微隊(duì)會引發(fā)的思考

長沙市天心區(qū)青園小學(xué) 周方園

這次微隊(duì)會競賽打破了我對少先隊(duì)工作的常規(guī)認(rèn)知，拓展了我的工作思路，也引發(fā)了我對今后少先隊(duì)工作的思考。

學(xué)習(xí)理論知識要先行。這次微隊(duì)會競賽，讓我認(rèn)識到少先隊(duì)輔導(dǎo)員一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記對少年兒童成長、少先隊(duì)工作提出的要求。在此基礎(chǔ)上，聚焦少先隊(duì)活動的主責(zé)主業(yè)，凸顯少先隊(duì)的思想引領(lǐng)和政治啟蒙作用，全面落實(shí)全國少工委的工作要求，不斷提高自身的專業(yè)水平。

時(shí)刻把握“輔導(dǎo)”身份。在少先隊(duì)活動中，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要發(fā)揮好思想引領(lǐng)的作用，既要和隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)和成長，又要在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上啟發(fā)和引導(dǎo)隊(duì)員們，凸顯他們的主體地位，幫助他們更好地開展活動。

學(xué)會巧借新媒體力量。在新媒體迅速發(fā)展的今天，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會用新媒體為少先隊(duì)活動注入新的活力。比如，開展“家校共讀一本書”活動時(shí)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員們利用中隊(duì)微信群、QQ群等，展示其與父母共同讀書的場景，激發(fā)他們的閱讀興趣，進(jìn)一步提高他們參與活動的積極性，讓少先隊(duì)活動真正“動”起來。