約定中，我和孩子們一起成長

史銀環(huán)

摘 要：針對新接手班級學(xué)生不讀課外書的現(xiàn)狀，筆者尋找機(jī)會，創(chuàng)設(shè)情境，通過與學(xué)生的三次約定，逐步激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：約定 閱讀 興趣

本學(xué)期伊始，我接手二年級（1）班語文教學(xué)。開學(xué)第一天，我問孩子們：“誰每天都讀課外書？”孩子們你看看我，我看看你，在幾秒的等待后，三個小手怯怯地舉了起來?！霸趺催@么少？”我倒吸了一口冷氣。閱讀是提升語文能力最好也是最有效的方法，孩子們只有通過大量的閱讀才能熟記字詞，增加知識，開拓視野，提升語文素養(yǎng)。要讓孩子們喜歡上書，得先從培養(yǎng)閱讀興趣入手。

一、約定一

開學(xué)后不久，我就與孩子們有了第一個約定：“只要你們有進(jìn)步，老師會獎給你們一份很有意思的禮物?！彼麄儌€個睜大了眼睛，又驚又喜：“是什么呢？”我故意賣關(guān)子：“不告訴你們。看你們的表現(xiàn)嘍！”孩子們個個做得端端正正，那節(jié)課中沒有一個玩耍的，都爭先恐后發(fā)言，所學(xué)的生字全部記下了，這是之前從未有過的。我就鄭重其事地對他們說：“你們今天最棒了！所以老師要兌現(xiàn)自己的承諾了！”孩子們高興得手舞足蹈。于是我拿出提前精挑細(xì)選的《月亮，生日快樂》，打開投影儀給他們講。孩子們屏住呼吸，靜靜地聽小熊與月亮的對話，靜靜地欣賞那精美的圖畫，能看出他們已沉浸其中。之后，我問孩子們說：“好聽嗎？”“太好聽了！”他們異口同聲地說。“那想不想每天都聽到這樣的故事？”孩子們異常興奮，幾乎是喊出來的：“想！”水到渠成，我對孩子們說：“好！每天老師給你們講一個故事，然后回家講給家長聽，行嗎？”“行！”就這樣，我和學(xué)生的第一個約定已達(dá)成。

如今，我利用早操前10分鐘，給學(xué)生堅持講了50多個故事，《一口袋的吻》、《獾的美餐》、《懶奧西》、《星期四去哪里了》、《一本沒有人打開的書》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《哈利的大腳》……一本本有趣的繪本故事已深深地印在孩子們的腦海中。漸漸地，班上有孩子開始把課外書帶到學(xué)校里，他們會很自豪地拿給我看，我會大加表揚(yáng)，然后鼓勵他們多讀書。那天早晨，孩子們正在讀書，走到祝瑞晨跟前，他拿出他的《月下去看貓頭鷹》，悄悄地對我說：“老師，可以把我這個故事講給同學(xué)們聽嗎？”“可以??！”我夸贊了他，并把他的故事講給大家聽?？吹贸?，他當(dāng)時激動的表情是無以言表的。

二、約定二

孩子們讀書的興趣漸漸濃了，但要長期堅持下來，僅靠每天早晨10分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是第二個約定漸漸在我的腦海中形成。那天是星期五，導(dǎo)讀課，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，我邁著輕快的步子踏上講臺，環(huán)視教室一周之后宣布：“這節(jié)課，拿出你們喜愛的課外書靜靜地讀吧！”“耶！”孩子們歡呼起來，一陣興奮之后，他們打開書認(rèn)真地讀了起來。教室里立刻安靜下來，只聽到書頁被翻動的聲音。

他們或一個人靜靜地讀，或兩個人在一起邊讀邊小聲交談著，教室里靜極了。胡博濤，一個像陀螺一樣愛轉(zhuǎn)動的小男孩，今天居然一動不動地坐在那兒，左手按著書，右手托著腮幫，眼睛一眨不眨地盯著書，看得出他讀得津津有味。王思甜、紀(jì)欣雨、張梓桐這幾個喜歡讀書的孩子最投入了，不時地能看到她們或皺一下眉，或會心一笑，或嘴巴咂一下，那樣子，著實(shí)可愛。有趣的課外書深深地吸引著他們的眼球，看著他們?nèi)绨V如醉的樣子，我也被深深地感染著。

快下課了，我對孩子們本節(jié)課的表現(xiàn)大加贊賞，并達(dá)成約定：“以后導(dǎo)讀課就是你們讀課外書的時間了！”“耶”，教室里立刻沸騰起來。孩子們是真的喜歡閱讀啦！

三、約定三

閱讀興趣已被激發(fā)出來了，如何再增加閱讀時間，讓他們的閱讀更持久，更有效呢？第三個約定也已在腦海中形成。當(dāng)天布置作業(yè)前，我向全班做了調(diào)查，每天晚上堅持讀書的有幾個人？嘩啦一下子舉起了四五十，我暗自竊喜，前面兩個約定已起作用了。緊接著調(diào)查了不同層次孩子完成家庭作業(yè)的時間，于是我對孩子們說：“咱們談個條件怎么樣？”“什么條件？”孩子們興趣倍增?！叭绻銈兠刻靾猿肿x課外書，那咱們的家庭作業(yè)量壓縮到最少！”“真的？”孩子們半信半疑?！耙谎詾槎?，駟馬難追。要不咱們拉鉤？”“拉鉤上吊，一百年不許變！”孩子們臉上綻開了朵朵鮮花，他們互相傳遞這令人興奮的消息，教室里好不熱鬧。我與孩子們的第三個約定已達(dá)成。

為了做好監(jiān)督檢查工作，我利用班級群向家長們提出了要求：對于孩子的閱讀情況必須每天在群里進(jìn)行反饋，之后每周進(jìn)行一次反饋。對于個別閱讀存在問題的孩子，我會及時與他們進(jìn)行溝通，糾正他們的閱讀習(xí)慣。目前除個別學(xué)生，其它孩子基本都能保證30分鐘的閱讀時間，有些孩子閱讀時間更長。

如今孩子們都變了，他們的書包里每天都會裝好幾本課外書，只要有空閑時間都會拿出課外書閱讀。下課了，你會看見他們?nèi)宄扇簢谝黄鸹蚪涣髯约旱拈喿x內(nèi)容，或交換書本。有的孩子還會跑來給我講他讀過的故事呢！

約定中，孩子們讀書的興趣越來越濃，希望他們除過學(xué)習(xí)之外，能全身心地投入到閱讀中，積累知識，拓展視野，活躍思維，尋找快樂，享受樂趣，讓讀書成為他們生活的一部分；約定中，我的教育理念越來越清晰了，讓每個孩子喜歡上閱讀將成為我今后的教育信條，讓“讀好書，好讀書，讀整本書”伴孩子終身。約定中，我和孩子們一起成長！endprint