丁國(guó)超
“為什么昨天的家庭作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)?”我氣沖沖地吼道。
穆俊也不搭腔,只是一個(gè)勁地嘟著嘴巴,眼睛直勾勾地看著我。
“說(shuō)話呀!昨天剛寫(xiě)的保證書(shū),保證以后會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的,為什么緊接著就不遵守諾言了?你還是不是男子漢?”說(shuō)著,我氣憤地拿出穆俊昨天寫(xiě)的檢討,“啪”地拍在了講桌上。
穆俊看著保證書(shū),慢慢地低下頭,仍舊一言不發(fā)。其實(shí),我也早已習(xí)慣了他的油鹽不進(jìn),仿佛天下事沒(méi)有一件是與他有關(guān)。
“來(lái),給家長(zhǎng)打電話,說(shuō)明這兩天的作業(yè)情況。”
穆俊一看我把手機(jī)拿了出來(lái),眼圈瞬間變紅了,淚珠不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。見(jiàn)我十分執(zhí)著,那幾滴淚珠終究還是沒(méi)有忍住,滴答滴答地落下來(lái),擲地有聲。
電話接通,穆俊的父親極其生氣,在批評(píng)了幾句后,表示中午不來(lái)接穆俊,也不送飯,讓他留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè),權(quán)當(dāng)是個(gè)教訓(xùn)。
我以為他的父親只是說(shuō)說(shuō),沒(méi)想到中午真的沒(méi)來(lái)。
穆俊失望地回到了教室??吹剿铝懔愕谋秤霸谫即蟮淖呃壤餄u行漸遠(yuǎn),最后消失在走廊的盡頭,我仿佛體會(huì)到了他極力掩藏的傷心與孤獨(dú)。
送走其他學(xué)生,我輕輕地推開(kāi)了教室的門,穆俊正在自己的座位上埋頭寫(xiě)作業(yè)。
他抬頭看了看我,一只手撓頭,不好意思地會(huì)心微笑著:“老師,你怎么來(lái)了?”
“老師怕你一個(gè)人在教室太孤單,過(guò)來(lái)陪陪你。中午不吃飯,你餓嗎?”
他抬頭看了看我,用極低的聲音說(shuō)道:“餓?!狈路疬@種餓,帶有深深的負(fù)罪感。
“有多餓?”
“很餓?!彼穆曇舾土?,像是故意把聲音從嗓門硬生生地壓回到了心底。
“老師從學(xué)校食堂給你拿了半塊饅頭,這里面還夾著咸菜,今天中午你就吃這個(gè)吧!”說(shuō)著,我把背在身后拿著饅頭的手舉在了胸前。
穆俊眼睛放光似地看著我,像是一個(gè)失魂落魄的落水者,突然抓住了一根救命稻草。
他小心翼翼地吃著,一小口,又一小口,仿佛要把每一口饅頭都嚼出無(wú)聲的意義來(lái)??諘绲慕淌腋映良帕耍灰?jiàn)他的頭垂得更低了,吃飯的速度更慢了,最后干脆將饅頭停在了嘴邊,莫名其妙地一動(dòng)不動(dòng)了。
我分明聽(tīng)到了他輕微的抽噎聲。我低下頭,看到了他紅腫的雙眼。
是的,吃著吃著,眼淚說(shuō)流便流下了!
接下來(lái)的幾天,穆俊像變了一個(gè)人似的,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多,我也不失時(shí)機(jī)地大肆表?yè)P(yáng)著他的改變。而這種改變,也隨著穆俊塞給我的一張字條,漸漸變成了一種由衷的幸福感。字條上工工整整地寫(xiě)著:老師,那天中午的半塊饅頭真好吃!
我會(huì)心地笑了。我知道,那半塊饅頭里,藏著他深深的觸動(dòng)與感激,同時(shí)也藏著我深深的幸福與滿足!