淺析中職院校體育教學(xué)的發(fā)展方向

徐奕雪

【摘 要】隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對中職教育的重要性有了新的認(rèn)識。但是，大家對中等職業(yè)教育的重視程度仍然不夠。在當(dāng)前的中等職業(yè)教育中，最看重的是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而體育課沒有引起人們的足夠重視。本文中，作者從中等職業(yè)學(xué)習(xí)體育教學(xué)所面臨的困境以及應(yīng)對策略等方面進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；體育教學(xué)；困境；對策

【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）34-0166-02

國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步離不開教育，離不開人才，因此，教育受重視的程度不斷提高。在當(dāng)今社會發(fā)展中，需要大量的高素質(zhì)建設(shè)人才，需要懂技術(shù)的高技術(shù)人才。當(dāng)前中等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)仍不能滿足我國高速發(fā)展的工業(yè)和農(nóng)業(yè)的需要，因此，必須把中職學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)放在首位來抓，讓其成為一個合格的、高素質(zhì)的人才。隨著對高技能人才需求的增多，國家提出大力發(fā)展職業(yè)教育并制定不同階段的改革目標(biāo)和任務(wù)，在中等職業(yè)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)中，體育教學(xué)的開展及其發(fā)揮的作用也不容輕視。體育課是中等職業(yè)學(xué)校一門必修的課程，體育課的開展能讓學(xué)生們掌握一門技能，增強(qiáng)學(xué)生身體的素質(zhì)，提高學(xué)生上課的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)同學(xué)們勇于拼搏、銳意進(jìn)取的精神，為培養(yǎng)高技能專業(yè)人才打下良好品德基礎(chǔ)和身體基礎(chǔ)，同時為學(xué)生適應(yīng)社會的生活起到一個過渡的作用。

一、中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展的困境

1.學(xué)校內(nèi)在的環(huán)境與教學(xué)機(jī)制方面。

首先，在中等職業(yè)學(xué)校，上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至任課教師都有這樣的觀點(diǎn)：職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目的就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，只要掌握好專業(yè)技能就行。這種落后的觀念致使學(xué)校的體育工作開展起來非常吃力。在學(xué)校體育管理上，沒有形成一套完善的教育教學(xué)評價機(jī)制，體育課上與不上一個樣，上好上壞一個樣，是否讓學(xué)生學(xué)到一些專業(yè)的體育知識與技能，是否讓學(xué)生感受到體育的樂趣，是否在一個學(xué)期有一個完整的教學(xué)目標(biāo)都變得沒有意義。

其次，一些財(cái)政政策及政府部門對學(xué)校體育資金的投入不夠，致使體育教學(xué)器材陳舊，不能及時的更新，場地得不到及時的維修而變得不能正常的使用。由于學(xué)校自身的發(fā)展面對資金問題，學(xué)校更是不能拿出資金投在體育教學(xué)上。由于資金的問題，學(xué)校體育設(shè)施受到限制：沒有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，沒有標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場，沒有一個像樣的乒乓球臺。在這種情況下，體育活動開展不起來。

第三、在中等職業(yè)學(xué)校體育課設(shè)置上，沒有把學(xué)生的身體健康的因素考慮在內(nèi)，體育課可上可不上，經(jīng)常被其他的老師占用，學(xué)校在新學(xué)期課程安排上甚至不考慮，也不按規(guī)定去安排體育課的節(jié)數(shù)。

2.教師方面。

由于中等職業(yè)學(xué)校對體育教學(xué)的不夠重視，體育老師的知識層面斷層，與實(shí)際教學(xué)脫軌。當(dāng)前，體育教材換了一版又一版，而中等職業(yè)學(xué)校所使用的體育教材仍然是老教材。學(xué)校每年都有教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，就是沒有體育老師的，中等職業(yè)學(xué)校有相當(dāng)一部分體育教師還是?？茖W(xué)歷。這種局面造成中等職業(yè)學(xué)校體育教師專業(yè)素質(zhì)不高。

3.學(xué)生問題。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)，自身的體質(zhì)很差，吃不得一丁點(diǎn)苦，受不了一丁點(diǎn)委屈，上體育課堅(jiān)持不下來，更不要說什么體育興趣?，F(xiàn)在的孩子更愿意采取逛街、玩游戲、上網(wǎng)等休閑娛樂方式去放松心情，體育運(yùn)動得不到重視。

4.教學(xué)上。

在教學(xué)上，中等職業(yè)學(xué)校體育教師沒有創(chuàng)新能力，這和教師自身的專業(yè)素質(zhì)有很大的關(guān)系。有的學(xué)校對體育老師不夠重視，體育老師沒有積極性，上課時得過且過，做一天和尚撞一天鐘。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響之下，許多體育教師的教學(xué)方法比較單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，學(xué)生們抱著很高的興趣去上體育課，結(jié)果在體育課上沒有找到應(yīng)有的樂趣。同學(xué)們的興趣漸漸地沒有了，隨之帶來的負(fù)面影響就是體育課變的不是體育課而是放羊課。

5.評價機(jī)制。

合理有效的管理機(jī)制，能促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)水平，反之，不僅得不到提高還阻礙學(xué)校教學(xué)的發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校對體育教師考核注重于形式，沒有對老師提出本學(xué)期的要求及目標(biāo)與任務(wù)，體育教師是否有上課的教案，是否按大綱的要求去執(zhí)行。這些因素制約著體育教學(xué)的提高。

二、中等職業(yè)學(xué)校體育的發(fā)展對策

1.轉(zhuǎn)變觀念，加大對體育教學(xué)的投入。

體育教學(xué)開展的成功與否直接關(guān)系著中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的管理。上至教育主管，下至教學(xué)老師都不應(yīng)該輕視體育教學(xué)活動的開展。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大都是“問題生”，“差等生”。把這部分學(xué)生給管理好，學(xué)校的校園紀(jì)律會有很大的改觀。同學(xué)們有了自己的興趣愛好，學(xué)校才變的有生機(jī)。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課外活動，學(xué)校應(yīng)每年拿出一定的資金用于購置體育器材和場地的維修，在課程設(shè)置上，根據(jù)同學(xué)們愛好設(shè)置體育運(yùn)動項(xiàng)目，并可以讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行體育項(xiàng)目的選修。學(xué)校還要不定期的外派教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

2.開展多樣化的體育教學(xué)活動。

中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)自身的特色，多開展不同的體育活動以豐富校園文化生活。例如：不定期舉行乒乓球比賽、籃球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、圍棋比賽等等，創(chuàng)建校園體育的氛圍。通過這些活動培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好，同時讓同學(xué)們掌握運(yùn)動的技能。

3.利用現(xiàn)代的教育資源來提高體育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量的提高不可能一蹴而就，而是一個逐步改善的過程。教育理念的創(chuàng)新更是對教師提出的更高要求。體育教師要以很高的熱情去積極的參加學(xué)習(xí)，掌握新知識，更新教學(xué)的理念。同時可以和兄弟學(xué)校進(jìn)行積極的交流，達(dá)到相互促進(jìn)，相互提高的目的。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的專業(yè)知識，并可以利用多媒體教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，使抽象的東西變得具體化，這樣便于同學(xué)們的學(xué)習(xí)。利用現(xiàn)有的場地器材和先進(jìn)的教育理念相結(jié)合，巧妙的開展體育教學(xué)。