義時(shí)期作品

這段時(shí)期的作品有《舞會》和《亞麻色頭發(fā)的少女》，作品由器樂作品改編而成，在練習(xí)時(shí)要把握不同時(shí)期的音樂風(fēng)格，妥善處理其中的細(xì)節(jié)，分聲部相互配合，準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)。尤其是印象派作品中五聲調(diào)式的旋律特點(diǎn)，要將四、五度并行的和弦組成的調(diào)式和聲音響充分表現(xiàn)出來。

5.近現(xiàn)代音樂作品

《掀起你的蓋頭來》是混合四聲部作品，在練習(xí)時(shí)需突出主旋律聲部，將歌曲中快板與慢板的對比及強(qiáng)弱對比明顯體現(xiàn)，《咚嘁噠唱響》是一首模仿打擊樂器的節(jié)奏練習(xí)，注意每個(gè)聲部的重音要突出，從作品的56小節(jié)開始，主旋律分別在三個(gè)聲部之間轉(zhuǎn)換，注意強(qiáng)調(diào)主旋律。

6.現(xiàn)代作品

《let it go》和《青花瓷》是兩首阿卡貝拉，演唱時(shí)要注意作品中豐富的和聲色彩，以及出題旋律在各聲部的輪流展示，對每位表演者的音準(zhǔn)和情感表達(dá)能力要求較高?！肚嗷ù伞凡捎昧恕叭苛Ⅲw式”方法進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合身體打擊的演繹形式，訓(xùn)練學(xué)生的演唱能力、身體協(xié)調(diào)能力、相互配合能力，培養(yǎng)多聲部音樂思維。

二、微信平臺的創(chuàng)建與推廣

除了音樂會的舉辦，為了宣傳和跟進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)行以及為社會廣大音樂愛好者提供學(xué)習(xí)交流的平臺，項(xiàng)目還加入了微信推廣平臺。推送內(nèi)容包括：

1.視唱前需要練習(xí)的基本技巧，如C大調(diào)音階組合和和弦連接，其有助于建立視唱練習(xí)中的調(diào)式感。

2.成員錄制的視唱曲目示范，并配有音頻和文字介紹。有助于廣大音樂愛好者日常的訓(xùn)練和提高。

3.三部立體式視唱練習(xí)，通過“視唱+擊基本拍+擊指定節(jié)奏”的方法，進(jìn)行橫向、縱向、對比練習(xí)。推送中配有練習(xí)的方法，曲譜以及團(tuán)隊(duì)成員錄制的視頻。從而提高學(xué)生的視唱能力以及對旋律的分析記憶能力，把視唱曲目更生動的展現(xiàn)出來。

采用微信平臺推送的方式，更多的是為了讓視唱練耳進(jìn)入專業(yè)學(xué)生和音樂愛好者的學(xué)習(xí)生活中。通過這個(gè)形式，練習(xí)貫穿于日常，將理論和實(shí)踐高度結(jié)合，提高多聲部視唱和彈唱水平，為專業(yè)音樂的傳播貢獻(xiàn)一份力量。

通過歷時(shí)一學(xué)年的音樂會排練及演出，同學(xué)們的知識面得到擴(kuò)充，對不同風(fēng)格作品的詮釋能力也有了全面提高。同時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行二度創(chuàng)作，重新詮釋作品，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力與合作能力，充分挖掘同學(xué)們的潛能，將理論與實(shí)踐高度結(jié)合。這不僅有利于專業(yè)技能的提高，也為畢業(yè)后的教學(xué)工作及舉辦個(gè)人音樂會提供經(jīng)驗(yàn)。 音樂會結(jié)束后，將音樂會中的精彩作品和日常訓(xùn)練中有效的學(xué)習(xí)方法推送至音樂學(xué)院微信平臺，與音樂愛好者和專業(yè)學(xué)習(xí)者進(jìn)行溝通交流，提供多聲部音樂知識的學(xué)習(xí)資源，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺將項(xiàng)目成果加以展示和推廣，擴(kuò)大此創(chuàng)新項(xiàng)目的社會效應(yīng)。