校園新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究

李俊穎　馬　眾

(北京信息科技大學(xué)，北京　100192)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，當(dāng)前的教育環(huán)境以及教育對象都發(fā)生了極大地變化，高校思想政治教育工作者越來越多的承受著巨大的壓力，面臨著道阻且長的新挑戰(zhàn)。其中，在總結(jié)思想政治教育理論和方法精華的同時，創(chuàng)造性的發(fā)展載體理論，充分發(fā)揮各載體的功能，不斷挖掘新載體，也是一項迫在眉睫的任務(wù)。

一、校園新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的必要性

隨著教育的發(fā)展，新興的思想政治教育載體不斷增多，其中逐漸發(fā)展成熟的新媒體無疑是最具特點、最有科技含量、最適應(yīng)新時代要求以及最受大學(xué)生歡迎的載體形式。高校的思想政治教育工作者可以充分地運用好新媒體優(yōu)勢，用正確輿論和先進(jìn)主流文化主動占領(lǐng)思政治教育主陣地，使新媒體真正成為思想政治教育的有效載體，在新形勢下通過新媒體平臺開展大學(xué)生思想政治教育改善大學(xué)生對思想政治教育的關(guān)注和提高思想政治教育的質(zhì)量。

二、校園新媒體與大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

校園新媒體迎合時代發(fā)展的潮流，為高校加強和改進(jìn)思想政治教育工作提供了新的環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，但是它也給高校思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)，伴隨著機遇也帶來一些問題。

(一)對高校大學(xué)生思想教育主旋律產(chǎn)生沖擊

當(dāng)下，新媒體高速發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活周邊已經(jīng)被它不知不覺的影響。新媒體時代背景下，信息的傳播具有區(qū)域無界性、簡潔快速性、實時交互性、媒介多樣性，國際國內(nèi)不法分子很容易利用QQ、微博、電子郵件等校園新媒體向大學(xué)生宣揚一些不健康的思想，沖擊大學(xué)生的原有的思想理念，使得辨別是非能力還不是很強的青年學(xué)生很容易受到不良思想的影響，防御能力降低，然后使大學(xué)生意識形態(tài)出現(xiàn)問題，使我國的和諧社會建設(shè)產(chǎn)生很多不穩(wěn)定因素。

(二)使高校思想政治教育工作環(huán)境復(fù)雜化

當(dāng)前高校思想政治教育的主要內(nèi)容包括人生觀、價值觀、世界觀以及政治、文化、道德與法制觀念的教育。目前，雖然高校運用新媒體載體開展思想政治教育工作具有一定的可控性，但是，在網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體等新媒體的監(jiān)控上卻不具有同等的可控性。存在技術(shù)漏洞的校園新媒體技術(shù)與環(huán)境讓大學(xué)生獲取信息變得難以控制，在一定程度上加大了高校思想政治教育工作輿論導(dǎo)向的難度，使得高校思想政治教育工作日趨復(fù)雜化。

(三)對大學(xué)生心理和道德帶來了挑戰(zhàn)

由于新媒體的虛擬多重性，大學(xué)生多以匿名或者化名的方式進(jìn)行交流，交流方式多以文字為主，個人真實情緒變化很難看見，同時，虛擬社區(qū)缺乏法制、道德的約束，缺乏現(xiàn)實社會中的真誠，長期沉浸在這樣虛擬的情境中，大學(xué)生對現(xiàn)實世界的認(rèn)識不正確，當(dāng)不得不面對現(xiàn)實生活時，巨大的落差讓人難以接受，而這極易引發(fā)青年大學(xué)生心理問題，從而影響大學(xué)生正確的價值體系的構(gòu)建。

三、校園新媒體與大學(xué)生思想政治教育的對策和建議

(一)樹立正確價值取向，倡導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向

校園新媒體要健康的發(fā)展，必須堅持正確的指導(dǎo)思想。高校的教育工作者以及社會的新聞工作者的指導(dǎo)作用和自身價值觀在很大程度上決定著信息傳播的導(dǎo)向性，所以他們要不斷學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，在工作時堅持正確的輿論導(dǎo)向，牢固樹立正確的意識形態(tài)，始終堅持國家效益第一的原則，切實高揚主旋律，唱響主題歌，講究引導(dǎo)藝術(shù)，提高引導(dǎo)水平，加深大學(xué)生對時代主流旋律的認(rèn)同。

(二)加強校園新媒體監(jiān)管，主動占領(lǐng)尚未成熟的校園新媒體陣地

高校思想政治教育隊伍要遵循新媒體發(fā)展規(guī)律，建立新媒體聯(lián)盟，大力推進(jìn)校園新媒體技術(shù)管理的規(guī)范化、制度化、程序化。同時要積極跟蹤大學(xué)生思想動態(tài)，捕捉大學(xué)生對敏感事物和熱點事件的看法，把不良勢頭控制在源頭。其次要整合高校思想政治教育工作資源，建立健全立體化領(lǐng)導(dǎo)組織機制，主動占領(lǐng)尚未成熟的校園新媒體領(lǐng)地，要大力推動思政課同信息技術(shù)高度融合，綜合運用慕課、微課、微博、微信、微電影等新技術(shù)手段，線上線下相結(jié)合，正確引導(dǎo)大學(xué)生對校園新媒體的使用，及時占領(lǐng)尚未成熟的校園新媒體陣地。

(三)提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，正確使用新媒體

普遍來說大學(xué)生自我管理與控制能力較弱，因此要想提高思想政治教育工作的實效，首要的就是要加強大學(xué)生的自我管理與控制能力。而這就需要高校正確引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮自我管理的主體作用，教育他們加強新媒體理論知識和信息特點的學(xué)習(xí)以及對新媒體的正確運用。第一，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要把大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)認(rèn)真重視起來；第二，高校開設(shè)獨立的媒介素養(yǎng)課程，通過課堂理論教育來開展對大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，促使大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力得以充分激發(fā)。

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