發(fā)揮微信互動優(yōu)勢開展小學英語口語訓練教學

俞甜甜

【摘要】隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的教學也越來越趨近于網(wǎng)絡(luò)化。在我們的小學英語的口語訓練的教學中，利用微信互動教學的方式已經(jīng)逐步的走進我們的生活。通過微信的平臺，給予我們的學生展示更加豐富多彩的活動，讓我們的學生對于英語的學習有一個更深層次的體會。本文就圍繞著微信互動教學的優(yōu)勢，從小學的英語口語訓練著手，提出了一些利用微信教學的有效方式，以及對于學生口語訓練的有效方式。

【關(guān)鍵詞】微信互動 小學英語 口語訓練

當今的時代，微信已經(jīng)是十分普及的一種社交軟件了。在我們的身邊，幾乎人人都會有微信，它以其強大的社交功能以及推廣功能而占據(jù)著網(wǎng)絡(luò)交往平臺的前端。從目前最新的教學實驗來看，我們的教學中也正在逐步的融入微信的理念，越來越多的教師已經(jīng)開始了微信的互動教學，讓我們的學生在學習的時候更加的輕松，通過特有的平臺，解決了很多的實際問題，對于小學的口語訓練有一個及時的訓練作用，利用微信中的合理資源讓我們的學生在學習的時候始終保持著積極的態(tài)度，并且能夠提高我們的教學質(zhì)量，減少不必要的浪費的時間。因此，在當今采用微信互動的教學方式已經(jīng)是一種時代的潮流，是我們教學的新方向。

一、分析教學意義，引入微信教學

我們的教學形式是十分的多樣的，采用微信互動的教學方式，在促進學生資源的共享以及提高學生的語言能力方面有一個很好的意義。微信是一個很好的溝通平臺，教學中更新的一些信息可以通過微信公告及時的發(fā)布出來，讓我們的學生能夠及時的知道。另外，微信的教學方式，非常的符合小學生階段發(fā)展的身心特征。通過微信豐富多彩的教學方式，能夠讓我們的學生對于英語的學習充滿興趣。學生在微信中可以搜索海量的口語知識，在我們學生的學習中，就會變成一件非常輕松簡單的事情。

二、采用多種互動方式，提高學生學習能力

在我們的教學中，首先面對的群體是小學生，應當充分的考慮到學生的年齡特點，抓住他們活潑好動的特點，利用有趣的事物抓住他們的興趣。首先，我們要尊重學生的差異性。小學英語是我們英語學習的基礎(chǔ)階段，在這個階段中，我們的目標是培養(yǎng)出一群綜合能力強的學生，培養(yǎng)學生聽說讀寫全面發(fā)展的能力。因此，在我們的教學中需要注意對于教學資源的合理利用，為學生提供更多的適合學習學習的方式，從實際的角度出發(fā)，讓更多的學生能夠在實際的生活中拓寬學習英語的渠道。在我們教學中，應當考慮到學生的差異性?？梢杂梦⑿沤o學生建立相關(guān)的資料檔案，對于每個學生的學習情況和水平利用文字、語言、圖片等形式建立一個比較有特色的檔案，并在這個過程中注意學生的差異，根據(jù)學生在一門課程之后，布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學生在微信上完成，讓他們通過口語的練習，對知識點的掌握不斷的增強，另外，通過保存錄音的方式，可以讓我們的學生對著微信的錄音仿佛的聽，反復的說，聽到自己的聲音，從而對自己的口語水平有一個更深的了解，不斷的提高自己的口語水平。其次我們可以搭建課外的輔助教學平臺。在我們的教學中可以充分的運用到微信的各大功能，如群聊、公告等形式，以便于對于我們的最及時的教學信息在公眾平臺上能夠及時的更新，讓我們的學生第一時間就可以了解到。另外，學生在學習的過程中有疑問的時候，也可以通過微信的方式與老師之間進行一個交流，這樣的交流模式是不分課堂的，所以時間相對來說是比較的充足的，也沒有那么的局限。而且通過群聊的方式，不僅僅是教師可以做出解答，學生也可以做出相應的回答，這樣一來二往，學生不僅僅只是學習，也能給其他的學生進行講解。學生通過這種日常交往的方式可以可以對于英語的口語進行一個反復的練習，在學習的過程中是十分的有幫助的，以此來看，微信是一個十分有幫助的教學工具。此外，這種課外的教學方式一般都是遠程的教學方式，是當下十分流行的一種教學方式。它減少了時間上和空間上的浪費，并且可以通過遠程的方式與全國各地的優(yōu)秀教師進行一個深層次的交流，可以拓寬學生的知識面，在學生臨時有事需要請假的時候，也可以同過遠程教學的方式讓我們的學生對學習有一個及時的補漏，避免缺課而導致跟不上課堂的節(jié)奏。

三、加強溝通交流，提升學生興趣

微信是一個功能十分強大的平臺，可以通過圖片、文字、視頻的方式學習?？梢越o班級的學生建立一個微信群，及時在不同的地方，學生也可以進行無障礙的交流與溝通。教師可以抓住學生的興趣，運用多種形式的加入使得學生對于學習充滿興趣，另外，可以讓我們的學生組成學習小組，學生根據(jù)自己的意愿自由的組合，通過一定的編號，讓學生們對于一些課堂的作業(yè)可以哦他能夠過完成的方式進行小組間的相互配合。從以往的教學經(jīng)驗來說，英語的口語是需要通過不斷的練習和不斷的溝通來提升的。

四、結(jié)語

總而言之，我們在教學的時候，運用到微信的互動教學方式，從取得的成果來看，效果是十分的明顯的。學生們都樂于接受這樣的口語教學形式，在我們學生學習的過程中，對于這樣的教學往往是充滿興趣的，并且能夠通過其強大的溝通與搜索的能力，在學習中遇到問題的時候可以及時的做出解決，對于我們學生的學習是十分的有幫助的。

參考文獻：

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