淺談情感與技巧在鋼琴演奏中的結(jié)合

武素霞

(鞍山師范學(xué)院音樂學(xué)院，遼寧 鞍山 114005)

在進(jìn)行鋼琴演奏的過程里要實(shí)現(xiàn)情感和技巧的結(jié)合，進(jìn)行技巧的練習(xí)是演奏鋼琴的前提，而整個(gè)音樂演奏過程里所傳遞出來的情感又是靈活所在。不過，究竟怎樣在鋼琴的演奏中實(shí)現(xiàn)技巧和情感的有機(jī)結(jié)合是現(xiàn)在每一個(gè)鋼琴演奏者都需要重視的問題，下面是筆者的具體分析。

一、情感和技巧在鋼琴演奏中的重難點(diǎn)及其應(yīng)對方法

(一)技巧練習(xí)

1.節(jié)拍器練習(xí)

節(jié)拍器在練習(xí)過程中扮演著重要的角色，要想練習(xí)好速度變化，就要保障讓節(jié)拍器進(jìn)行節(jié)拍練習(xí)。在接觸到新的音樂作品時(shí)，首先要控制彈奏速度，但是實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，很多鋼琴演奏者都忽視了對于節(jié)拍器的使用，導(dǎo)致實(shí)際彈奏過程中沒有正確的節(jié)奏。

2.減緩練習(xí)速度

在接觸到一首曲目時(shí)，必須要控制學(xué)習(xí)的速度，只有慢慢在節(jié)拍器上找到節(jié)奏才可以更好的練習(xí)，也就是我們所提到的慢練，通過慢練，我們可以用更多的時(shí)間去研究每一個(gè)音符的力度，研究曲目彈奏的最佳速度，從慢練中發(fā)現(xiàn)自己的問題，防止在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)閃失。

3.八度的模型練習(xí)

在進(jìn)行八度斷奏的練習(xí)時(shí)可以讓手完成弓形，這樣可以形成一個(gè)練習(xí)的模型，食指、中指和無名指可以稍微的向里面彎曲，同時(shí)尾指和大拇指向下觸碰到琴鍵，通過這樣的手型來進(jìn)行八度的練習(xí)可以提高音響的質(zhì)量。在養(yǎng)成一定的習(xí)慣以后，鋼琴演奏者可以自己練習(xí)好八度，擺脫對于樂譜的依賴，同時(shí)還可以更好的學(xué)習(xí)其他的調(diào)式。

(二)情感表達(dá)

在進(jìn)行鋼琴的練習(xí)時(shí)要注重情感的表達(dá)，在進(jìn)行演奏以后可以剖析其中的內(nèi)涵，理解一首曲目所要傳遞的真情實(shí)感，走到創(chuàng)作者的內(nèi)心去理解他們的作品，通常情況下，要完整的演奏一首曲目就要從以下幾個(gè)方面出發(fā)：

1.聽作品

在接觸到任何一部作品時(shí)第一步要做的肯定是聽這部作品，很多人存在這樣的誤區(qū)，認(rèn)為在接觸到一首新的曲目以后要先聽一下成功的演奏，雖然這具有一定效果，但是實(shí)際上在能夠獨(dú)立演奏以后再去聽成功的表演也不遲，那時(shí)候已經(jīng)熟悉了作品的樂譜，不需要再空洞的感受音樂，而是聽更加純粹的情感表達(dá)，在自己腦海里浮現(xiàn)的樂譜和成功的演奏有機(jī)結(jié)合，可以讓聆聽著產(chǎn)生身臨其境的感覺，注重作者和演奏者對于曲目情感的表達(dá)。

2.查作品

要想讓整個(gè)音樂更加飽滿，必須要了解作者的生活背景和所屬流派，通過查閱相關(guān)的信息，演奏者可以了解到一首曲目的創(chuàng)作背景，了解作者到底是印象派還是現(xiàn)代派，到底是古典派還是浪漫派，這有利于演奏者更好的了解作者。除此之外，要知道曲目作者是哪個(gè)國家的以及創(chuàng)作曲目的原因，在查閱到這些資料以后再進(jìn)行作品演繹可以更加深入，加上自己的個(gè)人理解可以更好的感悟歌曲。

3.唱作品

在進(jìn)行鋼琴練習(xí)時(shí)，如果是一首新接觸的歌曲，不能單純的盲目的練習(xí)，而是要自己去唱這一部作品，通過這樣的哼唱環(huán)節(jié)可以幫助培養(yǎng)自己的樂感，同時(shí)還可以更好的了解音調(diào)的變化，意識到旋律的具體變化等，這對于音樂情感的表達(dá)具有重要的意義。

4.想作品

任何一個(gè)鋼琴的演奏者在進(jìn)行演奏時(shí)都會面對這樣一個(gè)難題：怎樣可以將作者所要表達(dá)的情感傳遞給觀眾呢？面對這樣的問題，筆者在日常演奏中加大了重視力度，在內(nèi)心深處詢問自己這首作品要告訴聽眾什么信息，然后在演奏的實(shí)踐中不斷嘗試，直到彈奏出來的聲音滿足了筆者心里的那種提示。伴隨著長時(shí)間的練習(xí)和不斷的研究，結(jié)合鋼琴踏板的作用，對于演奏環(huán)節(jié)的情感表達(dá)已經(jīng)把控有力了。

二、鋼琴演奏中情感與技巧的結(jié)合策略

前面已經(jīng)分析了情感表達(dá)的意義和技巧練習(xí)的意義，事實(shí)上，在進(jìn)行具體的演奏過程里，不管是情感表達(dá)還是技巧的作用都對于整個(gè)演奏產(chǎn)生影響，雖然一個(gè)人的技巧水平可以直接的影響一個(gè)人的演奏狀態(tài)，但是這并不是唯一的影響因素。在明確了彈奏的具體目的以后，通過和演奏曲目所要傳遞情感的有機(jī)結(jié)合可以更好的提高演奏的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)演奏者的個(gè)人價(jià)值，然而，怎樣實(shí)現(xiàn)情感和技巧的有機(jī)結(jié)合是現(xiàn)在必須要面對的問題，舉例來看，在演奏孫以強(qiáng)的《春舞》時(shí)，通過手指的來回跑動可以營造不同的情緒氛圍，傳遞不同的信息給聽眾，而在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，人們在摘葡萄是心情比較歡快，通過鋼琴鍵上的手指快速跑動可以營造這種活躍的氣氛，在首部和再現(xiàn)部分做到完美如歌的連奏技巧，向聽眾們傳遞少女們活潑跳舞的形象，這樣可以創(chuàng)造豐富的畫面給聽眾，實(shí)現(xiàn)情感和技巧的有機(jī)結(jié)合。

三、結(jié)束語

總之，探索技巧與情感在鋼琴演奏中的完美結(jié)合，是十分有必要的。然而這樣的完美結(jié)合不僅需要過硬的技巧，而且需要濃厚的情感；不僅需要用雙手去彈奏，而且需要用心去感受，用心去彈奏。通過“巧”與“情”的完美結(jié)合，來展現(xiàn)鋼琴演奏的藝術(shù)魅力。

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